Thông tin tài liệu:
Tham khảo tài liệu đề thi thử đại học lần thứ nhất môn sinh học mã đề 357 trường thpt chuyên nguyễn huệ, tài liệu phổ thông, sinh học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ NHẤT MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ 357 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ TRƯỜNG THPT ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ CHUYÊN NHẤT NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: SINH HỌC Mã đề thi 357 - Thí sinh không được sử dụng tài liệu; - Giám thị không giải thích đề thi. I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40). Câu 1: Theo F.Jacôp và J.Mônô, trong mô hình cấu trúc của opêron Lac, vùng vận hành (operator) là A. vùng mang thông tin mã hóa cấu trúc prôtêin ức chế,prôtêin này có khả năng ức chế quá trình phiên mã. B. trình tự nuclêôtit đặc biệt, tại đó prôtêin ức chế có thể liên kết làm ngăn cản sự phiên mã. Trang 1/28 - Mã đề thi 357 C. nơi mà ARN pôlimeraza bám vào và khởi đầu phiên mã tổng hợp nên ARN thông tin. D. vùng khi họat động sẽ tổng hợp nên prôtêin, prôtêinnày tham gia vào quá trình trao đổi chất của tế bào hình thành nên tính trạng. Câu 2: Dạng đột biến nào sau đây làm thay đổi nhiều nhất trật tự sắp xếp các axit amin trong chuỗi pôlipeptit (trong trường hợp gen không có đọan intrôn)? A. Mất ba cặp nuclêôtit ở phía trước bộ ba kết thúc. B. Mất ba cặp nuclêôtit ngay sau bộ ba mở đầu. C. Thay thế một cặp nuclêôtit ở bộ ba sau mã mở đầu. D. Mất một cặp nuclêôtit ngay sau bộ ba mở đầu. Câu 3: Thời gian đầu, người ta dùng một loại hóa chất thì diệt được trên 90% sâu tơ hại bắp cải, nhưng sau nhiều lần phun thì hiệu quả diệt sâu của thuốc giảm hẳn. Hiện tượng trên có thể được giải thích như sau: 1. khi tiếp xúc với hóa chất, sâu tơ đã xuất hiện alen kháng thuốc Trang 2/28 - Mã đề thi 357 2. trong quần thể sâu tơ đã có sẵn các đột biến gen quyđịnh khả năng kháng thuốc.3. khả năng kháng thuốc cànghoàn thiện do chọn lọc tự nhiên tích lũy các alen khángthuốc ngày càng nhiều. 4. sâu tơ có tốc độ sinh sản nhanh nên thuốc trừ sâu khôngdiệt hết được Giải thích đúng là A. 1,3. B. 1,4. C. 2,3. D. 1,2.Câu 4: Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao trộihoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, gen B quy địnhhoa đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định hoa trắng. Laicây thân cao, hoa đỏ với cây thân thấp, hoa trắng thu đượcF1 phân li theo tỉ lệ: 37,5% cây thân cao, hoa trắng : 37,5%cây thân thấp, hoa đỏ : 12,5% cây thân cao, hoa đỏ : 12,5%cây thân thấp, hoa trắng. Cho biết không có đột biến xảy ra.Kiểu gen của cây bố, mẹ trong phép lai trên là A. AaBB x aabb. B. AB/ab x ab/ab.C. AaBb xaabb. D. Ab/aB x ab/ab.Câu 5: Ở ruồi giấm, gen A quy định tính trạng mắt đỏ, gen ađột biến quy định tính trạng mắt trắng. Khi 2 gen nói trên tự Trang 3/28 - Mã đề thi 357tái bản 4 lần thì số nuclêôtit trong các gen mắt đỏ ít hơn cácgen mắt trắng 32 nuclêôtit tự do và gen mắt trắng tăng lên 3liên kết H. Hãy xác định kiểu biến đổi có thể xảy ra tronggen đột biến?A. Mất 1 cặp G – X. B. Thay thế3 cặp A – T bằng 3 cặp G - X.C. Thêm 1 cặp G – X. D. Thay thế1 cặp G – X bằng 1 cặp A – T.Câu 6: Trong chọn giống, các nhà khoa học có thể dùngbiện pháp gây đột biến chuyển đoạn để chuyển những gen cólợi vào cùng một NST nhằm tạo ra các giống có những đặcđiểm mong muốn. Đây là ý nghĩa thực tiễn của hiện tượng ditruyền nào? A. Liên kết gen. B. Liên kết gen và đột biếnchuyển đoạn. C. Hoán vị gen. D. Tương tác gen.Câu 7: Cho các sự kiện diễn ra trong quá trình dịch mã ở tếbào nhân thực như sau: (1) Bộ ba đối mã của phức hợp Met – tARN (UAX) Trang 4/28 - Mã đề thi 357gắn bổ sung với côđon mở đầu (AUG) trên mARN. (2) Tiểu đơn vị lớn của ribôxôm kết hợp với tiểu đơn vị bétạo thành ribôxôm hoàn chỉnh. (3) Tiểu đơn vị bé của ribôxôm gắn với mARN ở vị trínhận biết đặc hiệu. (4) Côđon thứ hai trên mARN gắn bổ sung với anticôđoncủa phức hệ aa1 – tARN (aa1: axit amin đứng liền sau axitamin mở đầu). (5) Ribôxôm dịch đi một côđon trên mARN theo chiều 5’→ 3’. (6) Hình thành liên kết peptit giữa axit amin mở đầu vàaa1. Thứ tự đúng của các sự kiện diễn ra trong giai đoạn mởđầu và giai đoạn kéo dài chuỗi pôlipeptit là: A. (1) → (3) → (2) → (4) → (6) → (5). B. (2) → (1) →(3) → (4) → (6) → (5). C. (5) → (2) → (1) → (4) → (6) → (3). D. (3) → (1) →(2) → (4) → (6) → (5). Trang 5/28 - Mã đề thi 357Câu 8: Xét cặp NST giới tính XY, một tế bào sinh tinh có sựrối loạn phân li của cặp NST giới tính này trong lần phânbào 2 ở cả 2 tế bào con sẽ hình thành các loại giao tử mangNST giới tính A. X, Y. B. XX, Y và O. C. XX và YY. D. XX, YY và O.Câu 9: Ở một loài thực vật, cho giao phấn giữa cây hoa đỏthuần chủng với cây hoa trắng có kiểu gen đồng hợp lặn (P),thu được F1 gồm toàn cây hoa đỏ. Tiếp tục cho cây hoa đỏ F1giao phấn trở lại với cây hoa trắng (P), thu được đời con cókiểu hình phân li theo tỉ lệ 3 cây hoa trắng : 1 cây hoa đỏ. Chobiết không có đột biến xảy ra, sự hình thành màu sắc hoakhông phụ thuộc vào điều kiện môi trường. Có thể kết luậnmàu sắc hoa của loài trên do A. hai gen không alen tương tác với nhau theo kiểu bổsung quy định. B. một gen có 2 alen quy định, alen trội là trội hoàn toàn. C. một gen có 2 alen quy định, alen trội là trội không hoàntoàn. Trang 6/28 - Mã đề thi 357 D. hai gen không alen tương tác với nhau theo kiểu cộnggộp quy định.Câu 10: Trên một nhiễm sắc thể, xét ...