Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo cử nhân Quản lí giáo dục hệ phi chính quy của trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Số trang: 9
Loại file: pdf
Dung lượng: 189.27 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết trình bày các nhân tố có ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo cử nhân chuyên ngành Quản lí giáo dục hệ phi chính quy theo các mức độ khác nhau, để đảm bảo được chất lượng đào tạo của chuyên ngành này cần phải tính đầy đủ đến vai trò của mỗi nhân tố. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo cử nhân Quản lí giáo dục hệ phi chính quy của trường Đại học Sư phạm Hà NộiCC NH N TÈ NH H×ÐNG N CHT L×ÑNGO TO CÛ NH N QUN L GIO DÖC H PHI CHNH QUY CÕA TR×ÍNG HSPHN Nguy¹n Thà Y¸n Ph÷ìng Tr÷íng ¤i håc S÷ ph¤m H Nëi1 °t v§n ·º ¡p ùng y¶u c¦u cõa sü nghi»p cæng nghi»p hâa - hi»n ¤i hâa (CNH -HH) §t n÷îc v xu th¸ ph¡t triºn cõa thíi ¤i, Vi»t Nam ph£i câ ÷ñcmët n·n gi¡o döc ch§t l÷ñng, mët h» thèng gi¡o döc quèc d¥n hi»n ¤i ºo t¤o nguçn nh¥n lüc ch§t l÷ñng cao ¡p ùng ái häi cõa thüc t¸ ph¡ttriºn trong giai o¤n mîi [1 v 2]. Möc ti¶u x¥y düng v ph¡t triºn n·n gi¡odöc hi»n ¤i, £m b£o ch§t l÷ñng cao phö thuëc r§t nhi·u vo ch§t l÷ñngëi ngô c¡n bë qu£n l½ gi¡o döc (QLGD), bði v¼ gi¡o döc l mët h» thèngbao gçm r§t nhi·u bë phªn hñp thnh v t¡c ëng qua l¤i l¨n nhau trongmèi quan h» thèng nh§t bi»n chùng. Ho¤t ëng QLGD câ t¡c döng lm choc¡c bë phªn c§u thnh cõa h» thèng gi¡o döc vªn hnh óng möc ½ch, c¥nèi, hi ho, lm cho ho¤t ëng cõa ton h» thèng ¤t hi»u qu£ cao. Tr÷íng ¤i håc S÷ ph¤m H Nëi (HSPHN) l mët trong nhúng cì sðo t¤o cû nh¥n QLGD câ kinh nghi»m v uy t½n trong c£ n÷îc. Ch§t l÷ñngo t¤o cû nh¥n QLGD cõa tr÷íng HSPHN phö thuëc vo r§t nhi·u c¡cy¸u tè kh¡ch quan v chõ quan nh÷: ch÷ìng tr¼nh o t¤o, ëi ngô gi£ng 1vi¶n, ph÷ìng ph¡p o t¤o, cæng t¡c qu£n l½ o t¤o, i·u ki»n cì sð vªtch§t, tr¼nh ë ¦u vo cõa håc vi¶n v nhi·u y¸u tè kh¡c.2 Nëi dung nghi¶n cùu2.1 C¡c nh¥n tè £nh h÷ðng ¸n ch§t l÷ñng o t¤o cû nh¥n QLGD2.1.1 Ch÷ìng tr¼nh o t¤oLuªt gi¡o döc quy ành: o t¤o tr¼nh ë ¤i håc ph£i £m b£o cho sinhvi¶n câ nhúng ki¸n thùc khoa håc cì b£n v chuy¶n ngnh t÷ìng èi honch¿nh, câ ph÷ìng ph¡p lm vi»c khoa håc, câ n«ng lüc vªn döng l½ thuy¸tvo cæng t¡c chuy¶n mæn [5]. Nëi dung, ph÷ìng ph¡p gi¡o döc ¤i håc ÷ñcthº hi»n trong ch÷ìng tr¼nh o t¤o. Ch÷ìng tr¼nh o t¤o l mët b£n thi¸t k¸ têng thº cho ho¤t ëng o t¤odi¹n ra trong nhúng kho£ng thíi gian nh§t ành, bao gçm vi»c x¡c ành möcti¶u, y¶u c¦u v nëi dung c¡c mæn håc, quy ành c¡c ìn và håc tr¼nh, c§utróc ph¥n bê c¡c khèi ki¸n thùc (ki¸n thùc chung, ki¸n thùc