CHỦ ĐỀ 1 (6TIẾT) . NHỮNG SÁNG TẠO CỦA NGUYỄN DU TRONG TRUYỆN KIỀU

Qua bài học , học sinh nắm được các kiến thức và kỹ năng sau : -Cuộc đời và sự nghiệp của Nguyễn Du -Những sáng tạo nghệ thuật của Nguyễn Du trong “Truyện Kiều” . -Cảm nhận và phân tích được giá trị nội dung và nghệ thuật của “Truyện Kiều” . B-Thời gian : (6tiết ). C-Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học . 1.Sĩ số : 2.Kiểm tra bài cũHoạt động của GVHoạt động của HSNhắc lại những yếu tố cuộc đời và -Thời đại Nguyễn Du có nhiều biếncon người của Nguyễn Du...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CHỦ ĐỀ 1 (6TIẾT) . NHỮNG SÁNG TẠO CỦA NGUYỄN DU TRONG TRUYỆN KIỀU CHỦ ĐỀ 1 (6TIẾT) . NHỮNG SÁNG TẠO CỦA NGUYỄN DU TRONG TRUYỆN KIỀU A-Mục tiêu cần đạt : Qua bài học , học sinh nắm được các kiến thức và kỹ năng sau :-Cuộc đời và sự nghiệp của Nguyễn Du-Những sáng tạo nghệ thuật của Nguyễn Du trong “Truyện Kiều” .-Cảm nhận và phân tích được giá trị nội dung và nghệ thuật của “TruyệnKiều” . B-Thời gian : (6tiết ). C-Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học .1.Sĩ số :2.Kiểm tra bài cũ Hoạt động của GV Hoạt động của HSNhắc lại những yếu tố cuộc đời và -Thời đại Nguyễn Du có nhiều biếncon người của Nguyễn Du có ảnh động dữ dội (chế độ phong kiến Việthưởng đến thơ văn của ông ? Nam khủng hoảng trầm trọng , khởi nghĩa nông dân đỉnh cao là khởi nghĩa Tây Sơn) -Sinh ra trong một gia đình đại quí tộc , có truyền thống về văn học . -Mồ côi cha năm 9 tuổi , mồ côi mẹ năm 12 tuổi , ông sớm phải bơ vơ sống cuộc đời nghèo khổ , chịu đói rách , phưu bạt khắp nơi , chứng kiến nhiều cảnh đời éo le. Vì vậy , có nhiều tác động lớn đến tình cảm cảm xúc của nhà thơ . -Những năm làm quan cho triều Nguyễn , công việc đi sứ nhà Thanh đã tác động không nhỏ tới tư tưởng và tình cảm của ông . Tiết 1: NỘI DUNG BÀI HỌC .3. Những sáng tạo của Nguyễn Du trong “Truyện Kiều” .-So sánh “Truyện Kiều” của Thanh I.Những sáng tạo về nghệ thuậtTâm Tài Nhân và “Truyện Kiều” của 1.Thể loại .Nguyễn Du , em thấy gì sáng tạo ? -Những sáng tạo về thể loại của Nguyễn Du thể hiện ở chỗ “Truyện Kiều” của TT Tài Nhân (TQ) viết bằng văn xuôi tiểu thuyết chương hồi còn “Truyện Kiều” của Nguyễn Du viết bằng truyện thơ (3254 câu thơ lục bát ) vấn đề mà tác giả quan tâm chính là vấn đề vận mệnh của một con người trong xã hội phong kíên (sô phận bi thảm của nhân vật Thuý Kiều . 2.Về nghệ thuật . a)Nghệ thuật miêu tả nhân vật . +Nhân vật chính diện : Thuý Kiều , Thuý Vân , Vương Quan , Kim Trọng , Từ Hải , Vãi Giác Duyên .Em hãy phân ra các nhân vật chính +Nhân vật phản diện : Tú bà, Bạc bàdiện và phản diện trong “Truyện , Bạc Hạnh , Hoạn Thư , Mã GiámKiều” Sinh , Sở Khanh . *Tác giả đã sử dụng biện pháp ước lệ (vẻ đẹp của con người thường gắn với vẽ đẹp khẻo mạnh , thanh tao của các hình tượng tự nhiên ) . Cái đẹp phải được miêu tả hoàn thiện hoàn-Em có nhận xét như thế nào khi mỹ bằng biện pháp lý tưởng hoángòi bút tác giả miêu tả nhân vật (Đẹp thì phải tuyệt thế giai nhân, tàichính diện ? Biện pháp ngt chính khi thì mười phân vẹn mười )miêu tả các nhân vật này ? *Trong “Truyện Kiều” , nội dung+Hãy lấy dẫn chứng trong “Truyện miêu tả Thuý Kiều “sắc đành đòiKiều” để minh hoạ ? một, tài đành hoạ hai” . Để làm nổi bật vẻ đẹp của “Truyện Kiều” , tác giả miêu tả cái đẹp hoàn thiện hoàn mĩ của Thuý Vân trước , làm đòn bảy cho tài săc của Thuý Kiều (Trong TK của Thanh Tâm Tài Nhân : Tác giả miêu tả Thuý Kiều trước , Thuý Vân sau ). Khi miêu tả Thuý Vân , cho phép(+So sánh các miêu tả TK trong“Kim Vân Kiều Truyện” của Thanh người ta tưởng tượng một cô gái trẻTâm Tài Nhân và trong “Truyện trung , đẹp một cách phúc hậu, đoanKiều” của Nguyễn Du ) trang , có phần quí phái . Vẻ đẹp của Thuý Vân là vẻ đẹp tạo hoá nhường ...