BIỂU THỨC CÓ CHỨA 2 CHỮ

Nhận biết biểu thức có chứa 2 chữ , giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ - Biết cách tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ II Đồ dùng dạy học : -Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ -Gv vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống ở các cột ) III Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy 1 Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs nêu cách thử lại phép cộng và cách thử lại phép trừ 2 Bài mới : 2.1...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BIỂU THỨC CÓ CHỨA 2 CHỮBIỂU THỨC CÓ CHỨA 2 CHỮI Mục tiêu:-Nhận biết biểu thức có chứa 2 chữ , giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ- Biết cách tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữII Đồ dùng dạy học :-Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ-Gv vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống ở các cột )III Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1 Kiểm tra bài cũGọi 2 hs nêu cách thử lại phép cộng - 2 hs trả lờivà cách thử lại phép trừ2 Bài mới :2.1 Giới thiệu bài :Giờ toán hôm nay, chúng ta sẽ được làm quen với biểuthức có chứa 2 chữ và thực hiện tínhgiá trị của biểu thức theo các giá trịcụ thể của chữ.2.2 Giới thiệu biểu thức có chứa 2c hữ -Hs đọc đề :Hai anh em câu cá , anha. Biểu thức có chứa 2 chữ : câu được ……. con cá , em câu được- Yêu cầu hs đọc ví dụ ……….con cá.Cả hai anh em câu được ……….con cá? +lấy số cá của anh cộng với số cá của-Gv hỏi : Muốn biết cả hai anh em emcâu được bao nhiêu con cá ta làm thế + Hai anh em câu được 3 + 2 con cánào ?- Gv treo bảng số và hỏi : Nếu anhcâu được 3 con cá và em câu được 2con cá thì hai anh em câu được mấycon cá ?- Gv viết 3 vào cột Số cá của anhvà viết 2 vào cột Số cá của em, viết -Hs nêu số con cá của 2 anh em3 + 2 vào cột Số cá của 2 anh em trong từng trường hợp.- Thực hiện tương tự với các trường -Hai anh em câu được a + b con cáhợp còn lại- Gv nêu vấn đề : nếu anh câu đượca con cá , em câu được b con cá thìsố cá hai anh câu được là bao nhiêucon?-Gv giới thiệu: a + b được gọi làbiểu thức có chứa 2 chữ .-Lưu ý hs : Biểu thức có chứa 2 chữluôn có dấu phép tính và 2 chữ, có - Hs trả lời : a + b = 5thể có hoặc không có phần số.b.Giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ- Gv hỏi và viết bảng ;Nếu a = 3 và b - Hs tìm từng giá trị của biểu thức= 2 thìa+b bằng bao nhiêu ? trong từng trường hợp-Gv nêu : Khi đó ta nói 5 là một giá -Hs : Ta thay các số vào chữ a,b rồitrị của biểu thức a + b thực hiện tính giá trị của biểu thức .- Gv làm tương tự với các giá trị Mỗi lần thay chữ bằng số ta tínhkhác của a và b được một giá trị của biểu thức a +b-Gv hỏi : Khi biết giá trị cụ thể củaavà b ,muốn tính giá trị của biểu Tính giá trị của biểu thứcthức ta làm thế nào? Biểu thức c + d a.Nếu c= 10 và d= 25 thì giá trị của2.3 Luyện tập biểu thứcBài 1 c +d là :- Yêu cầu hs nêu yêu cầu của bài tập c + d =10 +25 = 35- Yêu cầu hs đọc biểu thức trong bài -Hs: Nếu c= 10, d= 25 thì giá trị của, sau đó làm bài biểu thức c + d là 35- Sau khi chữa bài xong, gv hỏilại:Nếu c = 10 và d= 25 thì giá trịcủa biểu thức c + d là bao nhiêu?Tương tự với các trường hợp khác 3hs làm bảng , cả lớp làm vở-GV nhận xét và cho điểm Ta tính được một giá trị của biểu thứcBài 2-Yêu cầu hs đọc bài sau đó tự làm a- bbài- Hướng dẫn hs chấm chữa-Gv hỏi : Mỗi lần thay chữ bằng số -Hs đọc đề bàita tính được gì? -1Hs trả lời - Hs nghe giảngBài 3- Gv treo bảng số như phần bài tập - 1Hs làm bảng , cả lớp làm vởsgk- Yêu cầu hs nôi dung các dòngtrong bảng- Gv : Khi thay giá trị a và b vàobiểu thức , ta chú ý thay 2 giá trị a, b -Hs đọc đề bài , sau đó một em làmở cùng 1 cột bảng, cả lớp làm bảng-Yêu cầu hs làm bài-GV yêu cầu hs nhận xét bài làm củabạn trên bảngBài 4-Gv tiến hành như bài 3- Yêu cầu đổi chéo vở chấm3. Củng cố , dặn dò- Yêu cầu hs cho ví dụ về biểu thứccó chứa 2 chữ- Yêu cầu hs tìm ví dụ về giá trị củabiểu thức- Nhận xét các ví dụ của hs- Tổng kết tiết học ...