cì sð v chuy¶nngnh, thüc tªp, thüc t¸, luªn v«n. . . ), ph÷ìng thùc o t¤o, c¡ch thùc kiºmtra v ¡nh gi¡ k¸t qu£ håc tªp,... T§t c£ c¡c y¸u tè ny ÷ñc sp x¸p theomët tr¼nh tü ch°t ch³, phò hñp vîi sü ph¥n bè thíi gian º ti¸n hnh thüchi»n. Bë GD & T ¢ ban hnh ch÷ìng tr¼nh khung vîi quy ành v· möcti¶u, khèi l÷ñng ki¸n thùc chung v khèi l÷ñng ki¸n thùc chuy¶n ngnh, t¿l» ph¥n bè thíi gian. . . C«n cù vo ch÷ìng tr¼nh khung, c¡c tr÷íng H tüchõ v tü chàu tr¡ch nhi»m trong vi»c x¥y düng ch÷ìng tr¼nh, gi¡o tr¼nh, k¸ho¤ch d¤y håc èi vîi tøng ngnh ÷ñc ph²p o t¤o. Khi x¥y düng ch÷ìngtr¼nh o t¤o c¦n düa tr¶n nhúng ành h÷îng cì b£n sau: + ành h÷îng 1: Thi¸t thüc v ti·m lüc; + ành h÷îng 2: Ki¸n thùc v n«ng lüc; + ành h÷îng 3: Ph÷ìng ph¡p d¤y v ph÷ìng ph¡p håc; + ành h÷îng 4: Ch¿ ¤o cõa Bë GD & T v chõ ëng cõa cì sð ot¤o. Ch÷ìng tr¼nh o t¤o cû nh¥n QLGD ÷ñc x¥y düng theo óng quy ành 2v ành h÷îng tr¶n. Cö thº: nëi dung ch÷ìng tr¼nh cung c§p cho ng÷íi håch» thèng ki¸n thùc cì b£n, khoa håc, hi»n ¤i, phò hñp vîi thüc ti¹n cõakhoa håc qu£n l½. H» thèng ki¸n thùc â t¤o ti·m lüc cho ng÷íi håc ¢, angv s³ lm tèt cæng t¡c qu£n l½ t¤i c¡c cì sð gi¡o döc. Ch÷ìng tr¼nh o t¤o÷ñc thi¸t k¸ theo h÷îng chuyºn tø o t¤o ki¸n thùc l chõ y¸u sang o t¤on«ng lüc l chõ y¸u, t¤o i·u ki»n cho ng÷íi håc thüc hi»n tèt cæng t¡c qu£nl½ trong thüc ti¹n gi¡o döc. Nëi dung ch÷ìng tr¼nh ÷ñc chuyºn t£i b¬ng h»thèng c¡c ph÷ìng ph¡p d¤y håc êi mîi theo h÷îng ph¡t huy t½nh t½ch cüc,chõ ëng, s¡ng t¤o cõa ng÷íi håc. Ch÷ìng tr¼nh o t¤o cû nh¥n QLGD thºhi»n sü chõ ëng cõa nh tr÷íng trong vi»c thi¸t k¸ nëi dung c¡c håc ph¦n¡p ùng y¶u c¦u cõa l½ luªn khoa håc v thüc ti¹n QLGD ð Vi»t Nam vtr¶n th¸ giîi.2.1.2 ëi ngô gi¡o vi¶nTrong x¢ hëi hi»n ¤i ngy nay, xu th¸ êi mîi gi¡o döc º chu©n bà chocon ng÷íi b÷îc sang n·n kinh t¸ tri thùc ang °t ra nhúng vai trá °c bi»tquan trång èi vîi ng÷íi gi¡o vi¶n nâi chung v vîi ng÷íi gi¡o vi¶n gi£ngd¤y chuy¶n ngnh QLGD nâi ri¶ng [3 v 4]. Cö thº l nhúng y¶u c¦u sau: - Ng÷íi gi¡o vi¶n ph£i khæng ngøng câ þ thùc ph§n §u v÷ìn l¶n trongc£ chuy¶n mæn v nghi»p vö s÷ ph¤m º trð thnh t§m g÷ìng v· kh£ n«ngtü håc cho håc sinh noi theo. - Ng÷íi gi¡o vi¶n ¤i håc c¦n khæng ngøng håc häi, tü trang bà cho m¼nhtri thùc cæng cö nh÷ ngo¤i ngú, tin håc, sû döng c¡c ph¦n m·m d¤y håc. . .