CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH - PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ - KHÁNH DUY
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH - PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ - KHÁNH DUYChương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Các phương pháp phân tích Tài liệu phát thêmNiên khóa 2007-2008 Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Học kỳ thu năm 2007 Các phương pháp phân tích Tài liệu phát thêm Phân tích nhân tố khám phá (Exploratory Factor Analysis) bằng SPSS • Giới thiệu về phân tích nhân tố khám phá • Thao tác thực hiện • Đọc kết quả • Nhân số • Các phân tích khác sau khi thực hiện phân tích nhân tố 1Khaùnh DuyChương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Các phương pháp phân tích Tài liệu phát thêmNiên khóa 2007-20081. Giới thiệu Phân tích nhân tố khám phá là một phương pháp phân tích thống kê dùng để rút gọn một tập gồm nhiều biến quan sát phụ thuộc lẫn nhau thành một tập biến (gọi là các nhân tố) ít hơn để chúng có ý nghĩa hơn nhưng vẫn chứa đựng hầu hết nội dung thông tin của tập biến ban đầu (Hair & ctg, 1998)Ví dụ: Thọ & ctg (2005) đã đo lường “cơ sở hạ tầng đầu tư” của tỉnh Tiền Giang thông qua 12 biếnquan sát (điện ổn định, nước ổn định … chi phí lao động rẻ). 12 biến quan sát này được rút gọnthành 3 nhân tố. Ba nhân tố mới được đặt tên là: cơ sở hạ tầng, mặt bằng, lao động. Nhân tốStt Biến quan sát Cơ sở hạ tầng Mặt bằng Lao động1 Điện ổn định .09 .31 .592 Nước ổn định .06 .16 .693 Thoát nước tốt -.01 -.11 .654 Giá điện hợp lý .26 .10 .625 Giá nước phù hợp .18 .17 .596 Thông tin liên lạc thuận tiện .21 -.01 .587 Giao thông thuận lợi .22 .11 .598 Giá thuê đất hợp lý .27 .07 .659 Chi phí đền bù, giải toả thoả đáng .13 .09 .8610 Mặt bằng sắp xếp kịp thời .14 .08 .8311 Lao động dồi dào .16 .16 .8012 Chi phí lao động rẻ .08 .04 .86Nguồn: Thọ &ctg, 2005, 492. Thao tác thực hiện Bạn hãy mở file chat luong khoa hoc thac si va su hai long cua hoc vien.sav. Đây là mộtphần dữ liệu khảo sát chất lượng khoá học thạc sĩ và sự hài lòng của học viên cao học của mộttrường đại học khối kinh tế ở TPHCM. Bản câu hỏi (trích) tương ứng với bộ dữ liệu này được đínhkèm ở phần phụ lục. Bản câu hỏi này dựa trên nền tảng lý thuyết về thang đo CEQ (CourseExperience Questionnaire) do Ramsden đề xuất trong đánh giá chất lượng khoá học của nền giáo dụcUc và đã được hiệu chỉnh thông qua nghiên cứu định tính. 2Khaùnh DuyChương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Các phương pháp phân tích Tài liệu phát thêmNiên khóa 2007-2008Hình 1. Các biến đã được khai báo 3Khaùnh DuyChương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Các phương pháp phân tích Tài liệu phát thê ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
bài giảng công nghệ kiến thức thương mại giáo dục đại học toán kinh tế đề cương ôn tập câu hỏi trắc nghiệmGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình Toán kinh tế: Phần 1 - Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội (năm 2022)
59 trang 316 0 0 -
Đề cương học phần Toán kinh tế
32 trang 227 0 0 -
10 trang 222 1 0
-
171 trang 216 0 0
-
Chuyển đổi số trong giáo dục đại học – Tác động và giải pháp
7 trang 215 0 0 -
27 trang 213 0 0
-
HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG - NGÂN HÀNG ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN HỌC PHẦN: TOÁN KINH TẾ
9 trang 171 0 0 -
Sử dụng Chat GPT làm công cụ hỗ trợ trong việc dạy và học ngành truyền thông
6 trang 170 1 0 -
Tìm hiểu chương trình đào tạo ngành Điện tử - Viễn thông hệ đại học: Phần 2
174 trang 169 0 0 -
Giải pháp để phát triển chuyển đổi số trong giáo dục đại học tại Việt Nam hiện nay
10 trang 168 0 0 -
200 trang 158 0 0
-
7 trang 158 0 0
-
Tiểu luận: So sánh giáo dục nghề nghiệp Hàn Quốc-Việt Nam
0 trang 139 0 0 -
Giáo trình Toán kinh tế: Phần 1 (dành cho hệ Cao đẳng chuyên ngành Kế toán)
146 trang 135 0 0 -
Sổ giáo án lý thuyết, giáo án thực hành, giáo án tích hợp.
27 trang 133 0 0 -
7 trang 129 0 0
-
SLIDE QUẢN TRỊ NHÂN LỰC - CHƯƠNG 5: ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
18 trang 128 0 0 -
Chuyển đổi số: cơ sở và ứng dụng
18 trang 122 0 0 -
Giải pháp quản lý văn hóa ứng xử trên không gian mạng của sinh viên trong bối cảnh chuyển đổi số
8 trang 119 0 0 -
TOÁN THỐNG KÊ - GIỚI THIỆU MÔN HỌC - CÁC KHÁI NIỆM CHỦ YẾU
5 trang 114 0 0