Bảo vệ đa dang các hệ sinh thái

HS đưa được ví dụ minh hoạ các kiểu hệ sinh thái chủ yếu - HS trình bày được hiệu quả của các biện pháp bảo vệ sự đa dạng các hệ sinh thái từ đó đề xuất được những biện pháp bảo vệ phù hợp với hoàn cảnh của địa phương - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức môi trường
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bảo vệ đa dang các hệ sinh thái Bảo vệ đa dang các hệ sinh tháiI/ Mục tiêu bài học: - HS đưa được ví dụ minh hoạ các kiểu hệ sinh thái chủ yếu - HS trình bày được hiệu quả của các biện pháp bảo vệ sự đa dạng các hệ sinh thái từ đó đề xuất được những biện pháp bảo vệ phù hợp với hoàn cảnh của địa phương - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức môi trườngII/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh về hệ sinh thái - Tài liệu về môi trường và hệ sinh tháiIII/ Tiến trình:A – ổn định:B – Kiểm tra:H. Trình bày các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dãC – Bài mới:Vào bài: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung I/ Sự đa dạng của các hệ sinh thái- Các em hãy tìm hiểu một Hoạt độc lập số hệ sinh thái- H. Có những hệ sinh thái Phát biểu( Trên cạn, chủ yếu nào? nước mặn, nước- H. Hệ sinh thái trên cạn ngọt) có những hệ sinh thái Phát biểu( Rừng, nào? cho ví dụ? thảo nguyên…) Phát biểu( đất luôn- H. Em nào trình bày được đặc điểm đặc trưng ẩm, khí hậu mát mẻ, của hệ sinh thái rừng? sinh vật đa dạng)- H. Ai bổ sung Bổ sung- Nhận xét, bổ sung Theo dõi- H. Hệ sinh thái dưới Phát biểu( biển khơi, nước có nhưng hệ sinh ven bờ, ao …) thái nào? Cho ví dụ?- H. Em nào trình bày được đặc điểm của hệ Phát biểu( Nhiều sinh đầm lầy? bùn, ngập nước, …) Bổ sung- H.Ai bổ sung? Theo dõi- Nhận xét, bổ sung Phát biểu( hệ sinh- H. Từ đây em có kết luân thái rất đa dạng… gì về hệ sinh thái? - Hệ sinh thái- H. Ai có ý kiến khác? rất đa dạng- Nhận xét, bổ sung( ghi - 3 hệ sinh thái bảng) chủ yếu: trên cạn, Nước mặn, nước ngọt) II/ Bảo vệ các hệ sinh rừng Hoạt động nhóm- Dựa vào thông tin các nhóm hãy thảo luân theo Trình bày( cản trở nước sối trực tiếp nôi dung sách giáo khoa vào đât và cuốn- H. Nhóm nào trình bày nội dung1? đât…) Bổ sung - H. Nhóm nào nhận xét? Thao dõi - Nhận xét, bổ sung điền bảng - Nhóm 1 điền nội dung 1, 2; Nhóm 3 điền nội dung 3,4 ; Nhóm 5 điền nội dung 5,6 ; Nhóm điền nội dung 7,8 vào bảng phụ sau Biện pháp Hiậu quả1. Xây kế hoạch để khai thác tài Hạn chế mức độ khai thác, tránh cạnnguyên rừng ở mức độ phù hợp kiệt tài nguyên2Xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên, Bảo vệ hệ sinh thái quan trọngvà bảovườn quốc gia vệ nguồn gen sinh vật3Trồng rừng Phục hồi các hệ sinh thái bị thoái hoá, chống sói mòn, bảo vệ nguồn nước4 Phòng cháy rừng Bảo vệ tài nguyên rừng5. Vận động dân tộc ít người định Bảo vệ rừng đầu nguồncanh định cư6. Phát triển dân số hợp lý, ngăn cản Giảm áp lực sử dụng tai nguyên thiênsự di dân tự do tới ở và trồng trọt nhiên quá mứctrong rừng7. Tăng cường công tác tuyên truyền Để toàn dận cùng tham gia bảo vệvà giáo dục về bảo vệ rừng rừng - H. Nhóm nào nhận xét Bổ sung kết quả của các nhóm? - H. Nhận xét, bổ sung Theo dõi III/ Bảo vệ hệ sinh thái biển Hoạt động nhóm - Theo nhóm các em hay thảo luận theo yêu cầu của mục Trình bày( Bảo vệ bãi để của rùa, - H. Nhóm nào trình bày nội dung1? không đánh …) - H. Nhóm nào có ý kiện Bổ sung khác? Theo dõi - H. Nhận xét, bổ xung Trình bày( Bảo vệ rừng ngập mặn…) - H. Nhóm nào trình bày nội dung2? Bổ sung - H. Nhóm nào có ý kiện Theo dõi Trình bày ( Xử lý khác?- H. Nhận xét, bổ xung nước thải) Bổ sung- H. Nhóm nào trình bày IV/ ...