Bài giảng Lập trình hướng đối tượng: Chương 5 - GV. Hà Văn Sang

Chương 5 Tính đa hình thuộc bài giảng lập trình hướng đối tượng, cùng nắm kiến thức trong chương này thông qua việc tìm hiểu một số nội dung chính sau: khái niệm, phương thức ảo, phương thức ảo thuần tuý.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Lập trình hướng đối tượng: Chương 5 - GV. Hà Văn Sang Lập trình hướng đối tượng Lập trình hướng đối tượng Hà Văn Sang Hà Văn Sang Bộ môn: Tin học TC – KT Khoa HTTT, Khoa: Hệ Thống Thông Tin Kinh tế - Học Viện Tài Chính Tel: 0982.165.568Academy Of Finance, Hanoi Email: sanghv@hvtc.edu.vn Website: http://www.hvtc.edu.vn/sanghv7/3/2014 8:41 AM Lập trình hướng đối tượng CHƯƠNG V Hà Văn Sang Khoa HTTT, Academy Of Finance, Hanoi7/3/2014 8:41 AM 1. Khái niệm Kết gán sớm và kết gán muộn Khi đối tượng nhận một thông báo thực hiện một phương thức, hệ thống sẽ:  Kiểm tra cú pháp của thông báo Gắn thông báo đó với 1 định nghĩa hàm cụ thể Việc kết gán có thể xảy ra ở hai thời điểm: •Lúc biên dịch chương trình  Kết gán sớm •Lúc chạy chương trình  Kết gán muộnObject Oriented Programing– Information Systems Department 3 2. Phương thức ảo  Định nghĩa:  Hàm ảo là hàm thành phần của lớp  Được khai báo trong lớp cơ sở và định nghĩa lại trong lớp dẫn xuất  Cú pháp virtual ([tsố])  Một số chú ý:  Định nghĩa các phương thức áo như các phương thức thông thường  Sử dụng con trỏ để truy cập tới hàm ảo  Định nghĩa trong lớp cơ sở ngay cả khi nó không được sử dụng  Không có hàm khởi tạo ảo nhưng có thể có hàm huỷ ảo  Con trỏ của lớp cơ sở có thể chứa địa chỉ của đối tượng lớp dẫn xuấtObject Oriented Programing– Information Systems Department 4 2. Phương thức ảo  Cơ chế kết gán muộn:  Khi một lớp có phương thức ảo hoặc lớp cơ sở có phương thức áo  Chương trình dịch sẽ phát sinh thêm một con trỏ ảo (virtual pointer)  Con trỏ này trỏ tới một bảng ảo (Vtable)  Bảng ảo có chứa địa chỉ của các phương thức ảo  Quá trình phát sinh một đối tượng lớp dẫn xuất:  B1: xác định các thành phần ( ko ảo) kể cả cả các thành phần của lóp cơ sở  Bước 2: Xây dựng con trỏ ảo và bảng áo  Khi kết gán muộn, căn cứ vào con trỏ ảo để xác định phương thức trong bảng ảo và phương thức của lớp dẫn xuấtObject Oriented Programing– Information Systems Department 5 Ví dụ:  Xây dựng lớp giáo viên và sinh viên kế thừa từ lớp người NGUOI { - ht,namsinh - nhap, in - loai(){returrn 0}; } SV:NGUOI { -lop,dtb -nhap, in -loai(){ return 1;} } GV:NGUOI { -hsl, dv -nhap,in -loai(){return 2;} }Object Oriented Programing– Information Systems Department 6 Chú ý:  Cơ chế kết gán phương thức ảo chỉ có thể thực hiện qua phép gán con trỏ hoặc tham chiếu NGUOI a,*p; GV b; a=b; a.nhap(); //kết gán sớm p=&b; pnhap(); //kết gán muộn NGUOI &q=b; qnhap(); //kết gán muộn void f(NGUOI x) { x.nhap(); //kết gán sớm} void f(NGUOI &x) { x.nhap(); //kết gán muộn }Object Oriented Programing– Information Systems Department 7 3. Phương thức ảo thuần tuý  Mục đích:  Tránh lãng phí bộ nhớ  Cung cấp một phương thức thống nhất làm giao diện chung.  Khai báo: virtual ([tsố])=0;  Đặc điểm:  Không bắt buộc định nghĩa trong lớp cơ sở  Không thể khai báo đối tượng thuộc lớp có phương thức ảo thuần tuý  Lớp có phương thức ảo thuần tuý chỉ làm lớp cơ sở cho lớp khác và gọi là lớp cơ sở trừu tượng  Lớp dẫn xuất kế thừa lớp cơ sở trừu tượng mà không định nghĩa lại phương thức ảo thuần tuý  nó trở thành lớp cơ sở trừu tượngObject Oriented Programing– Information Systems Department 8 Qui cách nộp bài Gửi tới địa chỉ: sanghv@gmail.com CC: sanghv@hvtc.edu.vn Tiêu đề: [Lớp][BT6][Stt][Họ và tên] Ví dụ: [K43/41.01][BT3][14][Lê hoàng Vũ] Hạn nộp: 23h59’ ngày 29/01/2008Object Oriented Programing– Information Systems Department 9 ...