Báo cáo khoa học: quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác đào tạo, sử dụng cán bộ ý nghĩa của những quan điểm đó đối với công tác đào tạo, sử dụng cán bộ ở trường

Tóm tắt: Theo chủ tịch Hồ Chí Minh, việc đào tạo, sử dụng cán bộ có vai trò hết sức quan trọng. Ng-ời đã đ-a ra nhiều luận điểm có giá trị về vấn đề này. Chúng ta cần tìm hiểu những luận điểm đó của Ng-ời, qua đó góp phần nâng cao chất l-ợng đào tạo và sử dụng cán bộ ở truờng ta hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo khoa học: "quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác đào tạo, sử dụng cán bộ ý nghĩa của những quan điểm đó đối với công tác đào tạo, sử dụng cán bộ ở trường " quan ®iÓm cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh vÒ c«ng t¸c ®μo t¹o, sö dông c¸n bé ý nghÜa cña nh÷ng quan ®iÓm ®ã ®èi víi c«ng t¸c ®μo t¹o, sö dông c¸n bé ë tr−êng §HGTVT hiÖn nay CN. Phan thÕ l−îng Bé m«n T− t−ëng Hå ChÝ Minh Khoa M¸c – Lªnin, t− t−ëng Hå ChÝ Minh Tr−êng §¹i häc GTVT Tãm t¾t: Theo chñ tÞch Hå ChÝ Minh, viÖc ®μo t¹o, sö dông c¸n bé cã vai trß hÕt søc quan träng. Ng−êi ®· ®−a ra nhiÒu luËn ®iÓm cã gi¸ trÞ vÒ vÊn ®Ò nμy. Chóng ta cÇn t×m hiÓu nh÷ng luËn ®iÓm ®ã cña Ng−êi, qua ®ã gãp phÇn n©ng cao chÊt l−îng ®μo t¹o vμ sö dông c¸n bé ë truêng ta hiÖn nay. Summary: According to President Ho Chi Minh, how to train and utilize the human resource plays a very important role. He put forward many valuable opinions of this issue. We should study his opinions to improve the quality of training and utilizing the human resource at our university. KT-ML gi¸ ®èi víi c«ng t¸c gi¸o dôc vµ ®µo t¹o ë n−íc ta hiÖn nay. i. ®Æt vÊn ®Ò T×m hiÓu c¸c quan ®iÓm c¬ b¶n cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh - ng−êi thÇy vÜ ®¹i, Ng−êi vÒ c«ng t¸c ®µo t¹o, sö dông c¸n bé, tõ ng−êi tæ chøc, l·nh ®¹o vµ dÉn d¾t c¸ch m¹ng ®ã vËn dông vµo c«ng t¸c ®µo t¹o, sö dông ViÖt Nam. Ng−êi ®· trùc tiÕp lªn líp huÊn c¸n bé ë tr−êng §¹i häc GTVT hiÖn nay lµ luyÖn, ®µo t¹o nhiÒu thÕ hÖ c¸n bé cho c¸ch viÖc lµm cÇn thiÕt. Trong ph¹m vi bµi viÕt nµy, m¹ng n−íc ta. Trong ®ã nhiÒu ng−êi ®· trë t¸c gi¶ chñ yÕu liªn hÖ víi c«ng t¸c ®µo t¹o, thµnh häc trß xuÊt s¾c, ng−êi b¹n chiÕn ®Êu sö dông ®éi ngò gi¶ng