Đề cương ôn tập Văn 9 phần 3

Kết quả cần đạt:- Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách & PP đọc sách qua bài NL sâu sắc, giàu tính th/phục của CQT.- Nắm được đ/điểm & công dụng của khởi ngữ trong câu; biết đặt câu có khởi ngữ.- Hiểu & biết v/d các phép l.luận p/tích, tổng hợp trong văn NL.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương ôn tập Văn 9 phần 3Học kỳ ii Bài 18 Kết quả cần đạt:- Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách & PP đọc sách qua bài NL sâu sắc, giàu tính th/ph ục c ủaCQT.- Nắm được đ/điểm & công dụng của khởi ngữ trong câu; biết đặt câu có khởi ngữ.- Hiểu & biết v/d các phép l.luận p/tích, tổng hợp trong văn NL.Ngày soạn: 12/1/2007 Ngày gi ảng:15/1/2007 văn bản Tiết: 91+92 Bàn về đọc sách (Trích) Chu Quang Tiềma- phần chuẩn bị:i- mục tiêu cần đạt: Giúp (H):- Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách & ph/pháp đọc sách.- RL thêm cách viết văn NL qua việc lĩnh hội bài NL sâu sắc, sinh động giàu tính th/ph ục c ủa ChuQuang Tiềm.II- chuẩn bị: Thầy: Soạn bài, tham khảo tư liệu. Trò: Học bài, c.bị bài theo h.dẫn. b- phần thể hiện: i- ktbc: (Ktra sự cbị bài của (H)). 2’ ii- bàI mới: Trên thông tin đại chúng. Đặc biệt là đài, báo, tivi có r ất nhi ều c.trình cta c ần chú ý. Trong c.trình “Chào buổi sáng” em thấy có mục nào đáng chú ý? M ục “M ỗi ngày 1 cu ốn sách”. Theo l ời khuyên của lời gthiệu em đã tìm mua (mượn) những loại sách gì?. Mỗi thời 1 khác, thời PK trước kia sách vở ko có nhi ều. Đ ến nay sách v ở r ất nhi ều, v ậy vi ệc lựa chọn sách để đọc ntn cho phù hợp & cách đọc ra sao? đã có rất nhiều ý kiến bàn về vđề này – Bài bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm – Một học giả Trung Hoa nổi tiếng là 1 chứng minh. I- Đọc và tìm hiểu chung:10’ 1- Vài nét về Tgiả - TP: ? Hãy nêu những hiểu biết của em về tgiả? * CQT (1897-1986) là nhà Mỹ học & lí luận văn G học lớn của TQ. Chu Quang Tiềm là 1 GS-TS lớn của TQ - Ô - Ô đỗ TS tại Đức, là GS Đại học Bắc Kinh – nhiều lần bàn về đọc sách & ph/pháp đọc Thanh Hoa. CQT có 1 số TP chính như: “Thị sách. Ô muốn truyền lại cho các thế hệ sau Luận” (1943); Đàm Tu Dưỡng (1946). ? những suy nghĩ sâu sắc & kinh nghiệm phong phú của bản thân. 8’ Nêu vài nét chính về TP? * Bàn về đọc sách trích trong cuốn: “Danh nhân G TQ về niềm vui, nỗi buồn của việc đọc sách”. 2- Đọc: G YC cách đọc: - YC đọc to, rõ ràng, mạch lạc, nhưng vẫn với ? giọng tâm tình, nhẹ nhàng như lời trò chuyện, ? chú ý các h/ả ss trong bài. Đọc – Gọi 2-3 (H) đọc & nxét. 1G Hãy x.định kểu loại VB? - Là VB NL (lập luận 1 vđề XH). Dựa vào đâu, ytố nào để ta xđịnh VB trên - Dựa vào hệ thống luận điểm, cách lập luận, tên 7’ thuộc kiểu VB NL? VB để xđịnh thể loại. G YC (H) chú ý vào chú thích (7) phân biệt ? “Học vấn” & “Học thuật”? 3- Bố cục: Đây là 1 đtrích do vậy ko đầy đủ các phần – ở đây chỉ có phần TB giải quyết vđề. Cta có thể chia đtrích làm mấy phần? ND - Gồm 3 phần: G chính của từng phần là gì? + P1: Từ đầu  “phát hiện thế giới mới”. + P2: Tiếp theo  “tự tiêu hao lực lượng”.20’ Những khó khăn, nguy hại hay gặp trong việc G ? đọc sách trong tình hình hiện nay. + P3: Còn lại: Ph/pháp chọn sách & đọc sách. Chuyển ý. ? II- Phân tích: 1- Sự cần thiết & ý nghĩa của việc đọc sách: YC (H) chú ý vào đoạn đầu của VB. ? Tgiả đã lí giải tầm qtrọng & sự cần thiết - Để lí giải vđề qtrọng & ý nghĩa của việc đọc của việc đọc sách đvới mỗi người ntn? sách tgiả đặt nó trong mqhệ với học vấn của con người. Nếu học vấn là những hiểu biết thu nhận “Đọc sách vẫn là 1 con đường của học vấn”. ? được qua q.trình học tập thì học vấn thu được từ đọc sách là gì? - Là những hiểu biết của con người do đọc sách Khi cho rằng: “Học vấn chỉ là chuyện đọc mà có. sách, nhưng đọc sách vẫn là 1 con đường - Học vấn được tích luỹ từ mọi mặt trong ho ạt qtrọng của học vấn” tgiả muốn ta nhận thức động học tập của con người điều gì về học vấn & qhệ của đọc sách &  Trong đó đọc sách chỉ là 1 mặt nhưng đó lại là ? học vấn ntn? mặt quan trọng. Luận điểm về sự cần thiết của việc đọc - Do vậy có học vấn ko thể ko đọc sách. sách được tgiả ptích rõ trong trình tự lí lẽ - Sách là thành tựu đáng quý: “ Sách là kho tàng ? nào? quí báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại”. G - Muốn nâng cao học vấn cần dựa vào thành tựu này: “Nhất định phải lấy thành quả mà nhân loại đã đạt được trong qkhứ làm điểm xphát”. ? - Đọc sách là “hưởng thụ” để tiến lên con đường học vấn. Theo tgiả “Sách là kho tàng quí báu cất giữ - Tủ sách của nhân lo ...