Các yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến hoạt động bồi dưỡng tư duy chiến lược cho cán bộ lãnh đạo đang học cao cấp lí luận chính trị

Bài viết nêu các nguyên nhân chủ quan và khách quan ảnh hưởng đến hoạt động bồi dưỡng tư duy chiến lược cho cán bộ lãnh đạo đang học cao cấp lí luận chính trị. Từ đó đề xuất biện pháp khắc phục, điều chỉnh một số nội dung và quy định trong đào tạo đội ngũ học viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Các yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến hoạt động bồi dưỡng tư duy chiến lược cho cán bộ lãnh đạo đang học cao cấp lí luận chính trị VJE Tạp chí Giáo dục, Số 435 (Kì 1 - 8/2018), tr 60-63 CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN ẢNH HƯỞNG ĐẾN HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG TƯ DUY CHIẾN LƯỢC CHO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO ĐANG HỌC CAO CẤP LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ Nguyễn Hải Thanh - Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Ngày nhận bài: 10/04/2017; ngày sửa chữa: 27/05/2018; ngày duyệt đăng: 26/06/2018. Abstract: There are many factors that affect the process of fostering strategic thinking for senior leaders in studying advanced political theory. In this study, author points out subjective and objective factors that influence the improvement of strategic thinking for senior leaders in studying advanced political theory at the Ho Chi Minh National Academy of Politics with aim to consider, adjust and update some contents in training strategic thinking for trainees in current period. Keywords: Training, strategic thinking, senior leaders, advanced political theory. 1. Mở đầu Trong bối cảnh CNH, HĐH đất nước và hội nhập quốc tế, yêu cầu đặt ra cho cán bộ lãnh đạo các cấp phải có tầm tư duy chiến lược để có thể hoạch định các chính sách, đi tắt đón đầu những thành tựu khoa học và công nghệ, dự báo được xu thế biến đổi về cả những thuận lợi và khó khăn của môi trường để có sự thích ứng tốt nhất. Đối tượng học cao cấp lí luận chính trị tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh là cán bộ lãnh đạo trong hệ thống chính trị từ cơ sở đến Trung ương, vì vậy những cán bộ này cần có tầm tư duy chiến lược. Tư duy chiến lược có vai trò quan trọng trong lãnh đạo và quản lí. Nó giúp người lãnh đạo đề ra, thiết kế một cách có khoa học, dài hạn và ngắn hạn các mục tiêu và kế hoạch thực hiện của một tổ chức, giúp lãnh đạo tổ chức đó thực hiện các mục tiêu mang tính chiến lược, thường được hiểu theo nghĩa dài hạn, lớn, có tầm nhìn. Do vậy, trong quá trình đào tạo cao cấp lí luận chính trị cần đồng thời tiến hành bồi dưỡng tư duy chiến lược để đủ sức đảm đương nhiệm vụ lãnh đạo tổ chức cả về mặt chính trị và năng lực hoạch định chính sách trong tình hình mới. Trong quá trình đào tạo tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, chúng tôi thấy rằng có nhiều yếu tố ảnh hưởng tới tư duy chiến lược của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, được quy hoạch chức danh lãnh đạo là học viên tại Nhà trường. Việc chỉ ra các yếu tố ảnh hưởng sẽ góp phần giúp giảng viên, các cấp quản lí đào tạo, bồi dưỡng có thể đề ra những biện pháp tác động phù hợp sao cho nâng cao khả năng tư duy chiến lược cho học viên, góp phần làm cho chất lượng đào tạo, hiệu quả sau đào tạo được nâng lên. 2. Nội dung nghiên cứu 2.1. Quan niệm về tư duy chiến lược 60 Cho đến nay, ở nước ta một số tác giả đã đưa ra quan niệm về tư duy chiến lược. Theo tác giả Lê Chi Mai: “Tư duy chiến lược là một quá trình sáng tạo và đa dạng, thể hiện tầm nhìn của các nhà lãnh đạo trong việc gắn kết các hoạt động hàng ngày với mục tiêu chiến lược dài hạn của tổ chức nhằm xem xét cách thức đổi mới hoặc tái tạo lại tổ chức đáp ứng sự thay đổi của môi trường” [1]. Tác giả Trần Văn Phòng quan niệm: “Tư duy chiến lược là tư duy phản ánh đúng bản chất, quy luật, xu hướng vận động của hiện thực khách quan trong tương lai và định hướng đúng cho hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn của con người” [2]. Từ một số quan niệm trên chúng tôi cho rằng: Tư duy chiến lược là quá trình nhận thức các thuộc tính bản chất, các mối liên hệ mang tính quy luật, xu hướng vận động của hiện thực khách quan tác động đến chiều hướng phát triển của xã hội trong tương lai nhằm định hướng cho hoạt động của người lãnh đạo đưa tổ chức đạt mục tiêu chiến lược. Nghiên cứu về bồi dưỡng tư duy chiến lược đã có một nghiên cứu đề cập đến vấn đề này, cụ thể. Tác giả Trần Văn Phòng “Bồi dưỡng tư duy chiến lược cho cán bộ lãnh đạo là quá trình chủ động, tích cực bồi dưỡng nâng cao trình độ tư duy chiến lược cho đội ngũ cán bộ hiện nay” [2]. Trên cơ sở tổng kết các nghiên cứu của các tác giả đi trước chúng tôi quan niệm: Bồi dưỡng tư duy chiến lược cho cán bộ lãnh đạo học cao cấp lí luận chính trị là hoạt động được tổ chức theo quy trình cho một nhóm đối tượng đặc thù qua đó cập nhật, bổ túc kiến thức, phát triển năng lực nhận thức, năng lực dự báo giúp họ biết cách xác định mục tiêu chiến lược và tổ chức thực hiện mục tiêu này nhằm định hướng cho hoạt động của tổ chức thích ứng với sự biến đổi của môi trường để đạt được mục tiêu chiến lược. Từ khái niệm trên có thể thấy: VJE Tạp chí Giáo dục, Số 435 (Kì 1 - 8/2018), tr 60-63 - Đối tượng bồi dưỡng tư duy chiến lược là cán bộ lãnh đạo theo vị trí chức danh lãnh đạo trong hệ thống chính trị. - Mục tiêu bồi dưỡng tư duy chiến lược giúp cán bộ lãnh đạo có kiến thức, thái độ và kĩ năng xác định những vấn đề mang tính chiến lược. - Nội dung bồi dưỡng tư duy chiến lược cho cán bộ lãnh đạo thể hiện ở việc nâng cao các phẩm chất trí tuệ, năng lực nhận thức, năng lực dự báo về xu hướng vận động của bối cảnh môi ...