Dạy và học theo hướng tiếp cận CDIO ở trường Đại học An Giang

Tài liệu liên quan:

• Rào cản đối với phát triển nguồn nhân lực dân tộc thiểu số trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0

  7 trang 278 0 0

• Đặc điểm sử dụng từ xưng hô trong tiếng Nhật và so sánh với đơn vị tương đương trong tiếng Việt

  5 trang 241 4 0

• Biện pháp quản lí dạy học môn Tiếng Anh theo tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Phúc Thọ, thành phố Hà Nội

  5 trang 215 0 0

• Thực trạng dạy và học môn tiếng Anh chuyên ngành Kinh tế tại trường Đại học Sài Gòn

  5 trang 203 0 0

• Quy trình xây dựng tài liệu tự học cho học sinh trường hợp dạy học chủ đề 'Cấu trúc tế bào' (Sinh học 10)

  7 trang 174 0 0

• Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực chuyển đổi số của giáo viên tiểu học tại tỉnh An Giang

  6 trang 172 0 0

• Mô hình trung tâm học tập cộng đồng ngoài công lập của Myanmar và một số khuyến nghị

  6 trang 155 0 0

• Các yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng phát âm của sinh viên năm thứ nhất không chuyên tiếng Anh Trường Đại học Lao động - Xã hội

  7 trang 135 0 0

• Một số biện pháp rèn luyện 'Kĩ năng bộc lộ quan điểm cá nhân' cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận

  6 trang 102 0 0

• Mô hình tăng trưởng và xu hướng nghiên cứu về giáo dục tài chính ở trường phổ thông từ 2001 đến 2022: Phân tích thư mục với cơ sở dữ liệu Scopus

  6 trang 100 0 0