Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn Làm quen chữ cái

Với mục đích nghiên cứu lý luận và khảo sát thực tế đối với việc cho trẻ làm quen với chữ cái tại Trường mầm non Tân Việt, đề xuất biện pháp chỉ đạo và dạy học môn Làm quen với chữ cái cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non Tân Việt, mời các bạn cùng tham khảo nội dung đề tài "Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn Làm quen chữ cái" để hiểu hơn về vấn đề này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn Làm quen chữ cái TÊNĐỀTÀI:MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺHỌCTỐTMÔN LÀMQUENVỚICHỮCÁI. I.PHẦNMỞĐẦU1.Lýdochonđềtài. Thế kỷXXIlàkỷnguyêncủaCôngnghệthôngtinvàhộinhậpQuốctế. Trongthờiđạitrithứcnàychủ yếulàcạnhtranhgiữacácnềngiáodụcvàđào tạo.Để đưađấtnướctahộinhậpthànhcôngvàcạnhtranhthắnglợi,sánhvaiđượcvớicáccườngquốctrênthếgiới.ĐểnướcViệtNamtrườngtồnvàcóvịtríxứngđángtrêntrườngquốctế,thìgiáodụcvàđàotạonhấtthiếtphảiđàotạoranhữngconngườicótưduysángtạo,cóthóiquentìmtòivàpháthuycáimới, cókhả nănghợptác,chiasẻ...NóitómlạilàđàotạonguồnnhânlựcphụcvụpháttriểnkinhtếxãhộiđểtạolậpmộtxãhộiViệtNamvănminhhơn,sungtúchơn,antoànhơn. Nhưchúngtađãbiếtởlứatuổimầmnon,tấtcảthếgiớixungquanhtrẻđềumớilạ,bấtcứ cáigìtrẻ thấycũngđềuđángyêu,đángnhớ vàcũngthấy mớimẻlạlùng.Trườngmầmnonlàtrườnghọcđầutiêncủamỗingười,nơiđó làphôithaiđầutiênnuôitrẻlớnlêntrongconđườnghọcvấn. Chínhvìthế nhữngkiếnthứcmànhàsư phạmđưađếnchotrẻ,dùchỉ lànhữngkiếnthứcsơđẳng,đơngiản.Songvôcùngquantrọngtrongcuộcđờimỗiđứatrẻ saunày.Vìvậy,chúngtađềuhiểurằngmuốncóngàymaitrở thành khoahọc,mộtbậcthiêntàinàođócũngkhôngbaogiờdámphủ nhậnrằng,tôikhôngphảitrảiquanhữngnămthángbậpbẹnóinhữngcâunóiđầutiên. Vìthế muốnchuẩnbị tốtchotrẻ vàolớp1,chúngtakhôngthể giúptrẻnhậnbiếtvàphátâmđúng29chữcái,nhậnbiếtvàphátâmchuẩncácâmcủa29 chữcáitheomẫuchữinthườngvàviếtthường,làbướckhởiđầuchotrẻcómộtnềntảngvữngchắctrongquátrìnhhọcmônTiếngViệt,màngônngữlàchiếccầunốigiữathếgiớixungquanhvớitrẻ. 1 Cũngnhưcácmônhọckhác,chúngtasử dụngnhữngtròchơivàtổ chức nhữngtròchơiđósẽnhằmgiúptrẻnhậnbiếtvàphátâmcủa29chữcái.Dođó màtiếthọcLàmquenvớichữ cái,cầntổ chứctiếthọcnhư thế nàochosinhđộng,điềuđórấtkhó.Bởivìtiếthọcnàyrấtcầnthiếtkhôngthể thiếuđược đốivớitrẻ.Vìvậycầntổchứcnhưthếnàođểmônhộcđạtkếtquảcaolàmộtđiềuvôcùngcầnthiết.Đólàniềmtrăntrởtrongtôimỗingày. Nhậnthứcđượctầmquantrọngvàoviệctruyềnthụvàohọcchotrẻmẫugiáotôiđểtâmnghiêncứubộmônnày.Làmộtgiáoviênphụtráchlớpmẫugiáolớn56tuổitrườngmầmnonTânviệt.SaukhitiếpthuvàthựchiệnchuyênđềLàmquenvớichữcáivàtiếpthuchươngtrìnhgiáodụcmầmnonmớitạihuyện.Tôinhậnthấynângcaochấtlượngchotrẻmẫugiáo5tuổilàmquenvớichữ,hìnhthànhvàpháttriểnkỹnăngnghe,nói,đọc,viếtlàrấtquantrọng.Trườngmầmnonlàmôitrườngđầutiêncủatrẻởđâytrẻđượcgiáolưubạnbè,côgiáomởrộnghiểubiếtkiếnthứcgiúptrẻtốtđểbướcvàolớpmộtphổthông.Chínhvìnhữnglýdotrênmàtôiđãquyếtđịnhlựachọnnghiêncứuđềtài:Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmônlàmquenchữcái,vớimongmuốngópmộtphầnnhỏbétrithứccủamìnhtrongviệcnângcaohiệuquảchotrẻmẫugiáo5tuổilàmquenvớichữcái.2. Môc tiêu,nhiệmvụcủađềtài.*Mụctiêu: Trướctìnhhìnhtrên,làmộtgiáoviêntrựctiếpgiảngdạycácemtôiluôntrăntrở vàsuynghĩ.Cầnphảilàmgì?Vàlàmthế nào?Để thuhúttrẻ cóhứngthútronghọctập.Trẻtiếpthubàimộtcáchnhẹnhàngvàhấpdẫn,giờhọcđạtkếtquảcao.Vàtôiđãđisâutìmtòinghiêncứuđặcđiểmtâmsinhlýlứatuổitrẻ. Ởđộtuổinàyvuichơilàhoạtđộngchủđạo,trẻhọcmàchơi,chơimàhọc. Dovậytôiđãmạnhdạnsuynghĩvàcảitiếnviệcsử dụngđồ dùngtrựcquangâyhứngthúchotrẻhọctậptốtmôn“Làmquenvớichữcái”. Nghiêncứu 2để tìmraphươngpháptốtnhất,ápdụngvàotừngbàidạyđể giờ họcđạtkết quảcaocóhứngthútronghọctậpvàtiếpthubàihọcmộtcáchnhẹnhàngvàsâu sắc nhằmnângcaochấtlượnggiáodụcchotrẻ 56tuổinóichungvàtrườngmầmnonTânViệtnóiriêng.*Nhiệmvụcủađềtài: NghiêncứulýluậnvàkhảosátthựctếđốivớiviệcchotrẻlàmquenvớichữcáitạiTrườngmầmnonTânViệt. Đề xuấtbiệnphápchỉ đạovàdạyhọcmôn“Làmquenvớichữ cáichotrẻ56tuổiởtrườngmầmnonTânViệt3.Đốitượngnghiêncứu:Mộtsốbiệnphápgiúptrẻhọctốtmôn“Làmquenvớichữcái”ởđộtuổimẫugiáo56tuổi.Lớpmẫugiáo5tuổiATrườngmầnnonTânViệt4.Giớihạnphạmvinghiênvinghiêncứu Thờigianthựchiệnđềtài:Thựchiệntrongnăm2014–2015. Mộtsốphươngphápgiúptrẻmẫugiáo5–6tuổihọctốtmôn“Làmquen vớichữcái”ởtrườngmầmnonTânViệt5.Phư ...