º câ thº cung c§p l÷ñng thæng tin lîn ¸n cho ng÷íi håc, thüc sü âng vaitrá l ng÷íi tê chùc qu¡ tr¼nh nhªn thùc ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo cử nhân Quản lí giáo dục hệ phi chính quy của trường Đại học Sư phạm Hà NộiCC NH N TÈ NH H×ÐNG N CHT L×ÑNGO TO CÛ NH N QUN L GIO DÖC H PHI CHNH QUY CÕA TR×ÍNG HSPHN Nguy¹n Thà Y¸n Ph÷ìng Tr÷íng ¤i håc S÷ ph¤m H Nëi1 °t v§n ·º ¡p ùng y¶u c¦u cõa sü nghi»p cæng nghi»p hâa - hi»n ¤i hâa (CNH -HH) §t n÷îc v xu th¸ ph¡t triºn cõa thíi ¤i, Vi»t Nam ph£i câ ÷ñcmët n·n gi¡o döc ch§t l÷ñng, mët h» thèng gi¡o döc quèc d¥n hi»n ¤i ºo t¤o nguçn nh¥n lüc ch§t l÷ñng cao ¡p ùng ái häi cõa thüc t¸ ph¡ttriºn trong giai o¤n mîi [1 v 2]. Möc ti¶u x¥y düng v ph¡t triºn n·n gi¡odöc hi»n ¤i, £m b£o ch§t l÷ñng cao phö thuëc r§t nhi·u vo ch§t l÷ñngëi ngô c¡n bë qu£n l½ gi¡o döc (QLGD), bði v¼ gi¡o döc l mët h» thèngbao gçm r§t nhi·u bë phªn hñp thnh v t¡c ëng qua l¤i l¨n nhau trongmèi quan h» thèng nh§t bi»n chùng. Ho¤t ëng QLGD câ t¡c döng lm choc¡c bë phªn c§u thnh cõa h» thèng gi¡o döc vªn hnh óng möc ½ch, c¥nèi, hi ho, lm cho ho¤t ëng cõa ton h» thèng ¤t hi»u qu£ cao. Tr÷íng ¤i håc S÷ ph¤m H Nëi (HSPHN) l mët trong nhúng cì sðo t¤o cû nh¥n QLGD câ kinh nghi»m v uy t½n trong c£ n÷îc. Ch§t l÷ñngo t¤o cû nh¥n QLGD cõa tr÷íng HSPHN phö thuëc vo r§t nhi·u c¡cy¸u tè kh¡ch quan v chõ quan nh÷: ch÷ìng tr¼nh o t¤o, ëi ngô gi£ng 1vi¶n, ph÷ìng ph¡p o t¤o, cæng t¡c qu£n l½ o t¤o, i·u ki»n cì sð vªtch§t, tr¼nh ë ¦u vo cõa håc vi¶n v nhi·u y¸u tè kh¡c.2 Nëi dung nghi¶n cùu2.1 C¡c nh¥n tè £nh h÷ðng ¸n ch§t l÷ñng o t¤o cû nh¥n QLGD2.1.1 Ch÷ìng tr¼nh o t¤oLuªt gi¡o döc quy ành: o t¤o tr¼nh ë ¤i håc ph£i £m b£o cho sinhvi¶n câ nhúng ki¸n thùc khoa håc cì b£n v chuy¶n ngnh t÷ìng èi honch¿nh, câ ph÷ìng ph¡p lm vi»c khoa håc, câ n«ng lüc vªn döng l½ thuy¸tvo cæng t¡c chuy¶n mæn [5]. Nëi dung, ph÷ìng ph¡p gi¡o döc ¤i håc ÷ñcthº hi»n trong ch÷ìng tr¼nh o t¤o. Ch÷ìng tr¼nh o t¤o l mët b£n thi¸t k¸ têng thº cho ho¤t ëng o t¤odi¹n ra trong nhúng kho£ng thíi gian nh§t ành, bao gçm vi»c x¡c ành möcti¶u, y¶u c¦u v nëi dung c¡c mæn håc, quy ành c¡c ìn và håc tr¼nh, c§utróc ph¥n bê c¡c khèi ki¸n thùc (ki¸n thùc chung, ki¸n thùc cì sð v chuy¶nngnh, thüc tªp, thüc t¸, luªn v«n. . . ), ph÷ìng thùc o t¤o, c¡ch thùc kiºmtra v ¡nh gi¡ k¸t qu£ håc tªp,... T§t c£ c¡c y¸u tè ny ÷ñc sp x¸p theomët tr¼nh tü ch°t ch³, phò hñp vîi sü ph¥n bè thíi gian º ti¸n hnh thüchi»n. Bë GD & T ¢ ban hnh ch÷ìng tr¼nh khung vîi quy ành v· möcti¶u, khèi l÷ñng ki¸n thùc chung v khèi l÷ñng ki¸n thùc chuy¶n ngnh, t¿l» ph¥n bè thíi gian. . . C«n cù vo ch÷ìng tr¼nh khung, c¡c tr÷íng H tüchõ v tü chàu tr¡ch nhi»m trong vi»c x¥y düng ch÷ìng tr¼nh, gi¡o tr¼nh, k¸ho¤ch d¤y håc èi vîi tøng ngnh ÷ñc ph²p o t¤o. Khi x¥y düng ch÷ìngtr¼nh o t¤o c¦n düa tr¶n nhúng ành h÷îng cì b£n sau: + ành h÷îng 1: Thi¸t thüc v ti·m lüc; + ành h÷îng 2: Ki¸n thùc v n«ng lüc; + ành h÷îng 3: Ph÷ìng ph¡p