Đề thi thử đại học cao đẳng lần 6 môn Sinh học THPT Ngô Quyền

Tham khảo tài liệu đề thi thử đại học cao đẳng lần 6 môn sinh học thpt ngô quyền, tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử đại học cao đẳng lần 6 môn Sinh học THPT Ngô QuyềnTrường THPT Ngô Quyền.Luyện thi ĐH-CĐ 08-09. Đề số VI Gv: Lê Đức Triên ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG LẦN 6 Môn: Sinh học Đề gồm: 57 câu Thời gian làm bài: 90 phút1: Nguyên tắc bổ sung có tầm quan trọng với cơ chế di truyền sau: 2. Hình thành mạch đơn 3. Phiên mã 4. Mở xoắn 5. Dịch mã 1. Nhân đôi ANDA. 1,2,3 B. 1, 3, 4 C. 1, 3, 5 D. 2, 3, 4 2: Giả sử một đơn vị nhân đôi (vòng tái bản) của sinh vật nhân thực có 30 phân đoạn Okazaki thì sẽ cần baonhiêu đoạn mồi cho việc nhân đôi chính đơn vị nhân đôi đó? A.30 B.31 C.32 D.603: Khi phân tử acridin chèn vào mạch mới đang tổng hợp sẽ gây ra dạng đột biến gen nào sau đây? A. Mất một cặp Nu B. Thêm một cặp Nu C. Đảo một cặp Nu D.Thay thế một cặp Nu. 4: Tỉ lệ các loại giao tử ABD tạo ra từ kiểu gen Aa(Bd/bD) với f = 40% là: A.40% B.20% C.25% D.12,5% 5: Hiện tượng các gen thuộc những lôcut khác nhau cùng tác động quy định một tính trạng được gọi là: A. gen trội lấn áp gen lặn B. tính đa hiệu của gen. C. tương tác gen không alen. D. liên kết gen. Câu6: Tỉ lệ các loại giao tử được tạo ra từ kiểu gen ABD/abd ,chỉ có Aa hoán vị gen với tần số 20% là: A. 25% ABD; 25% abd; 25% Abd; 25% aBD. B. 40% Abd; 40%aBD; 10%ABD; 10%abd. C. 30%Abd; 30%abD; 20%AbD; 20%aBd. D. 40%ABD; 40%abd; 10%Abd; 10%aBD.7: Theo quan niệm hiện nay, quần thể được xem là đơn vị tiến hoá cơ sở bởi vì: A. nó là đơn vị tồn tại thực của loài trong tự nhiên. B. nó là đơn vị sinh sản của loài trong tự nhiên. C. nó vừa là đơn vị tồn tại vừa là đơn vị sinh sản của loài. D. nó là một hệ gen mở, có một vốn gen đặc trưng chung.8: Nếu tiến hành các phép lai giữa cá thể dị hợp kép với nhau cho ra thế hệ lai có tỷ lệ KH 3:1 và KG 1:2:1; điềuđó chứng tỏ các gen liên kết với nhau và kiểu gen bố mẹ là: D. một trong các phép lai A. AB/ab x AB/ab B. Ab/aB x Ab/aB C. AB/ab x Ab/aBtrên. 9: ở một quần thể lưỡng bội ngẫu phối, xét một gen trên NST thường có 3 alen khác nhau. Theo nguyên tắc cóthể có tối đa bao nhiêu kiểu gen khác nhau và bao nhiêu kiểu gen dị hợp tử? A. Tổng số kiểu gen là 5; số kiểu gen dị hợp tử là 3. B.Tổng số kiểu gen là 6 ; số kiểu gen dị hợp tử là 2. C. Tổng số kiểu gen là 6; số kiểu gen dị hợp tử là3. D. Tổng số kiểu gen là 5; số kiểu gen dị hợp tử là 2. 10: Quần thể có thành phần kiểu gen nào dưới đây là ở trạng thái cân bằng? A. 0,5AA; 0,25Aa ;0,25aa B. 0,25AA:0,5Aa:0,25aa C. 0,33AA:0,34Aa:0,33aa D. 0,25AA:0,25Aa:0,5aa11: trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp nào dưới đây được coi là ra đời sớm hơn cả? A. nghiên cứu phả hệ. B. nghiên cứu tế bào. C. nghiên cứu trẻ đồng sinh. C. nghiên cứu di truyền phân tử. 12: Đacuyn đã rất thành công khi dùng thuật ngữ nào trong học thuyết tiến hoá của mình? A. Chọn lọc tự nhiên. B. Chọn lọc nhân tạo. C. Đấu tranh sinh tồn D. Sự sống sót của những dạng thích nghi nhất 13: Trên phương diện tiến hoá, sinh giới tồn tại thể hiện nổi bật ở hai dấu hiệu nào dưới đây. A. Tính di truyền và tính biền dị . B. Tính đa dạng và tính thích nghi hợp lý. C. Tính tự nhiên và tính hoàn thiện. D. Tính đấu tranh và tính tự điều chỉnh. 14: Một đoạn của phân tử ADN chứa 3000 nucleotit .Tổng hợp liên kết hoá trị giữa các gốc đường và photphattrong đoạn ADN đó là bao nhiêu? A.2998 B. 3000 C. 5998 D.6000 15: Đơn vị tồn tại và sinh sản của loài trong tự nhiên là gì . A. Quần xã. B. Nòi hoặc loài phụ. C. Quần thể. D. Cơ thể 16: Trong kỹ thuật chuyển gen, hai enzym cơ bản nào được sử dụng để cắt và nối các ADN từ các nguồn khácnhau để tạo ra một phân tử ADN tái tổ hợp là: A. ADNpolimeraza và restrictaza B. ligaza và ADNpolimeraza. C. Restrictaza và ARNpolimeraza D. Restrictaza và ligaza.letrien16.6@gmail. 0979889113. Trang 1Trường THPT Ngô Quyền.Luyện thi ĐH-CĐ 08-09. Đề số VI Gv: Lê Đức Triên 17: Trong mỗi tinh trùng của một loài chuột có 19 NST khác nhau. Có thể có b ...