Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2020-2021 - Trường THPT Yên Hòa

Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2020-2021 - Trường THPT Yên Hòa là tư liệu tham khảo giúp cho học sinh dễ dàng hệ thống hóa kiến thức, phục vụ cho việc học tập và ôn luyện kiến thức, nắm được cấu trúc đề thi chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt kết quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2020-2021 - Trường THPT Yên HòaTRƯỜNG THPT YÊN HÒA ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN GIỮA HỌC KÌ II KHỐI 11 (Năm học 2020- 2021)PHẦN I: KIẾN THỨCA. VĂN HỌC:1. Lưu biệt khi xuất dươnga. Tác giả Phan Bội Châu: Cuộc đời, sự nghiệp, đặc trưng phong cáchb. Tác phẩm :- Học thuộc bản dịch thơ- Hoàn cảnh sáng tác/Xuất xứ- Nhan đề- Giá trị nội dung : Vẻ đẹp lãng mạn hào hùng của nhà chí sĩ cách mạng đầu TKXX : Tưtưởng mới mẻ táo bạo, bầu nhiệt huyết sôi trào, khát vọng cháy bỏng trong buổi ra đi tìmđường cứu nước.- Giá trị nghệ thuật : thể thơ, giọng điệu, âm hưởng, ngôn ngữ.2. Hầu Trờia. Tác giả Tản Đà: Cuộc đời, sự nghiệp, đặc trưng phong cáchb. Tác phẩm :- Hoàn cảnh sáng tác/Xuất xứ- Nhan đề- Giá trị nội dung : Cái tôi cá nhân ngông, phóng túng, tự ý thức về tài năng, giá trị đíchthực của mình, khát khao được khẳng định giữa cuộc đời.- Giá trị nghệ thuật: Thể thơ, giọng điệu, ngôn ngữ.3. Vội vànga. Tác giả Xuân Diệu: Cuộc đời, sự nghiệp, đặc trưng phong cáchb. Tác phẩm :- Học thuộc bài thơ- Hoàn cảnh sáng tác/Xuất xứ.- Nhan đề- Giá trị nội dung : Niềm khát khao sống mãnh liệt, sống hết mình và quan niệm về thờigian, tuổi trẻ và hạnh phúc của một hồn thơ « thiết tha, rạo rực, băng khoăn », của một nhàthơ « mới nhất trong các nhà thơ mới »- Giá trị nghệ thuật: Kết hợp nhuần nhuyễn giữa cảm xúc và luận lí, giọng điệu sôi nổi saymê, ngôn ngữ và hình ảnh thơ sáng tạo độc đáo.4. Tràng gianga. Tác giả Huy Cận: Cuộc đời, sự nghiệp, đặc trưng phong cách 1b. Tác phẩm :- Học thuộc bài thơ- Hoàn cảnh sáng tác/Xuất xứ.- Nhan đề, lời đề từ- Giá trị nội dung : Nỗi buồn cô đơn trước vũ trụ rộng lớn, nỗi sầu nhân thế, niềm khaokhát hòa nhập với cuộc đời và tình cảm đối với quê hương đất nước.- Giá trị nghệ thuật : vẻ đẹp cổ điển và hiện đại, ngôn ngữ, hình ảnh, các thủ pháp tu từB. TIẾNG VIỆT Nghĩa của câu: nghĩa sự việc, nghĩa tình tháiC. LÀM VĂN Thao tác lập luận bác bỏPHẦN II: KĨ NĂNG1. Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản: Phong cách ngôn ngữ, phương thức biểu đạt, biện pháp tu từ, ý nghĩa từ ngữ, bàihọc rút ra từ văn bản…2. Nghị luận văn học:- Cảm nhận, phân tích đoạn trích/bài thơ ….- Cảm nhận, phân tích đoạn trích thơ có định hướng…PHẦN III: KẾT CẤU ĐỀ THI Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: Đọc hiểu (3 điểm) Câu 2: Nghị luận văn học (7 điểm) 2TRƯỜNG THPT YÊN HÒA ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN HỌC KÌ II KHỐI 11 (Năm học 2020- 2021)PHẦN I: KIẾN THỨCA. VĂN HỌC:1. Đây thôn Vĩ Dạa. Tác giả Hàn Mặc Tử: Cuộc đời, sự nghiệp, đặc trưng phong cáchb. Tác phẩm :- Học thuộc bài thơ- Hoàn cảnh sáng tác/Xuất xứ- Nhan đề- Giá trị nội dung : Bức tranh phong cảnh xứ Huế, nỗi buồn cô đơn, tấm lòng thiết tha vớithiên nhiên, cuộc sống và con người.- Giá trị nghệ thuật : Sự vận động của tứ thơ, mạch cảm xúc, bút pháp, ngôn ngữ , hình ảnhthơ.2. Chiều tốia. Tác giả Hồ Chí Minh: Cuộc đời, sự nghiệp, đặc trưng phong cáchb. Tác phẩm :- Học thuộc bài thơ- Hoàn cảnh sáng tác/Xuất xứ- Nhan đề- Giá trị nội dung : Vẻ đẹp tâm hồn: yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, vượt lên hoàn cảnhkhắc nghiệt, lạc quan, luôn hướng về sự sống, ánh sáng.- Giá trị nghệ thuật : Tính chất trữ tình và chất thép, sự vận động của tứ thơ, mạch cảm xúc,sắc thái cổ điển và hiện đại.3. Từ ấya. Tác giả Tố Hữu: Cuộc đời, sự nghiệp, đặc trưng phong cáchb. Tác phẩm :- Học thuộc bài thơ- Hoàn cảnh sáng tác/Xuất xứ- Giá trị nội dung : Niềm vui sướng, say mê mãnh liệt trong buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộngsản và tác dụng kì diệu của lí tưởng với cuộc đời nhà thơ.- Giá trị nghệ thuật : tứ thơ, hình ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu,…4. Người trong baoa. Tác giả A.P. Sê- Khốp: Cuộc đời, sự nghiệp, đặc trưng phong cáchb. Tác phẩm/Đoạn trích : 3- Hoàn cảnh sáng tác/Xuất xứ- Giá trị nội dung: Qua nhân vật Bê-li-cốp, nhà văn phê phán lối sống thu mình, hèn nhác,bảo thủ của một bộ phận trí thức Nga cuối TKXIX, nhằm thức tỉnh mọi người “Khôngthể sống mãi như thế được”- Giá trị nghệ thuật: Xây dựng biểu tượng và nhân vật điển hình, giọng điệu,…B. TIẾNG VIỆT Đặc điểm loại hình của tiếng ViệtC. LÀM VĂN1. Viết tiểu sử tóm tắt2. Thao tác lập luận bình luậnPHẦN II: KĨ NĂNG1. Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản: Phong cách ngôn ngữ, phương thức biểu đạt,biện pháp tu từ, ý nghĩa từ ngữ, bài học rút ra từ văn bản…2. Nghị luận văn học:- Cảm nhận, phân tích bài thơ/đoạn thơ- Cảm nhận, phân tích bài thơ/đoạn thơ có định hướng- Phân tích hình tượng nhân vật trong tác phẩm văn học …PHẦN III: KẾT CẤU ĐỀ THI Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: Đọc hiểu (3 điểm) Câu 2: Nghị luận văn học (7 điểm) 4 ...