BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU

MỤC TIÊU1. Kiến thức Nắm được các công thức trong chuyển động thẳng biến đổi đều.-Nắm được phương pháp giải bài tập về động học chất điểm. Biết cách vận dụng giải được bài tập trong chương trình.-
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀUA. MỤC TIÊU1. Kiến thức Nắm được các công thức trong chuyển động thẳng biến đổi đều. - Nắm được phương pháp giải bài tập về động học chất điểm. - Biết cách vận dụng giải được bài tập trong chương trình. -2. Kỹ năng Rèn luyện óc phân tích, tổng hợp và tư duy logic. - Biết cách trình bày giải bài tập. -B. CHUẨN BỊ1. Giáo viên Các đề bài tập trong SGK. - Biên soạn câu hỏi kiểm tra các công thức của chuyển động thẳng biến đổi - đều dưới dạng trắc nghiệm. Biên soạn sơ đồ các bước cơ bản để giải một bài tập. -2. Học sinh Tìm hiểu cách chọn hệ quy chiếu. - Xem lại kiến thức toán học giải phương trình bậc hai. -3. Gợi ý ứng dụng CNTT GV có thể soạn các câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra bài cũ. - Mô phỏng các bước cơ bản để giải một bài tập, ví dụ minh họa. - Biên soạn các câu hỏi, bài tập để củng cố bài giảng. - Mô phỏng chuyển động và đồ thị của vật. -B. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1 (.....phút): Kiểm tra bài cũ.Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS-Đặt câu hỏi cho HS. -Viết phương trình của chuyển động thẳng biến đổi đều? Công thức tính vận tốc?-Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ dạng đồ thị. -Dạng đồ thị của phương trình tọa độ theo thời gian? vận tốc theo thời gian?-Nhận xét các câu trả lời. Làm rõ cách -Nhận xét câu trả lời của bạn.chọn trục tọa độ, gốc thời gian.Hoạt động 2 (.......phút):Tìm hiểu các thông tin đề bài 1 SGK, đưa ra phươngpháp giải một bài tập.Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS-Cho 1 HS đọc bài toán SGK. -Đọc đề bài trong SGK.-Gợi ý, đặt câu hỏi cho HS làm việc cá -Làm việc cá nhân:nhân thảo luận theo nhóm. Tóm tắt các thông tin từ bài toán. Tìm hiểu các kiến thức, các kĩ năng-Nhận xét đáp án, đưa ra các bước giải liên quan đến bài toán yêu cầu.bài toán. -Thảo luận nêu các bước giải bài toán.Hoạt động 3 (.....phút): Giải bài toán trình bày kết quả.Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS-Hướng dẫn HS, cùng HS chọn hệ quy -Chọn hệ quy chiếu.chiếu, lập phương trình và vẽ đồ thị. -Lập phương trình chuyển động, công-Đặt các câu hỏi cho HS tính toán và lập thức tính vận tốc theo hệ quy chiếu đ ãbảng biến thiên. chọn.Yêu cầu HS trình bày kết quả dạng đồ -Lập bảng biến thiên (chú ý các vị tríthị của nhóm. cắt trục tung và trục hoành); vẽ đồ thị tọa độ, đồ thị vận tốc (H 7.1).-Gợi ý cho HS phân tích kết quả rút rakết luận. -Hoạt động nhóm: căn cứ vào đồ thị,-Mô phỏng chuyển động của vật. mô tả chuyển động của vật: Từ đó ném đến khi vật đến độ cao nhất và rơi xuống.Hoạt động 4 (......phút): Tìm hiểu đề bài 2 SGK.Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS-Cho HS đề bài 2 SGK, xem H 6.4. -Đọc đề bài 2 SGK, xem H 6.4 SGK. -Xem nhanh lời giải, trình bày cách tính hiệu các độ dời?-Hướng dẫn HS cách tính. - Cách đo gia tốc theo H 6.4 như thế nào?-Nêu ý nghĩa của cách đo gia tốc. ChoHS về nhà giải bài tập này.Hoạt động 5 (.....phút): củng cố bài giảng.Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS-Nêu câu hỏi. Nhận xét câu trả lời của -Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm nội dung đã chuẩn bị.các nhóm. -Trình bày các bước cơ bản để giải một bài toán?-Yêu cầu: HS xem đồ thị, trình bày đáp Mô phỏng lại chuyển động của vậtán. trong bài?-Đành giá nhận xét kết quả giờ dạy. Ghi nhận: Các bước giải, cách khảo sát một chuyển động thẳng biến đổi đều.Hoạt động 6 (......phút): Hướng dẫn về nhà.Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS-Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. -Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.-Yêu cầu:HS ch ...