Bài Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh (Tuần 6) - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh

Trong văn tả cảnh có những bài văn miêu tả cảnh sông nước rất hay. Để hiểu xem khi tả cảnh sông nước các tác giả đã miêu tả như thế nào, hôm nay chúng ta học bài Luyện tập tả cảnh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh (Tuần 6) - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh Giáo án Tiếng việt 5 Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I. Mục tiêu 1. Thông qua những đoạn văn hay, học được cách quan sát khi tảcảnh sông nước 2. Biết ghi lại kết quả quan sát và lập dàn ý cho bài văn t ả c ảnh sôngnước. 3. Trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát. II. Đồ dùng dạy - học - Tranh, ảnh minh hoạ cảnh sông nước; biển, sông, suối, hồ, đầm...(cỡ to). - Giấy khổ to và bút dạ đủ để hai học sinh viết dàn bài. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động họcA. Kiểm tra bài cũ- Yêu cầu HS đọc lại Đơn xin gia - Hai đến ba HS lên bảng thực hiệnnhập Đội tình nguyện giúp đỡ nạn theo yêu cầu của GV.nhân chất độc màu da cam.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- Trong văn tả cảnh có những bài - HS lắng nghe.văn miêu tả cảnh sông nước rấthay. Để hiểu xem khi tả cảnh sôngnước các tác giả đã miêu tả nhưthế nào, hôm nay chúng ta học bàiLuyện tập tả cảnh.- GV ghi tên bài lên bảng. - HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở.2. Hướng dẫn HS luyện tậpBài tập 1- GV yêu cầu hai HS đọc nối tiếp - Hai HS đọc bài. Cả lớp theo dõihai phần của bài tập. đọc thầm trong SGK.- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn a - HS thực hiện theo yêu cầu củavà trả lời câu hỏi sau: GV, cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.+ Đoạn văn miêu tả đặc điểm gì + Đoạn văn miêu tả sự thay đổi màucủa biển? Câu văn nào nói rõ điều sắc của mặt biển theo sắc màu củađó? trời mây. Câu mở đoạn: Biển luôn luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời đã cho ta biết rõ điều đó.+ Để tả đặc điểm đó, tác giả đã + Tác giả đã quan sát bầu trời vàquan sát những gì? Vào lúc nào? mặt biển vào những thời điểm khác nhau: khi bầu trời xanh thẳm, khi bầu trời rải mây trắng nhạt, khi bầu trời âm u, khi bầu trời ầm ầm dông gió.+ Khi quan sát biển, tác giả đã có + Quan sát sự thay đổi sắc màu củanhững liên tưởng thú vị như thế biển , tác giả liên tưởng đến sự thaynào? đổi tâm trạng của con người. Biển cũng viết buồn vui, lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu gắt gỏng.- GV chốt lại: Để tả sự thay đổi - HS lắng nghe.màu sắc của mặt nước biển theosắc màu của trời mây. Tác giả đãquan sát vào những thời điểm khácnhau và có những liên tưởng thú vị.Biển cũng có tính khí thất thườngđủ mọi cung bậc tình cảm như conngười. Bằng sự liên tưởng tác giảđã khiến biển trở nên gần gũi, đángyêu hơn.- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn b - HS thực hiện theo yêu cầu củavà trả lời câu hỏi sau: GV. HS lần lượt trình bày từng ý một, cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.+ Con kênh được tác giả quan sát + Con kênh được quan sát vào mọivào những thời điểm nào trong thời điểm trong ngày: suốt ngày, từngày? lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi sáng, giữa trưa, lúc trời chiều.+ Tác giả nhận ra đặc điểm của + Bằng thị giác (mắt): để thấycon kênh bằng những giác quan nắng nơi đây đổ lửa xuống mặt đấtnào? bốn bề trống huếch trống hoác; thấy màu sắc của con kênh biến đổi buổi sáng phơn phớt màu đào, giữa trưa hoá thành một dòng thuỷ ngân cuồn cuộn loá mắt, về chiều biến thành một con suối lửa. Tác giả còn quan sát xúc giác để thấy nắng nóng như đổ lửa.+ Khi tả con kênh Mặt Trời tác giả + Tác giả liên tưởng nắng như đổđã liên tưởng như thế nào? Những lửa, con kênh khi thì phơn phớt màuliên tưởng đó có tác dụng gì? đào, khi thì hoá thành dòng thuỷ ngân cuồn cuộn loá mắt, lúc lại biến thành con suối lửa. Những liên tưởng đó giúp cho người đọc hình dung được cái nắng nóng dữ dội ở nơi có con kênh Mặt Trời này; làm cho cảnh vật cũng sinh động hơn, gây ấn tượng với người đọc hơn.Bài tập 2- Gọi HS đọc bài tập. - Một HS đọc bài tập, cả lớp theo ...