viªn trÎ cña truêng. gÇn gòi, nh÷ng l·nh tô trung kiªn cña §¶ng, kÕ tôc xøng ®¸ng sù nghiÖp c¸ch m¹ng cña Ng−êi. ii. néi dung Tr−íc hÕt, vÒ vai trß c¸n bé vµ c«ng t¸c Nh÷ng di c¶o cña ng−êi vÒ c«ng t¸c ®µo t¹o, huÊn luyÖn c¸n bé tõ c¸c líp huÊn luyÖn ®µo t¹o c¸n bé. Hå ChÝ Minh vÝ c¸n bé nh− c¸n bé ë Qu¶ng Ch©u (Trung Quèc) ®Õn d©y chuyÒn cña bé m¸y. NÕu d©y chuyÒn nh÷ng bµi ph¸t biÓu t¹i c¸c líp båi d−ìng lý kh«ng tèt, kh«ng ch¹y th× ®éng c¬ dï tèt, toµn bé bé m¸y còng bÞ tª liÖt. Ng−êi x¸c ®Þnh: luËn ë tr−êng NguyÔn ¸i Quèc (nay lµ Häc “C¸n bé lµ gèc cña mäi c«ng viÖc” [4, tr. 269]. viÖn CTQG Hå ChÝ Minh) lµ nh÷ng di s¶n v« “Mu«n viÖc thµnh c«ng hay thÊt b¹i ®Òu do nh¸t gan, dÔ b¶o, “®Ëp ®i, hä ®øng”, kh«ng c¸n bé tèt hay kÐm” [4, tr.273]. VÊn ®Ò c¸n bé d¸m phô tr¸ch, nh− thÕ lµ mét viÖc thÊt b¹i. lµ mét lµ mét vÊn ®Ò rÊt träng yÕu, cÇn kÝp. §µo t¹o thÕ lµ phÝ c«ng, phÝ cña, v« Ých. Hå ChÝ Minh phª ph¸n viÖc huÊn luyÖn c¸n bé HiÖn nay chóng ta nãi nhiÒu ®Õn viÖc ®æi h÷u danh v« thùc, lµm chØ cèt nhiÒu, ch¹y míi néi dung, ch−¬ng tr×nh, ph−¬ng ph¸p theo sè l−îng mµ kh«ng thiÕt thùc chu ®¸o, gi¶ng d¹y. Nh÷ng viÖc lµm ®ã thùc sù bøc chÊt l−îng kÐm. thiÕt, nh−ng sÏ lµ viÓn v«ng nÕu chóng ta ch−a x©y dùng ®−îc mét ®éi ngò nhµ gi¸o Thùc tÕ hiÖn nay, kh«ng Ýt c¸n bé x¸c chuÈn bÞ ®Çy ®ñ t©m thÕ vµ c¸c ®iÒu kiÖn cÇn ®Þnh häc lµ ®Ó lªn chøc. Kh«ng ph¶i ai còng thiÕt ®Ó thùc hiÖn nh÷ng sù ®æi míi ®ã. x¸c ®Þnh râ häc ®Ó ®¹t ®−îc thø tù ba môc ®Ých nªu trªn. Kh«ng Ýt nhµ qu¶n lý vÉn muèn Tõ quan niÖm “c¸n bé lµ gèc cña mäi cã mét ®éi ngò c¸n bé d−íi quyÒn thô ®éng, c«ng viÖc”, Hå ChÝ Minh x¸c ®Þnh ®µo t¹o c¸n dÔ b¶o, kh«ng cã gan phô tr¸ch. Nh− thÕ, bé lµ c«ng viÖc gèc cña §¶ng. Theo Ng−êi, t−ëng chõng dÔ l·nh ®¹o nh−ng ®ã lµ sù dÔ ®µo t¹o bao gåm “nu«i d¹y”, huÊn luyÖn, båi l·nh ®¹o ®i liÒn víi mét tËp thÓ tr× trÖ, tôt hËu, d−ìng c¸n bé. §ã lµ c«ng viÖc mµ §¶ng ph¶i mét tËp thÓ tån t¹i cÇm chõng trong ®iÒu kiÖn bá nhiÒu c«ng søc tiÕn hµnh “chu ®¸o, c«ng cã sù bao cÊp cña nhµ n−íc. X©y dùng ®éng phu”. c¬ häc tËp ®óng ®¾n, khuyÕn khÝch c¸n bé trÎ häc tËp n©ng cao tr×nh ®é ë c¸c trung t©m ®µo Trong nÒn kinh tÕ thÞ tr−êng ®Þnh h−íng t¹o trong vµ ngoµi n−íc lµ viÖc lµm hÕt søc cã x· héi chñ nghÜa hiÖn ...