BÀI HAI MƯƠI BỐN SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC

1. Nhận biết và phát biểu được những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy. 2. Vận dụng được kiến thức trên để giải thích một số hiện tượng đơn giản. 3. Bước đầu biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm, cụ thể là từ bảng này biết vẽ đường biểu diễn và từ đường biểu diễn biết rút ra những kết luận cần thiết. II. CHUẨN BỊ Giá đỡ. Kiềng và lưới đốt. Một cốc đốt, một nhiệt kế, một ống nghiệm và que khuấy. Đèn cồn. Băng phiến tán nhỏ....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÀI HAI MƯƠI BỐN SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC BÀI HAI MƯƠI BỐN SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC I. MỤC TIÊU 1. Nhận biết và phát biểu được những đặc điểm cơ bản của sự nóngchảy. 2. Vận dụng được kiến thức trên để giải thích một số hiện tượng đơngiản. 3. Bước đầu biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệ m, cụ thể là từbảng này biết vẽ đường biểu diễn và từ đường biểu diễn biết rút ra những kếtluận cần thiết. II. CHUẨN BỊ Giá đỡ. Kiềng và lưới đốt. Một cốc đốt, một nhiệt kế, một ống nghiệm và que khuấy. Đèn cồn. Băng phiến tán nhỏ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ (không) Bài mới CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY NỘI DUNG HỌC Làng Ngũ Xã ở Hà Nội, nổi tiếng về Hoạt động 1: Tổ chức tình nghề đúc đồng. Năm 1677 các nghệhuống học tập. Cho học sinh theo dõi mẩu tin ở nhân của làng này đã đúc thành côngphần đầu bài và nêu câu hỏi đặt pho tượng Huyền Thiên Trấn Vũvấn đề: Làm sao người ta có thể bằng đồng đen, là một trong những pho tượng đồng lớn nhất nước ta.đúc được bằng đồng to như vậy. Tượng cao 3.48m, có khối lượng 4000kg, hiện đang được đặt tại đền Quán Thánh, Hà Nội. Hoạt động 2: Giới thiệu thí I. SỰ NÓNG CHẢYnghiệm về sự nóng chảy. 1. Phân tích kết quả thí nghiệm: Giáo viên lắp ráp thí nghiệm về - Dùng đèn cồn đun nước, đến khisự nóng chảy của băng phiến trên nhiệt độ của nước đạt đến 600C thì cứbàn giáo viên. Giới thiệu các dụng sau 1 phút ghi lại nhiệt độ một lần vàcụ thí nghiệm và chức năng của theo dõi thể của băng phiến ta thunó. Chú ý trong thí nghiệm này được kết quả như sau:người ta không đun nóng trực tiếp Thời gian Nhiệt độ Thểống nghiệm đựng băng phiến mà rắn 0 60nhúng ống nghiệm này trong bình rắn 1 63nước. Bằng cách này toàn bộ rắn 2 66băng phiến trong ống nghiệm sẽ rắn 3 69cùng nóng dần lên. rắn 4 72 Trong quá trình thí nghiệm, rắn 5 75người ta theo dõi sự tăng nhiệt độ rắn 6 77của băng phiến theo thời gian, rắn 7 79người ta quan sát thể của băng rắn và 8 80phiến, người ta thu được kết quả lỏngthí nghiệm như bảng bên. rắn và 9 80 Qua bảng ta thấy được thời gian lỏngban đầu nhiệt độ tăng theo thời rắn và 10 80gian, đến khi băng phiến đạt đến lỏng800C thì băng phiến hóa lỏng, rắn và 11 80trong suốt thời gian hóa lỏng lỏngnhiệt độ không tăng. lỏng 12 81 Chú ý: thí nghiệm này chỉ đúng lỏng 13 82với các chất rắn kết tinh. lỏng 14 84 lỏng 15 86 Căn cứ vào kết quả thí nghiệm, vẽ Hoạt động 3: P hân tích kết quả đồ thị của quá trình nóng chảy củathí nghiệm. Từ kết quả thí nghiệm trên, băng phiến. Chọn trục nằm nganghướng dẫn học sinh vẽ đồ thị biểu làm trục thời gian, chọn mốc thờidiễn sự thay đổi nhiệt độ của băng gian là thời điểm băng phiến có nhiệt độ là 600C, trục đứng là trục nhiệt độ,phiến. Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn mốc nhiệt độ là 600C.xác định từng điểm và nối các Căn cứ vào bảng kết quả thí nghiệm,điểm thành đồ thị. xác định các điểm nhiệt độ ứng với Căn cứ vào đồ thị vẽ được, gợi ý thời gian đun. Sau đó nối các điểmcho học sinh trả lời các câu hỏi xác định được đồ thị về sự nóng chảy ...