d¤y v ph÷ìng ph¡p håc; + ành h÷îng 4: Ch¿ ¤o cõa Bë GD & T v chõ ëng cõa cì sð ot¤o. Ch÷ìng tr¼nh o t¤o cû nh¥n QLGD ÷ñc x¥y düng theo óng quy ành 2v ành h÷îng tr¶n. Cö thº: nëi dung ch÷ìng tr¼nh cung c§p cho ng÷íi håch» thèng ki¸n thùc cì b£n, khoa håc, hi»n ¤i, phò hñp vîi thüc ti¹n cõakhoa håc qu£n l½. H» thèng ki¸n thùc â t¤o ti·m lüc cho ng÷íi håc ¢, angv s³ lm tèt cæng t¡c qu£n l½ t¤i c¡c cì sð gi¡o döc. Ch÷ìng tr¼nh o t¤o÷ñc thi¸t k¸ theo h÷îng chuyºn tø o t¤o ki¸n thùc l chõ y¸u sang o t¤on«ng lüc l chõ y¸u, t¤o i·u ki»n cho ng÷íi håc thüc hi»n tèt cæng t¡c qu£nl½ trong thüc ti¹n gi¡o döc. Nëi dung ch÷ìng tr¼nh ÷ñc chuyºn t£i b¬ng h»thèng c¡c ph÷ìng ph¡p d¤y håc êi mîi theo h÷îng ph¡t huy t½nh t½ch cüc,chõ ëng, s¡ng t¤o cõa ng÷íi håc. Ch÷ìng tr¼nh o t¤o cû nh¥n QLGD thºhi»n sü chõ ëng cõa nh tr÷íng trong vi»c thi¸t k¸ nëi dung c¡c håc ph¦n¡p ùng y¶u c¦u cõa l½ luªn khoa håc v thüc ti¹n QLGD ð Vi»t Nam vtr¶n th¸ giîi.2.1.2 ëi ngô gi¡o vi¶nTrong x¢ hëi hi»n ¤i ngy nay, xu th¸ êi mîi gi¡o döc º chu©n bà chocon ng÷íi b÷îc sang n·n kinh t¸ tri thùc ang °t ra nhúng vai trá °c bi»tquan trång èi vîi ng÷íi gi¡o vi¶n nâi chung v vîi ng÷íi gi¡o vi¶n gi£ngd¤y chuy¶n ngnh QLGD nâi ri¶ng [3 v 4]. Cö thº l nhúng y¶u c¦u sau: - Ng÷íi gi¡o vi¶n ph£i khæng ngøng câ þ thùc ph§n §u v÷ìn l¶n trongc£ chuy¶n mæn v nghi»p vö s÷ ph¤m º trð thnh t§m g÷ìng v· kh£ n«ngtü håc cho håc sinh noi theo. - Ng÷íi gi¡o vi¶n ¤i håc c¦n khæng ngøng håc häi, tü trang bà cho m¼nhtri thùc cæng cö nh÷ ngo¤i ngú, tin håc, sû döng c¡c ph¦n m·m d¤y håc. . .º câ thº cung c§p l÷ñng thæng tin lîn ¸n cho ng÷íi håc, thüc sü âng vaitrá l ng÷íi tê chùc qu¡ tr¼nh nhªn thùc ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Quản lí giáo dục Đào tạo cử nhân Quản lí giáo dục Cử nhân Quản lí giáo dục hệ phi chính quy Hệ thống giáo dục Chương trình đào tạo Quản lí giáo dụcTài liệu liên quan:
-
BÀI THU HOẠCH QUẢN LÍ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÍ GIÁO DỤC
16 trang 321 0 0 -
Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông giai đoạn 2025 - 2030
7 trang 159 0 0 -
Tiểu luận: So sánh giáo dục nghề nghiệp Hàn Quốc-Việt Nam
0 trang 140 0 0 -
Tiểu luận: GIÁO DỤC SO SÁNH VIỆT NAM – MALAYSIA
24 trang 102 0 0 -
30 trang 75 0 0
-
12 trang 56 0 0
-
Đề cương ôn tập Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí giáo dục
4 trang 48 0 0 -
Sử dụng tài liệu nguyên bản ở các trường đại học chuyên ngữ tại miền Trung
7 trang 45 0 0 -
Giáo trình Xã hội học giáo dục: Phần 1
86 trang 44 0 0 -
Tiểu luận: Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam hiện nay
27 trang 39 0 0