Biện pháp giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong trò chơi vận động

Giáo dục kĩ năng hợp tác là xu hướng giáo dục tích cực hiện đại được nghiên cứu và ứng dụng ở các bậc học khác nhau tại nhiều nước trên thế giới nhằm hướng tới việc hình thành cho trẻ năng lực hợp tác ngay từ sớm. Việc làm này là hoàn toàn phù hợp với xu thế phát triển của xã hội ngày nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Biện pháp giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong trò chơi vận độngChuyên san Phát triển Khoa học và Công nghệ số 7(3), 2021 BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG HỢP TÁC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI TRONG TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Cao Thị Mỹ Tâm*, Đặng Thị Huỳnh Anh*, Nguyễn Hoàng Anh Thư Trường cao đẳng sư phạm Trung Ương thành phố Hồ Chí Minh *Tác giả liên lạc: tamchi883@gmil.com TÓM TẮTGiáo dục kĩ năng hợp tác là xu hướng giáo dục tích cực hiện đại được nghiên cứu và ứngdụng ở các bậc học khác nhau tại nhiều nước trên thế giới nhằm hướng tới việc hình thànhcho trẻ năng lực hợp tác ngay từ sớm. Việc làm này là hoàn toàn phù hợp với xu thế pháttriển của xã hội ngày nay. Tuy nhiên thực tế việc giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5– 6 tuổi trong trò chơi vận động ở một số trường mầm non vẫn chưa tốt. Việc đề xuất ra 4biện pháp cùng với hệ thống các trò chơi vận động được xây dựng, sáng tạo, cải biên pháttriển nội dung trở nên đa dạng, phong phú cũng có kết quả rõ ràng, kết quả khảo nghiệmchứng tỏ có hiệu quả.Từ khóa: Kĩ năng hợp tác, trò chơi vận động, nhận thức, xây dựng, thiết kế trò chơi vậnđộng, giáo dục kĩ năng hợp tác, trẻ 5-6 tuổi EDUCATIONAL METHODS IN COOPERATIVE SKILLS FOR PRESCHOOL CHILDREN FROM 5 – 6 YEARS OLD IN MOTOR GAMES Cao Thi My Tam*, Dang Thi Huynh Anh*, Nguyen Hoang Anh Thu The National College of Education Hochiminh city (NCEHCM) * Corresponding author: tamchi883@gmail.com ABSTRACTEducating cooperative skills is a modern positive education trend that has been researchedand applied at different educational levels in many countries around the world, aiming atforming childrens ability to cooperate at an early age. In fact, the education of cooperativeskills for preschool children from 5-6 years old in motor games in some preschools is still notgood. Proposing four measures along with a system of motor games to be built, created,modified, and developed to become diverse and rich, also have clear results, the experimentalresults prove that there are effective.Keywords: Cooperative skills, motor games, awareness, construction, motor game design,educating cooperative skills, 5-6 years old childrenGiáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ mầm non là quá trình tác động sư phạm có mục đích, có kếhoạch nhằm hình thành khả năng tương tác cùng thực hiện hiệu quả một hành động, một côngviệc nào đó của trẻ dựa trên những tri thức và vốn kinh nghiệm đã có trong điều kiện nhấtđịnh, khả năng cùng với người khác thực hiện công việc chung có kết quả.Đối với trẻ 5 – 6 tuổi, vui chơi là hoạt động chủ đạo, trong đó có trò chơi vận động. Trẻ rấtthích được chạy nhảy không thích ngồi yên một chỗ, thích chơi những trò chơi vận động,càng vận động nhiều thì trẻ càng thích. Trong khi chơi trẻ được thỏa mãn nhu cầu vận động,nhu cầu vui chơi, nhu cầu hợp tác. Do đây là loại trò chơi có luật chơi và cách chơi rõ ràngnên các thành viên bị ràng buộc lẫn nhau về sự phối hợp nhịp nhàng, thống nhất cao trongthực hiện nội dung chơi, hành động chơi, nhiệm vụ vận động. Việc chấp hành kỉ luật và tinhthần trách nhiệm của trẻ được nâng cao. Ngoài ra, trẻ thấy rõ kết quả chơi nên ý thức được sựcần thiết của việc hợp tác chặt chẽ, sự đồng thuận cao của các thành viên để nhiệm vụ củanhóm được hoàn thành tốt. Vì vậy việc lựa chọn trò chơi vận động để giáo dục kĩ năng hợptác cho trẻ sẽ giúp đạt được hiệu quả cao.Kĩ năng hợp tác có vai trò hết sức quan trọng đối với sự phát triển của con người nói chung vàtrẻ em nói riêng. Nó chỉ được hình thành khi trẻ được trực tiếp, chủ động tham gia vào cáchoạt động mang tính hợp tác theo các chủ đề dạy học có chuẩn bị trước từ phía nhà giáo dục. 1Chuyên san Phát triển Khoa học và Công nghệ số 7(3), 2021Theo GS.TS Đặng Thành Hưng, trẻ có kĩ năng hợp tác sẽ dễ dàng hoà nhập trong nhiều hoạtđộng, nhiều nhóm bạn chơi khác nhau và trên cơ sở đó, trẻ sẽ có cơ hội được trải nghiệm, tìmra nhiều giải pháp dựa trên quá trình gom góp kinh nghiệm của nhiều cá nhân, được đánh giátừ cá nhân và nhóm hay có thể tự kiểm định, đánh giá các năng lực và thành tựu của cá nhân.Mục tiêu giáo dục trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi trong chương trình giáo dục mầm non hiện nay làgiúp cho trẻ phát triển tốt về thể chất, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên củanhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1. Hướng đến phát triển ở trẻ những tiềm năng và nănglực tối đa. Nhấn mạnh vào việc hình thành những giá trị, kỹ năng sống cần thiết cho bản thân,gia đình và cộng đồng như: tự tin, mạnh dạn, tự lực, linh hoạt, sáng tạo chia sẽ, hợp tác, nhânái, hội nhập. Như vậy, giáo dục kĩ năng hợp cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi là một trong ...