Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2013 môn Ngữ văn - Trường THPT Nguyễn Văn Cừ
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 165.45 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm học 2012-2013 môn Ngữ văn dành cho các bạn học sinh lớp 12 thử sức nhằm kiểm tra kỹ năng và củng cố kiến thức. Hy vọng đề thi sẽ giúp ích cho các bạn, cùng tham khảo nhé.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2013 môn Ngữ văn - Trường THPT Nguyễn Văn Cừ Sở GD & ĐT Quảng NamTrường THPT Nguyễn Văn Cừ ĐỀ THAM KHẢO ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP THPT 2013I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5.0 điểm)Câu 1. (2 điểm) Nêu những nét chính về cuộc đời và sáng tác của nhà văn Ơ-Nít-Huê-Minh-Uê?Câu 2. (3 điểm) Anh (chị) hãy viết bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày suy nghĩ về tác dụngcủa việc đọc sách.II. PHẦN RIÊNG (5.0 điểm)Thí sinh chọn một trong 2 câu (3a hoặc 3b)Câu 3a. Theo chương trình chuẩn (5 điểm) Phân tích giá trị nhân đạo của truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của nhà văn Tô Hoài(Sách Ngữ văn 12 _ Tập 2 _ NXB Giáo dục 2008).Câu 3b. Theo chương trình nâng cao (5 điểm)Phân tích ý nghĩa biểu tượng của cây xà nu trong truyện ngắn Rừng Xà Nu của NguyễnTrung Thành (Sách Ngữ văn 12 _ Nâng cao _ NXB Giáo dục 2008). GỢI Ý ĐÁP ÁN & CHO ĐIỂM I. Phần chung cho các thí sinh (5 điểm) Câu 1: (2 điểm) Nêu các ý sau: - Ơ-Nít- Huê-Minh-Uê (1899 – 1961) là nhà văn Mỹ lỗi lạc, nhận giải Nôben vănhọc năm 1954. - Ông sinh trưởng trong một gia đình khá giả tại thành phố nhỏ ngoại vi Chi-Ca-gô. - Từng viết báo, làm phóng viên trong chiến tranh thế giới. - Là nhà văn luôn ấp ủ một khát vọng: “Viết một áng văn xuôi đơn giản và trungthực về con người”. Là người đề xướng nguyên lý sáng tác “Tảng băng trôi”. - Các tác phẩm tiêu biểu: Mặt trời vẫn mọc (1926) Giã từ vũ khí (1929) Chuông nguyện hồn ai (1940) Câu 2: (3 điểm) a. Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng đạo lí, bài viết có kết cấuchặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ được các ý chính sau: - Nêu được vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm) - Sách là sản phẩm tinh thần của con người, là kho tri thức vô tận của nhân loại (0,5điểm) - Đọc sách có nhiều tác dụng, mở rộng nâng cao hiểu biết, bồi dưỡng tâm hồn, tìnhcảm, lối sống, đáp ứng nhu cầu giải trí lành mạnh cho con người (1 điểm) - Phê phán hiện tượng lười đọc sách và đọc sách thiếu lựa chọn (0,5 điểm) - Cần hình thành thói quen đọc sách và biết lựa chọn sách để đọc (0,5 điểm) II. Phần riêng (5 điểm) Câu 3a: Theo chương trình chuẩn (5 điểm) a. Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách làm bài nghị luận về tác phẩm, đoạn trích văn xuôi, phân tích được giá trịtư tưởng của tác phẩm. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả,dùng từ, ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về nhà văn Tô Hoài, truyện ngắn Vợ chồng A Phủ vàgiá trị nhân đạo trong văn học, thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làmrõ các ý cơ bản sau: - Nêu được vấn đề nghị luận (1 điểm) - Tố cáo sự tàn bạo của giai cấp thống trị miền núi trước cách mạng. (1 điểm) - Bênh vực và cảm thông sâu sắc với những số phận bị chà đạp, vùi dập như Mị, APhủ (1 điểm) - Trân trọng khát vọng tự do, hạnh phúc và phẩm chất tốt đẹp của người dân laođộng nghèo, thấy được sức sống mãnh liệt và sự phản kháng của những người bị ápbức. (1 điểm) - Đánh giá chung về giá trị nhân đạo của tác phẩm. (1 điểm) Câu 3b: Theo chuơng trình nâng cao (5 điểm) a. Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách làm bài nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xuôi, phân tích hình tượngnghệ thuật trong tác phẩm. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả,dùng từ, ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở hiểu biết về Nguyễn Trung Thành, về truyện ngắn Rừng Xà Nu, về ýnghĩa biểu tượng của cây Xà Nu, thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cầnlàm rõ các ý sau: - Nêu được vấn đề nghị luận (0,5 điểm) - Cây Xà Nu biểu tượng cho những mất mác, đau thương (1 điểm) - Cây Xà Nu biểu tượng cho sức sống mãnh liệt của dân làng (2 điểm) - Cây Xà Nu biểu tượng cho sự tiếp nối các thế hệ Xôman, khao khát tự do hướngra ánh sáng cách mạng (1 điểm) - Đánh giá chung về biểu tượng cây Xà Nu (0,5 điểm) Chú ý: - Cho điểm tối đa khi bài làm đạt được hết các ý ở mỗi câu - Khuyến khích bài làm sáng tạo - Cho điểm lẻ 0,5 điểm. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2013 môn Ngữ văn - Trường THPT Nguyễn Văn Cừ Sở GD & ĐT Quảng NamTrường THPT Nguyễn Văn Cừ ĐỀ THAM KHẢO ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP THPT 2013I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5.0 điểm)Câu 1. (2 điểm) Nêu những nét chính về cuộc đời và sáng tác của nhà văn Ơ-Nít-Huê-Minh-Uê?Câu 2. (3 điểm) Anh (chị) hãy viết bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày suy nghĩ về tác dụngcủa việc đọc sách.II. PHẦN RIÊNG (5.0 điểm)Thí sinh chọn một trong 2 câu (3a hoặc 3b)Câu 3a. Theo chương trình chuẩn (5 điểm) Phân tích giá trị nhân đạo của truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của nhà văn Tô Hoài(Sách Ngữ văn 12 _ Tập 2 _ NXB Giáo dục 2008).Câu 3b. Theo chương trình nâng cao (5 điểm)Phân tích ý nghĩa biểu tượng của cây xà nu trong truyện ngắn Rừng Xà Nu của NguyễnTrung Thành (Sách Ngữ văn 12 _ Nâng cao _ NXB Giáo dục 2008). GỢI Ý ĐÁP ÁN & CHO ĐIỂM I. Phần chung cho các thí sinh (5 điểm) Câu 1: (2 điểm) Nêu các ý sau: - Ơ-Nít- Huê-Minh-Uê (1899 – 1961) là nhà văn Mỹ lỗi lạc, nhận giải Nôben vănhọc năm 1954. - Ông sinh trưởng trong một gia đình khá giả tại thành phố nhỏ ngoại vi Chi-Ca-gô. - Từng viết báo, làm phóng viên trong chiến tranh thế giới. - Là nhà văn luôn ấp ủ một khát vọng: “Viết một áng văn xuôi đơn giản và trungthực về con người”. Là người đề xướng nguyên lý sáng tác “Tảng băng trôi”. - Các tác phẩm tiêu biểu: Mặt trời vẫn mọc (1926) Giã từ vũ khí (1929) Chuông nguyện hồn ai (1940) Câu 2: (3 điểm) a. Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng đạo lí, bài viết có kết cấuchặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ được các ý chính sau: - Nêu được vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm) - Sách là sản phẩm tinh thần của con người, là kho tri thức vô tận của nhân loại (0,5điểm) - Đọc sách có nhiều tác dụng, mở rộng nâng cao hiểu biết, bồi dưỡng tâm hồn, tìnhcảm, lối sống, đáp ứng nhu cầu giải trí lành mạnh cho con người (1 điểm) - Phê phán hiện tượng lười đọc sách và đọc sách thiếu lựa chọn (0,5 điểm) - Cần hình thành thói quen đọc sách và biết lựa chọn sách để đọc (0,5 điểm) II. Phần riêng (5 điểm) Câu 3a: Theo chương trình chuẩn (5 điểm) a. Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách làm bài nghị luận về tác phẩm, đoạn trích văn xuôi, phân tích được giá trịtư tưởng của tác phẩm. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả,dùng từ, ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về nhà văn Tô Hoài, truyện ngắn Vợ chồng A Phủ vàgiá trị nhân đạo trong văn học, thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làmrõ các ý cơ bản sau: - Nêu được vấn đề nghị luận (1 điểm) - Tố cáo sự tàn bạo của giai cấp thống trị miền núi trước cách mạng. (1 điểm) - Bênh vực và cảm thông sâu sắc với những số phận bị chà đạp, vùi dập như Mị, APhủ (1 điểm) - Trân trọng khát vọng tự do, hạnh phúc và phẩm chất tốt đẹp của người dân laođộng nghèo, thấy được sức sống mãnh liệt và sự phản kháng của những người bị ápbức. (1 điểm) - Đánh giá chung về giá trị nhân đạo của tác phẩm. (1 điểm) Câu 3b: Theo chuơng trình nâng cao (5 điểm) a. Yêu cầu về kỹ năng: Biết cách làm bài nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xuôi, phân tích hình tượngnghệ thuật trong tác phẩm. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả,dùng từ, ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở hiểu biết về Nguyễn Trung Thành, về truyện ngắn Rừng Xà Nu, về ýnghĩa biểu tượng của cây Xà Nu, thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cầnlàm rõ các ý sau: - Nêu được vấn đề nghị luận (0,5 điểm) - Cây Xà Nu biểu tượng cho những mất mác, đau thương (1 điểm) - Cây Xà Nu biểu tượng cho sức sống mãnh liệt của dân làng (2 điểm) - Cây Xà Nu biểu tượng cho sự tiếp nối các thế hệ Xôman, khao khát tự do hướngra ánh sáng cách mạng (1 điểm) - Đánh giá chung về biểu tượng cây Xà Nu (0,5 điểm) Chú ý: - Cho điểm tối đa khi bài làm đạt được hết các ý ở mỗi câu - Khuyến khích bài làm sáng tạo - Cho điểm lẻ 0,5 điểm. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đề thi Ngữ văn 2013 Đề thi thử tốt nghiệp Ngữ văn lớp 12 Đề thi mẫu Ngữ văn Ôn thi tốt nghiệpGợi ý tài liệu liên quan:
-
14 trang 123 0 0
-
Giáo án Ngữ văn lớp 12 bài: Rừng Xà Nu - Nguyễn Trung Thành
16 trang 54 0 0 -
Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh Phú Yên
5 trang 38 0 0 -
Đề thi thử trường THCS-THPT Hồng Vân
6 trang 36 0 0 -
Trắc nghiệm sinh học phần kỹ thuật di truyền + đáp án
6 trang 35 0 0 -
Tài Liệu Ôn Thi Tiếng Anh 2010
32 trang 34 0 0 -
Phân tích Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật
5 trang 33 0 0 -
Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Tiếng Anh (Hệ 7 năm) năm 2004-2005
1 trang 30 0 0 -
131 trang 30 0 0
-
Đáp án đề thi Cao đẳng môn Sinh khối B 2007
2 trang 30 0 0 -
Đáp án chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn tiếng Đức
2 trang 28 0 0 -
Tài liệu học tiếng Anh giỏi năm 2011
2 trang 28 0 0 -
182 trang 27 0 0
-
Phân tích bài thơ Nói với con của Y Phương
4 trang 26 0 0 -
ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP TIẾNG ANH SỐ 3
6 trang 25 0 0 -
2 trang 25 0 0
-
TẠO ĐỘNG LỰC LÀM ViỆC CHỈ CÓ THỂ LÀ BẰNG TIỀN?
31 trang 24 0 0 -
60 đề ôn thi đại học môn Toán + Kết quả
90 trang 24 0 0 -
9 trang 24 0 0
-
Đề kiểm tra HKII môn Toán lớp 12 năm 2008-2009 Bình Dương
4 trang 24 0 0