Báo cáo kết quả nghiên cứu: Module 15 - Các yếu tố ảnh hưởng đến kế hoạch dạy học

Kế hoạch giảng dạy cho năm học, một chương, một học kì là những nét lớn khái quát có nội dung rất quan trọng, giúp cho giáo viên xác định phương hướng phấn đấu năng cao chất lượng dạy học. Trong kế hoạch năm học của giáo viên bộ môn, sau phần mục tiêu của môn học trong toàn bộ năm học là từng chương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo kết quả nghiên cứu: Module 15 - Các yếu tố ảnh hưởng đến kế hoạch dạy họcSỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAMTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH ĐộclậpTựdoHạnhphúcTRƯỜNGTHPTCẦNTHẠNHCầnGiờ,ngày10tháng5năm2017. BÁOCÁOKẾTQUẢNGHIÊNCƯU ́ NỘIDUNG3BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊNHọvàtênGV:NgôVănHội Tổ:Sinhhọc–CN10Nămvàongành:2010Từngày:01/9/2016đếnngày:10/5/2017TôiđãnghiêncứucácModule: 1. MODULE29:GIÁODỤCHỌCSINHTHPTTHÔNGQUAHOẠTĐỘNGGIÁODỤC 2. MODULE15:CÁCYẾUTỐẢNHHƯỞNGTỚITHỰCHIỆNKẾHOẠCHDẠYHỌC 3. MODULE32:HOẠTĐỘNGCỦAGIÁOVIÊNCHỦNHIỆM 4. MODULE14:XÂYDỰNGKẾHOẠCHTHEOHƯỚNGTÍCHHỢPQuatựnghiêncứu,tôirútramộtsốnhậnthứcvềcácvấnđềliênquannhưsau: MODULE15:CÁCYẾUTỐẢNHHƯỞNGĐẾNKẾHOẠCHDẠYHỌC1.Nộidung1:LẬPKẾHOẠCHDẠYHỌCa.Hoạtđộng1.Cáchlậpkếhoạchnămhọc Kếhoạchgiảngdạychonămhọc,mộtchương,mộthọckìlànhữngnétlớnkháiquátcónộidungrấtquantrọng,giúpchogiáoviênxácđịnhphươnghướngphấnđấunăngcaochấtlượngdạy học.Trongkế hoạchnămhọccủagiáoviênbộ môn,sauphầnmụctiêucủamônhọctrongtoànbộnămhọclàtừngchươngvớinhữngdựkiếnsauđâycủamỗichương:Xácđịnhmụctiêu.Dựkiếnkếhoạchthờigianđểđâmbảohoànthànhchươngtrìnhmộtcáchđầyđủvàcóchấtlượng(ghirõngàybấtđầuvàngàykếtthức).Liệtkêtàiliệu,sáchthamkhảo,phươngtiệndạyhọccósẵnhaycầntựtạo.Đề xuấtnhữngvấnđề cầntraođốivàtự bồidưỡngliênquanđếnnộidungvàphươngphápdạyhọc.Xácđịnhyêucầuvàbiệnphápđiềutra,theodõihọcsinhđểnắmvữngđặcđiểm,khảnăng,trìnhđộvàsựtiếnbộcủahọquatừngthờikì.Kếhoạchnămhọckhôngnênviếtquáchitiếtvụnvặtnhưngphảidựkiếnđủnhữngcôngviệcđịnh làmtrongthờigiangiảngdạy.Kế hoạchlậpralàđể phấnđấuthựchiện,vìthế giáoviêncầngiữmộtbảnđểtheodõicôngviệcthựchiệncủamình.Đểkếhoạchcóchấtlượnggiáoviêncầnchuẩn bị:Nghiêncứukĩchươngtrình,sáchgiáokhoavàtàiliệu,thấyđượccácđiểmđổimới.Đâylàvấnđềrấtquantrọng.Nếucóđiềukiệnnghiêncứucảchươngtrìnhlớpdướivàlớptrênthìcóthểtranhthủtậndụngkiếnthứccũđểhọcsinhkhôngphảihọclạihoặchạnchếvấnđềthuộclớptrên.Nghiêncứutìnhhìnhthiếtbị,tàiliệucủatrườngvàcủabảnthânmình.Nghiêncứutìnhhìnhlớp:Trìnhđộkiếnthứctoánlí,tinhthầntháiđộ,hoàncảnh,kỹnăngthựchành.NghiêncứubảnphânphốicácbàidạycủaBộGD&ĐT.b.Hoạtđộng2.Cấutrúccủakếhoạchbàihọc Giáoán,bàisoạncủagiáoviênlàkếhoạchdạymộtbàinàođó,làbảndựkiếncôngviệccủathầyvàtròtrongcảtiếthọc.Giáoánthểhiệnrõtinhthầntráchnhiệm,trìnhđộkiếnthứcvàkhảnăng sưphạmcủathầygiáo,quyếtđịnhphầnlớnkếtquảcủatiếtlênlớp.Tắtnhiênkếtquả củagiờhọc cònphụthuộcvàokỹnănggiảngdạycủathầyvàsựlĩnhhội,pháttriểncủahọcsinh. Bàisoạnphảithể hiệnmộtcáchsinhđộngmọiliênhệ hữucơ giữamụctiêu,nộidung, phươngphápvàđiềukiệndạyhọc.Ngườithầygiáocầnphảilĩnhhộimụctiêuvànộidungdạyhọcquyđịnhtrongchươngtrìnhvàđuợccụ thể hoátrongsáchgiáokhoa,nghiêncứuphươngphápdạyhọcdựavàosáchgiáokhoavàsáchgiáoviên,vậndụngvàođiềukiện,hoàncảnhcụthểcủalớphọc. Mộtbàisoạntốtlàmộtbàisoạnnêurõđuợcdự kiếnmọicôngviệccủathầyvàtròở trênlớp,thểhiệnrõtinhthầntráchnhiệm,nhiệttình,sángtạocủathầytrongviệccảitiếnphươngpháp,nộidung saochohọcsinhnhiệttình,chủđộng,tíchcựctiếpthukiếnthức.1/Cácki ể ubàiso ạ nCónhiềucáchphânloạibàisoạn.Cáchphânloạidướiđâydựavàomụctiêuchínhcủabàisoạn,bao gồm:Bàinghiêncứukiếnthứcmới;Bàiluyệntập,củngcổkiếnthức;Bàithựchànhthínghiệm;Bàiôntập,hệthốnghoákiếnthức;Bàikiểmtra,đánhgiákiếnthức,kỹnăng. Phảithựchiệnnhiềumụctiêudạyhọc,hỗ trợ lẫnnhaulàmchoquátrìnhdạyhọcđạtkếtquảcaovàtoàndiện.Cáchoạtđộngcủahọcsinhphảitậptrunghỗtrợchoviệcthựchiệnmụctiêuchính,tagọilàlàmrõtrọngtâmcủabài.2/Cácb ướ cxâyd ụ ngbàiso ạ nXácđịnhmụctiêucủabàihọccăncứ vàochuẩnkiếnthứckỹ năngvàyêucầuvề tháiđộ trong chươngtrình.Nghiêncứusáchgiáokhoavàcáctàiliệuliênquanđể hiểuchínhxác,đầyđủ nhữngnộidungcủa bàihọc.xácđịnhnhữngkiếnthức,kỹnăngtháiđộcơbản.Xácđịnhtrìnhtựlôgiccủabàihọc.XácđịnhkhảnăngđápứngcácnhiệmvụnhậnthứccủaHS:xácđịnhnhữngkiếnthức,kỹnăngmà họcsinhđãcóvàcầncó ...