Đề cương môn học học Xã hội học nông thôn

Cung cấp cho người học cho người học những nội dung kiến thức chung nhất và cơ bản về xã hội nông thôn với tư cách là một hệ thống xã hội sống động.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương môn học học Xã hội học nông thôn ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn. ------------- DỀ CƯƠNG MÔN HỌC Xã hội học nông thôn ( The Rural Sociology) Thưa Thày, Hiện nay lớp học môn XHH nông thôn đến phần những chức năng cơ bản của gia đình nông thôn - Về nguyên tắc thày giảng 2 tiết một buổi. Tuy nhiên hịên nay Thày giảng 5 tiết một buổi. Xắp sếp yêu cầy chuyên môn thế nào tùy Thày quyết định. không nhất thiết phải thực hiện như yêu cầu từng phần của đề cương. Lịch học bắt đầu từ 7 giờ 30 sáng thứ 7/7/4/2012 tại giảng đường 203 nhà G - học cố định vào các thứ 7 hàng tuần. Khối lựơng giảng còn khoảng 4 đến 5 buổi = 20 tiết. Sau khi kết thúc. Thày cho sinh viên câu hỏi ôn tập và thày soạn 2 đề thi viết (đề đóng SV không được sử dụng tài liệu hoặc đề mở sinh viên đựơc dùng tài liệu khi làm bài kèm theo 2 đáp án. Thời lượng đề thi viết 90 phút. Số điện thoại của lớp trưởng lớp K55 XHH là Nguyễn Khánh Duy : 0946233244. Danh sách lớp em Duy đã có. Bộ môn Xã hội học Nông thôn và Đô thị Hà Nội , 2007 1. Thông về giảng viên phụ trách môn học 1.1. Giảng viên: 1.1.1. Họ và tên: Tống Văn Chung + Chức danh: Giảng viên chính + đia chỉ cơ quan: 04. 8582540 . NR: 048 545 961 Mobil: 0 912 321 644 + Địa chỉ email: tvchung_ussh@yahoo.com + hướng nghiên cứu Xã hội học nông thôn Xã hội học pháp luật Xã hội học dân số 1.1.2 – Giảng viên 2: Họ và tên: Nguyên Tuấn Anh :+ Địa chỉ: Khoa Xã hội học + Hương nghiên cứu chính: Xã hội học Môi trường Xã hội học nông thôn 1.2. TRỢ GIẢNG 2. Thông tin chung về môn học + Tên môn học : Xã hội học Nông thôn + Mã môn học: + Số tín chỉ: 2 + Môn học tiên quyết: • Xã hội học đại cương • Phương pháp nghiên cứu xã hội học • Dân tộc học đại cương • Cơ sở văn hoá Việt Nam + Các môn học kế tiếp - Các môn chuyên để chuyên sâu: văn hoá làng xã - Xã hội học phát triển Nghiên cứu tham dự và phát triển cộng đồng + Giờ tín chỉ đối với - Nghe giảng lý thuyết : 28 h - Thảo luận : 10 h - Bài tập lớn :5h : 2 - Tự học : 2h + Địa chỉ Bộ môn phụ trách: Bộ môn nông thôn và đô thị, Khoa XHH. 3. Mục tiêu môn học: 3.1. Mục tiêu chung Hiểu về nông thôn với tư cách là một phân hệ xã hội + Nội dụng kiến thức: Giảng dạy cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học (khối ngành KHXH&NV) + Cung cấp cho người học cho người học những nội dung kiến thức chung nhất và cơ bản về xã hội nông thôn với tư cách là một hệ thống xã hội sống động. + Về kỹ năng đối với người học: Người học tháo tác hoá được các khái niệm phản ánh về xã hội nông thôn. + Yêu cầu: Nhận thức được ý nghĩa những kiến thức thu nhận được về xã hội nông thôn để vận dụng cho nghiên cứu xã hội học về những quá trình, hiện tượng xã hội ở nông thôn. 3.2. Mục tiêu chi tiết môn học Mục tiêu Nội dung Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Tổng Nội dung1 2 1 1 4 Nội dung2 2 1 1 4 Nội dung3 1 1 1 3 Nội dung4 2 1 1 4 Nội dung5 2 1 1 4 Nội dung6 2 2 1 5 Nội dung7 1 2 1 4 Nội dung8 2 2 2 6 Nội dung9 1 2 2 5 Nội dung10 2 1 1 4 Tổng 17 14 12 43 3.3. Bảng diễn giải mục tiêu môn học: Bậc 1 : Nắm vững vấn đề (A) Bậc 2 : Hiểu, áp dụng kiên thức lý thuyết để giải quyết 1 vấn đề (B) Bậc 3 : Phân tích và tổng hợp, vận dụng vào nghiên cứu khoa học (C) Môc tiªu Bậc 1 Bậc 2 x· hội Bậc 3 Néi dung A B C 3 Nội dung 1 Sự cần thiết của Những yêu cầu cần Lý giải vì sao học chuyên ngành xã thiết để nghiên cứu tập và nghiên cứu hội học nông thôn xã hội nông thôn. về xã hội nông Đối tượng nghiên Phân tích, so sánh thôn. cứu của xã hội học các định nghĩa về Hệ những vấn đề nông thôn đối tượng ng ...