Bài tiểu luận: Tình trạng thất nghiệp

Thấtnghiệp,trongkinhtếhọc,làtìnhtrạngngườilaođộngmuốncó việclàmmàkhôngtìmđượcviệclàm
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài tiểu luận: Tình trạng thất nghiệp MỞĐẦU Thấtnghiệp,trongkinhtếhọc,làtìnhtrạngngườilaođộngmuốncó việclàmmà khôngtìm đượcviệclàm(từ HánViệtthất:mấtmát,nghiệp: việclàm).Tỷ lệthấtnghiệplàphầntrămsốngườilao độngkhôngcóviệc làmtrêntổngsốlựclượnglaođộngxãhội. Sốngườikhôngcóviệclàm Tỷlệthấtnghiệp=100%x Tổngsốlaođộngxãhội Khôngcóviệclàmđồngnghĩavớihạnchếgiaotiếpvớinhữngngười laođộngkhác,tiêutốnthờigianvônghĩa,khôngcókhảnăngchitrả,mua sắmvậtdụngthiếtyếucũngnhưcáchànghóatiêudùng.Yếutốsaulàvô cùngtrầmtrọngchongườigánhvácnghĩavụ gia đình,nợ nần,chitrả chữabệnh.Nhữngnghiêncứucụ thể chỉ rarằng,giatăngthấtnghiệp đi liềnvớigiatăngtỷ lệ tộiphạm,tỷ lệ tự tử,và suygiảmchấtlượngsức khỏe..Theomộtsố quan điểm,rằngngườilao độngnhiềukhiphảichọn côngviệcthunhậpthấp(trongkhitìmcôngviệcphù hợp)bởicáclợi ích củabảohiểmxãhộichỉcungcấpchonhữngaicóquátrìnhlàmviệctrước đó.Vềphíangườisử dụnglao độngthìsửdụngtìnhtrạngthấtnghiệp để gâysức épvớinhữngngườilàmcôngchomình(như khôngcảithiệnmôi trường làmviệc, áp đặt năng suất cao,trả lươngthấp, hạnchế cơ hội thăngtiến,v.v..).Nhữngthiệtthòikhimấtviệcdẫn đếntrầmuất,suyyếu ảnhhưởngcủacôngđoàn,côngnhânlaođộngvấtvảhơn,chấpnhậnthù laoítỏihơnvàsaucùnglàchủnghĩabảohộviệclàm.Chủnghĩanàyđặt ranhữngràocảnvớingườimuốngianhậpcôngviệc,hạnchế didân,và hạnchếcạnhtranhquốctế.Cuốicùng,tìnhtrạngthấtnghiệpsẽkhiếncán cân đàmphán điềukiệnlao độngnghiêngvềgiớichủ,tăngchiphí khirời côngviệcvàgiảmcáclợiíchcủaviệctìmcơhộithunhậpkhác. Cáigiákháccủathấtnghiệpcònlàkhithiếucácnguồntàichínhvà phúclợixãhội,cánhânbuộcphảilàmnhữngcôngviệckhôngphùhợpvới trìnhđộ,nănglực.Nhưvậythấtnghiệpgâyratìnhtrạnglàmviệcdướikhả năng.Vớiýnghĩanày,thìtrợcấpthấtnghiệplàcầnthiết. Nếuxéttrêntổngthể nềnkinhtế quốcdân,tỷ lệ thấtnghiệpcao đồngnghĩavớiTổngsảnphẩmquốcnội(GDP)thấp–cácnguồnlựccon ngườikhôngđượcsửdụng,bỏphícơhộisảnxuấtthêmsảnphẩmvàdịch vụ.Thấtnghiệpcòncó nghĩalà sảnxuất íthơn.Giảmtínhhiệuquả của sảnxuấttheoquymô.Thấtnghiệpdẫn đếnnhucầuxã hộigiảm.Hàng hóavà dịchvụ khôngcó ngườitiêudùng,cơ hộikinhdoanh ít ỏi,chất lượngsảnphẩmvà giá cả tụtgiảm.Hơnnữa,tìnhtrạngthấtnghiệpcao đưađếnnhucầutiêudùngítđisovớikhinhiềuviệclàm,dođómàcơhội đầutư cũng íthơn.Tìnhtrạngthấtnghiệpgiatăngtươngquanvới áplực giảmlạmphát. Điềunày đượcminhhọabằng đườngcongPhillipstrong kinhtếhọc. Mộttỷ lệ thấtnghiệpvừaphảisẽ giúpcảngườilao độngvàchủ sử dụnglaođộng.Ngườilaođộngcóthểtìmnhữngcơhộiviệckhácphùhợp vớikhảnăng,mongmuốnvàđiềukiệncưtrú.Vềphíagiớichủ,tìnhtrạng thấtnghiệpgiúphọtìmđượcngườilaođộngphùhợp,tăngsựtrungthành củangườilaođộng.Dođó,ởmộtchừngmựcnàođó,thấtnghiệpđưađến tăngnăngsuấtlaođộngvàtănglợinhuận. Cáchọcthuyếtkinhtếhọcgiảithíchthấtnghiệptheocáccáchkhác nhau.Kinhtế họcKeynesnhấnmạnhrằngnhucầuyếusẽ dẫn đếncắt giảmsảnxuấtvàsathảicôngnhân(thấtnghiệpchukỳ).Mộtsốkhácchỉ rằngcácvấn đề vềcơcấu ảnhhưởngthị trườnglao động(thấtnghiệpcơ cấu).Kinhtế họccổ điểnvà tâncổ điểncó xuhướnglý giải áplựcthị trường đếntừ bênngoài,như mứclươngtốithiểu,thuế,cácquy địnhhạn chế thuê mướnngườilao động(thấtnghiệpthôngthường).Có ý kiếnlại chorằngthấtnghiệpchủ yếulà sự lựachọntự nguyện.Chủ nghĩaMác giảithíchtheohướngthấtnghiệplà thựctế giúpduytrì lợinhuậndoanh nghiệpvà chủ nghĩatư bản.Cácquan điểmkhácnhaucó thể đúngtheo nhữngcáchkhácnhau,gópphần đưaracáinhìntoàndiệnvề tìnhtrạng thấtnghiệp. Riêng ở Việtnam,thấtnghiệpcũnglàmphátsinhnhiềutệ nạnxã hộido“nhàncư vibấtthiện”,trở thànhvấn đề nhứcnhối.Và tronghoàn cảnhnềnkinhtếnướctabịsuythoáidoảnhhưởngcủacuộckhủnghoảng kinhtếthếgiớithìthấtnghiệplạicàngcầnđượcquantâmhơnnữa. I.TìnhhìnhkinhtếxãhộiViệtNam2008–2009 Nơicảmnhận đượcsứcphá ...