DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 ; CHO 9

Học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3 ,cho 9 và hiểu được cơ sở lý luận của các dấu hiệu đó . - Học sinh biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3 , cho 9 để nhanh chóng nhận ra một số có hay không chia hết cho 3 , cho 9 . - Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3 , cho 9 .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 ; CHO 9 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 ; CHO 9I.- Mục tiêu : - Học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3 ,cho 9 và hiểu được cơ sở lý luận của các dấu hiệu đó . - Học sinh biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3 , cho 9 để nhanh chóng nhận ra một số có hay không chia hết cho 3 , cho 9 . - Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3 , cho 9 . 1./ Kiến thức cơ bản : Dấu hiệu chia hết cho 3 , cho 9 2./ Kỹ năng cơ bản : Vận dụng một cách linh hoạt cho các bài tập . 3./ Thái độ : Rèn tính chính xác , cẩn thận khi làm bài .II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , bảng conIII.- Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tìnhhình làm bài tập về nhà của học sinh . 2./ Kiểm tra bài củ : - Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 5 . 2124 ; 5124 có chia hết cho 2 không ? - Phân tích số 378 thành tổng các số hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị . 3./ Bài mới : Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động - Đặt vấn đề : - Học sinh thực I .- Nhận xét mở đầu : Xét hai số 2124 hiện Xét số 378 và 5124 thực 378 = 3 . 100 + 7 . 10 + hiện phép chia - Dùng 8 bảng để kiểm tra xem = 3 (99 + 1) + 7 (9 + số nào chia hết - Học sinh thực con 1) + 8 hiện tính chất cho 9 . = 3 . 99 + 3 . 1 + 7 .GV : ta thấy hai phân phối 9+7.1+8số đều tận cùng =bằng 124 nhưng (3 .99 +.9) + (37 +  7  + ) 8  9 vaø 3  toång aùchöõ c c soá2124  9 còn5124  9 như thếchữ số tận cùngkhông liên quangì đến dấu hiệuchia hết cho 9 ?Vậy nó liênquan đến yếu tốnào ?+ Bất cứ số tự 3 + 7 + 8 = 19  9nhiên nào cũng có Vậy 378  9thể phân tích II.- Dấu hiệu chiathành một tổng - Học sinh phân hết cho 9gồm một số hạng tích số 252 và 253 Ví d ụ : chia hết cho 9 ( - Học sinh kết luận 252 = (số chia hết chia hết cho 3 ) và 1 cho 9) + (2 + 5 + 2) một số hạng là - Học sinh kết luận 2+5+2=99- Học tổng các chữ số 2 Vậy 252  9sinh làm trong số đã cho . - Kết luận chung để 253 = (số chia hết Vậy ta có thể kết khẳng định chỉ có?1 trên cho 9) + (2 + 5 + 3)bảng luận gì nếu tổng những số đó . 2 + 5 + 3 = 10  các chữ số của sốcon 9 Vậy 253  9 đã cho chia hết + Kết luận 1 : Số - Củng cố : Làm ?1 cho 9 có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9 . + Kết luận 2 : Số- Học có tổng các chữ sốsinh làm không chia hết cho - Học sinh kết luận?2 trên 9 thì không chiabảng và lập lại nhiều lần hết cho 9 .con Các số có tổng các - Củng cố : Làm ?2 chữ số chia hết - Số chia hết cho 9cũng chia hết cho cho 9 thì chia hết3 nên theo nhận cho 9 và chỉxét mở đầu ta có những số đó mớithể kết luận gì về chia hết cho 9 .số chia hết cho 3 ? III.- Dấu hiệu chia hết cho 3 + Kết luận 1 : Số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3 . ...