Danh mục

Bài giảng Kinh tế tiền tệ - Ngân hàng: Nội dung 8 – TS. Nguyễn Thị Thư

Số trang: 11      Loại file: pdf      Dung lượng: 157.47 KB      Lượt xem: 12      Lượt tải: 0    
Jamona

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 4,000 VND Tải xuống file đầy đủ (11 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Nội dung bài 8 có thể giúp người học có thể hiểu được những kiến thức cơ bản về ngân hàng thương mại & lượng cung ứng tiền. Kết cấu nội dung 8 gồm: Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến M1 qua số nhân tiền, vai trò của ngân hàng thương mại đến cung ứng tiền. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Kinh tế tiền tệ - Ngân hàng: Nội dung 8 – TS. Nguyễn Thị ThưNội dung 8NGÂN HÀNG THƢƠNG MẠI & LƢỢNG CUNG ỨNG TIỀN 1 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucnttKết cấu nội dung 81. Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến M1 qua số nhân tiền2. Vai trò của ngân hàng thương mại đến cung ứng tiền 2 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucnttCác nhân tố ảnh hưởngđến M1 qua số nhân tiền 1. Tỷ lệ tiền mặt tiền gửi (C/D) 2. Tỷ lệ dự trữ bắt buộc (Rd) 3. Tỷ lệ dự trữ vượt quá (ER/D) 3 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucnttTỷ lệ tiền mặt tiền gửiQUAN HỆ NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG • Thu nhập • Dự tính lợi tức của 1 tài sản + Lãi suất của tiền gửi giao dịchNghịch + Các vụ hoảng loạn của NH + Kinh tế ngầm + Thuế thu nhập + Lễ, tết + …………… 4 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucnttVí dụ về tác động của C/D1. Từ kết quả bài tập 3 trang 131 HLBB số 1 ta có m = [(0,2 + 1)/(0,2 + 0,1 + 0,1)] = (1,2/0,4) = 3,02. Nếu tăng C/D từ 0,2 lên 0,4  m sẽ thay đổi m’ = [(0,4 + 1)/(0,4 + 0,1 + 0,1)] = (1,4/0,6) ≈ 2,333. Như vậy khi C/D tăng  m giảm  C/D có quan hệ nghịch với số nhân tiền (m) 5 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Tỷ lệ dự trữ bắt buộc1. QUAN HỆ • Tỷ lệ nghịch • Ví dụ: từ kết quả của bài tập 3 trang 131 HLBB số 1, thay đổi Rd từ 10% lên 20%  m thay đổi từ  m = [(0,2 + 1)/(0,2 + 0,1 + 0,1)] = (1,2/0,4) = 3,0  m’ = [(0,2 + 1)/(0,2 + 0,2 + 0,1)] = (1,2/0,5) = 2,42. NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG  CSTT của Chính phủ (NHTW thực hiện) 6 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucnttTỷ lệ dự trữ vượt quáQUAN HỆ NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG * Lãi suất thị trường (i)Nghịch * Dòng tiền rút ra dự tính * Lãi suất chiết khấu (iCK) 7 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucnttVí dụ về tác động của ER/D1. Từ kết quả bài tập 3 trang 131 HLBB số 1 ta có m = [(0,2 + 1)/(0,2 + 0,1 + 0,1)] = (1,2/0,4) = 3,02. Nếu tăng ER/D từ 0,1 lên 0,2  m sẽ thay đổi m’ = [(0,2 + 1)/(0,2 + 0,1 + 0,2)] = (1,2/0,5) = 2,43. Như vậy khi ER/D tăng  m giảm  ER/D có là quan hệ nghịch với số nhân tiền (m) 8 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucnttTổng hợp tất cả các nhân tố 1. Tỷ lệ dự trữ bắt buộc (Rd) 2. Lãi suất chiết khấu (iCK) 3. Của cải (wealth) 4. Các hoạt động bất hợp pháp 5. Lãi suất tiền gửi giao dịch 6. Các vụ hoảng loạn ngân hàng 7. Các dòng tiền rút ra dự tính 8. Lãi suất thị trường (i) 9 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucnttVai trò của NHTMđối với quá trình cung ứng tiền1. Thay đổi lãi suất tiền gửi giao dịch2. Thay đổi tỷ lệ dự trữ vượt quá3. Thay đổi hiệu quả hoạt động của ngân hàng4. Giảm thiểu những vụ hoảng loạn ngân hàng5. Quản lý dòng tiền rút ra dự tính 10 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Nhiệm vụ buổi học tiếp theo1. Đọc chương 5 học liệu bắt buộc số 12. Đọc trang 93 – 100 học liệu bắt buộc số 33. Đọc các trang 415 – 418 & trang 514 – 535 học liệu bắt buộc số 24. Chuẩn bị các câu hỏi 1 – 4 phần 5 chương 5 học liệu tham khảo số 4 (Kế hoạch học tập) 11 CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: