Biểu hiện biếng ăn tâm lí ở trẻ từ 1 đến 6 tuổi qua đánh giá của phụ huynh

Bài báo đề cập đến biểu hiện biếng ăn tâm lí ở trẻ từ 1 đến 6 tuổi. Kết quả thống kê cho thấy, số lượng trẻ rất biếng ăn và khá biếng ăn chiếm tỉ lệ khá cao (54,58%) - hơn một nửa trong tổng số mẫu khảo sát. Con số này chứng tỏ rằng, tình trạng trẻ biếng ăn đáng quan tâm. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Biểu hiện biếng ăn tâm lí ở trẻ từ 1 đến 6 tuổi qua đánh giá của phụ huynhTạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP HCM Huỳnh Văn Sơn_____________________________________________________________________________________________________________ BIỂU HIỆN BIẾNG ĂN TÂM LÍ Ở TRẺ TỪ 1 ĐẾN 6 TUỔI QUA ĐÁNH GIÁ CỦA PHỤ HUYNH * HUỲNH VĂN SƠN TÓM TẮT Bài báo đề cập đến biểu hiện biếng ăn tâm lí ở trẻ từ 1 đến 6 tuổi. Kết quả thống kêcho thấy, số lượng trẻ rất biếng ăn và khá biếng ăn chiếm tỉ lệ khá cao (54,58%) - hơn mộtnửa trong tổng số mẫu khảo sát. Con số này chứng tỏ rằng, tình trạng trẻ biếng ăn đángquan tâm. Trong số sáu biểu hiện của biếng ăn, biểu hiện về thời gian ăn là thường gặpnhất (ĐTB = 2,15), thứ hai là ăn không đủ lượng thức ăn cần thiết (ĐTB = 2,06), thứ ba lànhững hành vi né tránh (ĐTB = 1,80), thứ tư là những phản ứng sinh lí trực tiếp (ĐTB =1,55), thứ năm là bộc lộ những cảm xúc tiêu cực (ĐTB = 1,53) và cuối cùng là những hànhvi chống đối (ĐTB = 1,45). Trong số sáu biểu hiện đó, có năm biểu hiện là “thỉnh thoảng”xảy ra và một biểu hiện rất ít khi xảy ra. ABSTRACT Signs of anorexia nervosa amongst children aged 1 to 6 through parents’ assessments The article is about the signs of anorexia nervosa amongst children aged 1 to 6. Thefindings show that the number of children with high and quite anorexia occupies theproportion (54.58%). This result proves that the status of children with anorexia nervosashould be paid more attention. Amongst the six signs of anorexia nervosa, the eating time/schedule one is most commonly happened (average point = 2.15); the one of not eatingenough amount of food comes to second (average point =2.06); being the avoidingbehaviors, the third (average point = 1.80); being the direct physiological reactions, theforth (average point = 1.55); being the expression of negative emotions; the fifth (1.53);and the resisting behaviors, the least (average point = 1.45). Amongst these six signs, fiveoccur “sometimes” and one barely occurs.1. Đặt vấn đề những thói quen của trẻ khi ăn uống. Có Thông thường, khi được gần một lẽ, trong quá trình nuôi con, hầu hết phụtuổi, nguồn cung cấp dinh dưỡng cho trẻ huynh đều gặp phải những khó khănchuyển dần từ sữa mẹ sang các nguồn trong việc cho trẻ ăn. Có những trườngcung cấp từ bên ngoài như sữa và các loại hợp, bữa ăn trở thành nỗi ám ảnh khôngthức ăn, thức uống khác. Lúc này, cho trẻ chỉ của đứa trẻ mà còn của phụ huynh.ăn khoa học và hiệu quả là một yêu cầu Khi đó, đứa trẻ không được cung cấp đủquan trọng của những người làm cha mẹ. chất dinh dưỡng cho nhu cầu phát triểnTuy nhiên, trong thực tế, đây không phải của cơ thể, có thể dẫn đến bị suy dinhlà một việc dễ dàng, nhất là trong xã hội dưỡng hoặc chậm phát triển.hiện đại khi mà phụ huynh có quá nhiều Làm thế nào để có một bức tranhsự lựa chọn về thức ăn cho trẻ cộng với toàn cục về vấn đề biếng ăn của trẻ nhỏ * từ 1 đến 6 tuổi? Những nghiên cứu khái TS, Khoa Tâm lí Giáo dục Trường Đại học Sư phạm TP HCM quát về vấn đề biếng ăn đã được khai 23Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP HCM Số 28 năm 2011_____________________________________________________________________________________________________________thác trên bình diện lâm sàng và thực thể giá theo các mức độ gợi ý. Cách đánh giátrên thế giới. Tuy nhiên, ở Việt Nam, còn sự lựa chọn của khách thể ở từng câu hỏirất ít các công trình nghiên cứu về vấn đề theo hướng dẫn cụ thể. Trong đó, chúngnày, nhất là dưới góc độ tâm lí để tìm ra tôi tập trung nhiều nhất vào các vấn đề:những nguyên nhân nhằm đề ra các biện mức độ biếng ăn tâm lí ở trẻ theo sự đánhpháp khắc phục. Nói khác đi, việc nghiên giá của phụ huynh, những biểu hiệncứu về vấn đề biếng ăn tâm lí và các biện chung về tình trạng biếng ăn tâm lí củapháp khắc phục là một trong những điểm trẻ, những biểu hiện cụ thể về tình trạngtrống khá lí thú. Từ những lí do trên, việc biếng ăn tâm lí ở trẻ. Điểm số được quytìm hiểu biểu hiện biếng ăn tâm lí của trẻ đổi thành điểm nguyên sau đó tính điểm1 đến 6 tuổi là nhiệm vụ khá quan trọng trung bình. Các câu hỏi khái quát và cácđể làm cơ sở cho việc nghiên cứu nhữngbiện pháp tác động ở tương lai. câu hỏi khác được đánh giá dựa trên tần2. Giải quyết vấn đề số ý kiến. Kết quả nghiên cứu cho phép Để giải quyết nhiệm vụ trên, chúng rút ra các kết luận sau:tôi tiến hành sử dụng bảng hỏi để nghiên 2.1. Thực trạng mức độ biếng ăn tâm lícứu trên 251 phụ huynh ở TP Hồ Chí của trẻ từ 1 đến 6 tuổiMinh và ở Hà Nội. Phần nội dung chính Tiến hành khảo sát trên 251 phụcủa bảng hỏi bao gồm 10 câu hỏi được huynh của trẻ cho thấy, mức ...