CHỦ NGHĨ A TƯ BẢN CHUYỂN SANG GIAI ĐOẠN ĐẾ QUỐC CHỦ NGHĨA - Lịch sử lớp 10

Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức - Nắm và hiểu được những thành tựu chủ yếu về khoa học kỹ thuật cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, nó đã thức đẩy sự phát triển vượt bậc của lực lượng sản xuất xã hội. - Nắm được khoảng những năm cuối thế kỷ XIX, công nghiệp tư bản dần chuyển sang giai đoạn phát triển cao hơn giai đoạn đế quốc chủ nghĩa mà đặc trưng cơ bản nhất là sự ra đời của các tổ chức độc...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CHỦ NGHĨ A TƯ BẢN CHUYỂN SANG GIAI ĐOẠN ĐẾ QUỐC CHỦ NGHĨA - Lịch sử lớp 10 CHỦ NGHĨ A TƯ BẢN CHUYỂN SANG GIAI ĐOẠN ĐẾ QUỐC CHỦ NGHĨA I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức - Nắm và hiểu được những thành tựu chủ yếu về khoa học kỹ thuậtcuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, nó đã thức đẩy sự phát triển vượt bậc củalực lượng sản xuất xã hội. - Nắm được khoảng những năm cuối thế kỷ XIX, công nghiệp tư bảndần chuyển sang giai đoạn phát triển cao hơn giai đoạn đế quốc chủ nghĩamà đặc trưng cơ bản nhất là sự ra đời của các tổ chức độc quyền và sự bóclột ngày càng tinh vi hơn đối với nhân dân lao động làm cho mâu thuẫntrong xã hội tư bản ngày càng gay gắt và sâu sắc. 2. Tư tưởng, tình cảm, thái độ - Biết trân trọng những công trình nghiên cứu những phát minh củacác nhà khoa học trong việc khám phá nguồn năng lượng vô tận của thiênnhiên phục vụ cho nhu cầu và cuộc sống con người. - Thấy được mặc dù chủ nghĩa đế quốc là giai đoạn phát triển cao củachủ nghĩa đế quốc, đi cùng với nó là những thủ đoạn bóc lột tinh vi củachúng. 3. Kỹ năng - Rèn luyện cho HS kỹ năng nhận xét đánh giá sự kiện lịch sử về sựhình thành các tổ chức độc quyền. - Kỹ năng khai thác và sử dụng tranh ảnh lịch sử về những thành tựucủa khoa học kỹ thuật. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Tranh ảnh các nhà bác học ó những phát minh nổi tiếng vào cuối thếkỷ XIX đầu thế kỷ XX. - Tư liệu về cuộc đời và sự nghiệp của các nhà bác học có tên tuổi trênthế giới. III. TIếN TRÌ NH Tổ CHứC DạY - HọC 1. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1: Tại sao nói cuộc đấu tranh thống nhất Đức, Italia và nội chiến ở Mỹ lại mang tính chất một cuộc cách mạng tư sản? Câu hỏi 2: Tại sao trong cuộc nội chiến ở Mỹ tư sản ở miền Bắc lại thắng chủ nô ở miền Nam? 2. Dẫn dắt vào bài mới Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, các nước tư bản Âu – Mỹ có những chuyển biến mạnh mẽ trong đời sống kinh tế – xã hội, bước sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Đặc trưng cơ bản nhất của giai đoạn này là sự ra đời các tổ chức độc quyền và sự bóc lột ngày càng tinh vi hơn đối với nhân dân lao động làm cho mâu thuẫn trong xã hội ngày càng gay gắt. Để hiểu rõ nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển của chủ nghĩa tư bản? Sự ra đời và những đặc điểm cơ bản của chủ nghĩa tư bản ở giai đoạn đế quốc chủ nghĩa? Bài học hôm nay sẽ lý giải những câu hỏi nêu trên. 3. Tổ chức các hoạt động trên lớp Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngHoạt động 1: Hoạt động nhóm  Những thành tựu về khoa học – - Trước hết, GV trình bày: Khoảng 30 năm kỹ thuật cuối thế kỷ XIX – đầu thế Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngcuối thế kỷ XIX lực lượng sản xuất ở các kỷ XXnước tư bản đạt đến trình độ phát triển cao.Nhờ những phát minh khoa học trong các lĩnhvực vật lý, hoá học, sinh học. - GV chia lớp thành 4 nhóm nhiệm vụ củacác nhóm như sau: + Nhóm 1: Nêu tên các nhà khoa học vànhững thành tựu phát minh về vật lý. + Nhóm 2: Nêu tên các nhà khoa học vànhững thành tựu phát minh về hoá học. + Nhóm 3: Nêu tên các nhà khoa học vànhững thành tựu phát minh về sinh học. + Nhóm 4: Nêu những tiến bộ trong việcáp dụng những thành tựu khoa học kỹ thuậttrong sản xuất nông nghiệp. - HS đọc SGK và thảo luận theo nhóm cửđại diện trình bày kết quả của mình. - GV nhận xét bổ sung và chốt ý. Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vững * Nhóm 1: Trong lĩnh vực vật lý. * Trong lĩnh vực vật lý: + Phát minh về điện của các nhà bác học + Phát minh về điện của các nhà BácG.Ôm người Đức, G.Jun người Anh, E.Lenxơ học G.Ôm người Đức, G.Jun ngườingười Nga mở ra khả năng ứng dụng nguồn Anh, E.Lenxơ người Nga mở ra khảnăng lượng mới. năng ứng dụng nguồn năng lượng + Thuyết điện tử của Tômxơ (Anh) cho mới.phép phân tích nguyên tử mà trước đây ngườita lầm tưởng là những phân tử nhỏ nhất. + Phát hiện về phóng xạ của Hăngri + Phát hiện về phóng xạ của HăngriBaccơren (Pháp), Mari quyri đã đặt nền tảng Baccơren (Pháp), Mari quyri đã đặtcho việc tìm kiếm nguồn năng lượng hạt nền tảng cho việc tìm kiếm nguồngnhân. năng lượng hạt nhân. + Rơdơpho (Anh) có bước tiến vĩ + Rơdơpho (Anh) có bước tiến vĩ đại trong đại trong việc tìm hiểu cấu trúc vậtviệc tìm hiểu cấu trúc vật chất. chất. + Phát minh của Rơnghen (Đức) + Phát minh của Rơnghen (Đức) về tia X về tia X vào năm 1895 có ứng dụngvào năm 1895 có ứng dụng quan trọng trong quan trọng trong y học. Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngy học chuẩn đoán và điều trị chính xác bệnhtật. * Nhóm 2: Trong lĩnh vực hoá học. Định luật tuần hoàn của Menđêlêep nhàbác học Nga đã đặt cơ sở cho sự phân hạng * Trong lĩnh vực sinh họccác nguyên tố hoá học. + Học thuyết Đacuyn (Anh) đề * Nhóm 3: Trong lĩnh vực sinh học cập đến sự tiến hoá và di truyền… + Học thuyết Đacuyn (Anh) đề cập đến sự + Phát minh của nhà bác học Lu-itiến hoá và di truyền… Paster (Pháp) giúp phát ...