CÁCH M ẠNG CÔNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂU - Lịch sử lớp 10

Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức - Nắm được các mốc thời gian và thành tựu chủ yếu của cuộc Cách mạng công nghiệp ở các nước Anh, Pháp. Đức. - Nắm được hệ quả của Cách mạng công nghiệp về kinh tế, xã hội và ý nghĩa của nó đối với sự phát triển của Chủ nghĩa tư bản. - Hiểu được tác dụng của cuộc Cách mạng công nghiệp đối với việc xây dựng đất nước trong thời kỳ công nghiệp hoá hiện đại hoá hiện nay. 2....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CÁCH M ẠNG CÔNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂU - Lịch sử lớp 10 CÁCH M ẠNG CÔNG NGHIỆP Ở CHÂU ÂU I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức - Nắm được các mốc thời gian và thành tựu chủ yếu của cuộc Cáchmạng công nghiệp ở các nước Anh, Pháp. Đức. - Nắm được hệ quả của Cách mạng công nghiệp về kinh tế, xã hội vàýnghĩa của nó đối với sự phát triển của Chủ nghĩa tư bản. - Hiểu được tác dụng của cuộc Cách mạng công nghiệp đối với việcxâydựng đất nước trong thời kỳ công nghiệp hoá hiện đại hoá hiện nay. 2. Tư tưởng, tình cảm Cùng với việc nâng cao năng suất lao động, giai cấp tư sản bóc lột đốivới công nhân ngày càng tinh vi và triệt để hơn. Đời sống của người laođộng bị sa sút do đồng lương thấp kém. Mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản vàgiai cấp vô sản ngày càng thêm sâu sắc. 3. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng phân tích đánh giá bước phát triển của máy móc,tác động của Cách mạng công nghiệp đối với kinh tế xã hội. - Kỹ năng khai thác tranh ảnh trong SGK. II THI ẾT Bị, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Tranh ảnh về những phát minh công nghiệp trong thời kỳ này. - Lược đồ nước Anh. - Tư liệu tham khảo về kinh tế, văn hoá phần lịch sử thế giới. III TIẾN TRÌ NH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi l: Lập niên biểu diễn biến Cách mạng Pháp qua các giai đoạn. Câu hỏi 2: Tại sao nói thời kỳ chuyên chính Gia-cô-banh là đỉnh caocủa Cách mạng Pháp? 2. Dẫn dắt vào bài mới Cuối thế kỷ XVIII đến giữa thế kỷ XIX, ở các nước châu Âu đã cóbướcphát triển nhảy vọt trong lĩnh vực sản xuất. Đó là cuộc Cách mạng nhằmthực hiện cơ khí hoá nền sản xuất thay thế cho lao động thủ công. Vì thựcchất đây là cuộc Cách mạng kỹ thuật nhằm tạo ra năng suất lao động cao hơn Chủ nghĩa tư bản, củng cố nền tảng của chế độ mới. Để nắm vững những thành tựu chủ yếu của Cách mạng công nghiệp ở các nước Anh, Pháp, Đức như thế nào? Hệ quả của cách mạng công nghiệp ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay. 3. Tổ chức các hoạt động trên lớp Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngHoạt động 1: Cả lớp và cá nhân  Cách mạng công nghiệp ở Anh - GV trình bày và phân tích: Sau khi lật đổchế độ phong kiến, giai cấp tư sản lên nắmquyền đã tăng cường củng cố vị trí của mìnhbằng việc phát triển kinh tế cách mạng côngnghiệp đã đáp ứng yêu cầu để tạo ra năngsuất lao động cao hơn, khẳng định tính hơnhẳn của phương thức sản xuất tư bản chủnghĩa so với phương thức sản xuất phongkiến vốn đã lạc hậu. - GV nêu câu hỏi: Vì sao Cách mạng côngnghiệp diễn ra đầu tiên ở Anh? Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vững HS dựa vào vốn hiểu biết của mình vàSGK trả lời cầu hỏi. - GV nhận xét, bổ sung và chốt ý: + Anh có những điều kiện chuẩn bị chocách mạng công nghiệp diễn ra sớm hơn cácnước khác: Cách mạng nổ ra sớm, chínhquyền do giai cấp tư sản nắm. + Kinh tế tư bản chủ ngha phát triển mạnh, - Anh là nước đầu tiên tiến hànhnhất là trong lĩnh vực công nghiệp. cách mạng công nghiệp: + Anh có hệ thống thuộc địa rộng lớn, tạo + Kinh tế tư bản chủ nghĩa phátđiều kiện cho giai cấp tư sản tích luỹ vốn đầu triển mạnh.tư vào công nghiệp trong nước. + Cách mạng nổ ra sớm, chính - GV nhấn mạnh: Yếu tố quan trọng hàng quyền thuộc vì trong giai cấp tư sản.đầu của sự quá độ từ sản xuất thủ công sang + Có hệ thống thuộc địa lớn.sản xuất máy móc là sự tích luỹ tư bảnnguyên thuỷ (vốn ban đầu).Hoạt động 2: Nhóm GV chia HS thành các nhóm nêu nhiệm vụ Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngnhư sau: Hãy cho biết mốc thời gian vànhững thành tự chủ yếu của Cách mạng côngnghiệp Anh. + HS hoạt động theo nhóm, dựa vào SGKtìm hiểu và cử đại diện trình bày kết quả củanhóm mình. HS có thể bổ sung cho bạn. - GV nhận xét kết hợp với trình bày vàphân tích. + Năm 1764, Giêm Ha-gri-vơ đã sáng chế - Những phát minh về máy móc:ra + Năm 1764 Giêm Ha-gri-vơ sángmáy kéo sợi, lấy tên cho con gái mình đặt cho chế ra máy kéo sợi Gienni.máy Gienni, ưu điểm là sử dụng từ 16 – 18 + Năm 1769 Ác-crai-tơ chế tạo racọc suốt mà chỉ do một công nhân điều khiển máy kéo sợi chạy bằng hơi nước.(kết hợp với giới thiệu máy Gienni). + Năm 1779 Crôm-tơn cải tiến + Năm 1769, Ác ...