Biện pháp quản lý hoạt động ôn thi tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

Bài viết "Biện pháp quản lý hoạt động ôn thi tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương" đưa ra biện pháp để công tác quản lý hoạt động ôn thi tuyển sinh lớp 10 cho mỗi cơ cở giáo dục Trung học cơ sở nói riêng hay hệ thống trường Trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một nói chung nhằm nâng cao chất lượng tuyển sinh cho những năm tiếp theo trên địa bàn thành phố. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Biện pháp quản lý hoạt động ôn thi tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ÔN THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ THỦ DẦU MỘT, TỈNH BÌNH DƯƠNG Nguyễn Tấn Sĩ1 1. Lớp CH20QL01TÓM TẮT Kì thi tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thông là kì thi vô cùng quan trọng trong quãngđời của mỗi em học sinh, là dấu mốc quyết định con đường mai sau các em. Quản lý tốt hoạtđộng ôn thi lớp 10 là điều kiện tiên quyết để chất lượng thi tuyển sinh đạt hiệu quả. Bài viết làkết quả nghiên cứu chất lượng tuyển sinh lớp 10 tên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một tỉnh BìnhDương trong năm học 2021-2022, trên cơ sở đó đưa ra biện pháp để công tác quản lý hoạtđộng ôn thi tuyển sinh lớp 10 cho mỗi cơ cở giáo dục Trung học cơ sở nói riêng hay hệ thốngtrường Trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một nói chung nhằm nâng cao chấtlượng tuyển sinh cho những năm tiếp theo tên địa bàn thành phố Từ khóa: Thi tuyển sinh lớp 10; kết quả tuyển sinh; biện pháp ôn tuyển sinh1. ĐẶT VẤN ĐỀ Tiếp tục thực hiện chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo mà Nghịquyết Hội nghị Trung ương 9 khóa XI (NQ 29-NQ/TW) đề ra, Đại hội Đảng lần thứ XII đề raphương hướng: Giáo dục là quốc sách hàng đầu. Phát triển giáo dục và đào tạo nhằm nâng caodân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trangbị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học; phát triển giáo dục vàđào tạo phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, với tiếnbộ khoa học, công nghệ; phấn đấu trong những năm tới, tạo chuyển biến căn bản, mạnh mẽ vềchất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo; phấn đấu đến năm 2030, nền giáo dục Việt Nam đạttrình độ tiên tiến trong khu vực. Với sự phát triển về kinh tế trong những năm gần đây của tỉnh Bình Dương thì sự đầu tưcho giáo dục của tỉnh nhà ngày càng được chú trọng, chất lượng giáo dục ngày càng được nângcao, ngoài kì thi Trung học phổ thông quốc gia thì kì thi tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thôngcũng không kém phần quan trọng, trên tinh thần đó Ủy ban nhân dân tỉnh Bình Dương đã đặcbiệt chú trọng việc chỉ đạo, phê duyệt việc xây dựng kế hoạch và phương thức tuyển sinh vàolớp 10 Trung học phổ thông của Sở GDĐT tỉnh Bình Dương được thể hiện cụ thể qua văn bảnsố 5905/UBND-VX ngày 02/12/2020. Thực hiện đúng chỉ đạo của Sở GDĐT tỉnh trong thời gian vừa qua Phòng GDĐT thànhphố Thủ Dầu Một đã đặc biệt chú trọng đến vấn đề nâng cao chất lượng tuyển sinh ở các trườngTHCS trên địa bàn thành phố, ngay từ đầu năm học Phòng GDĐT đã có những chỉ đạo sâu sát, 276xuyên suốt nhằm đảm bảo chất lượng thi tuyển sinh lớp 10 THPT ở các trường THCS trên địabàn luôn nằm trong tốp đầu của tỉnh, để đạt được điều ngoài sự phấn đấu không mệt mỏi củađội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy, của học sinh và các lực lượng xã hội khác thì không thểphủ nhận vai trò quản lý của cán bộ quản lý cấp cơ sở. Tuy nhiên, chất lượng lượng thi tuyểnsinh lớp 10 trên địa bàn thành phố vẫn còn những bất cập thể hiện qua chất lượng thi tuyển sinhgiữa các trường không đồng đều, sự chênh lệch chất lượng ở một số trường đôi khi còn lớn,chính điều đó việc tìm ra biện pháp quản lý phù hợp đối với cơ sở giáo dục cấp THCS đặcbiệtlà vai trò quản lý hoạt động thi tuyển sinh lớp 10 THPT đạt kết quả cao càng trở nên cấp thiết.2. TỔNG QUAN NHỮNG NGHIÊN CỨU ĐÃ CÓ VẤN ĐỀ ĐƯỢC NÊU RA Nâng cao chất lượng trong thi tuyển sinh là vấn đề được ưu tiên hàng đầu trong mỗi cấp cơsở giáo dục, chính vì vậy vấn đề này được nhiều tác giả nghiên cứu, xây dựng và chia sẽ kinhnghiệm để hiệu quả hoạt động giảng dạy và ôn thi tuyển sinh ngày một nâng lên, chẳng hạn như Tác giả Lê Thanh Hải (2018), Hiệu trưởng Trường THCS Thanh An đã đưa ra “Một sốbiện pháp nhằm nâng cao chất lượng tuyển sinh lớp 10” như sau: Lãnh đạo nhà trường làm tốtcông tác tham mưu với các cấp ngành quan tâm đầu tư cở sở vật chất trường học; Tổ chức họpsinh hoạt chuyên môn đi vào chiều sâu, có hiệu quả từng bước đổi mới sinh hoạt chuyên môn.Đổi mới sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao vai trò và phát huy hiệu quả hoạt động củatổ/nhóm chuyên môn; Phối hợp Ban đại diện cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh. Tận dụngnguồn ngân sách nhà nước, tạo điều kịên quan tâm mua sắm nhu cầu phục vụ chuyên môn muasắm thiết bị phục vụ dạy học; Phân công giáo viên có nhiều kinh nghiệm, nhiệt tình, tận tụy đểgiảng dạy khối cuối cấp. Sử dụng có hiệu quả các nguồn quỹ vận động đúng quy định để bồidưỡng giáo viên ôn tuyển sinh 10; Phân bố sĩ số ở khối 9 phù hợp không quá đông để giáo viêncó điều kiện tiếp cận từng học sinh, từ đó có kế hoạch ôn tập phù hợp cho từng loại đối tượng. ...