Động cơ chế tạo từ vi khuẩn
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Động cơ chế tạo từ vi khuẩn Động cơ chế tạo từ vi khuẩnMột thách thức trong việc phát triển robot siêunhỏ là thu nhỏ động cơ và nguồn cung cấp điện.Các nhà khoa học Mỹ đã tìm ra một giải pháp chovấn đề này: Tận dụng chuyển động tự của vikhuẩn để đẩy những vật thể nhỏ cỡ phân tử trongchất lỏng.Nhiều loại vi khuẩn di chuyển trong chất lỏng bằngcách xoay những chiếc đuôi hình xoắn – được gọi làflagella - ở tốc độ tương đối cao. Những chiếc đuôinày có đường kính khoảng 20 nanomet và dài xấp xỉ10.000 nanomet.Những chiếc đuôi của vi Hai nhà nghiên cứu Metin Sitti và Bahareh Behkam tại khuẩn. Đại học Pennsylvania (Mỹ) (Ảnh: scari.org) đã sử dụng vi khuẩn làmđộng cơ và điều khiển chuyển động của chúng bằngcác chất hóa học. Họ bắt đầu bằng cách gắn nhiều vikhuẩn S. marcescens vào những chuỗi polystyrene cóđường kính khoảng 10 micron. Những “robot” tí honđược đưa vào trong một hỗn hợp hòa tan gồm nướcvà đường glucose.Bản thân vi khuẩn chỉ có kích thước bằng khoảng 1/5so với một chuỗi polystyrene. Chúng được gắn vàonhau bằng lực tĩnh điện, các lực Van der Waals vàphản ứng giữa các axit béo kỵ nước. Khi vi khuẩnxoay đuôi, chúng đẩy các chuỗi tiến lên phía trướcvới tốc độ khoảng 15 micron/giây.Để vi khuẩn ngừng chuyển động, hai nhà nghiên cứucho thêm đồng sulphate vào hợp chất. Những ionđồng bám vào đuôi vi khuẩn và ngăn cản chuyểnđộng của chúng. Để đuôi vi khuẩn hoạt động trở lại,họ cho axit ethylene diamine tetra acetic (EDTA) vàodung dịch. EDTA sẽ “nhốt” các ion đồng bám trênđuôi vi khuẩn, cho phép chúng chuyển động trở lại.Phần quay của đuôi có thể được bật và tắt theo cáchnày với số lần không hạn chế.Sử dụng vi khuẩn làm động cơ có nhiều cái lợi, haichuyên gia khẳng định. Thứ nhất, vi khuẩn có thể kếthợp dễ dàng với các hợp chất hữu cơ khác mà khôngcần môi trường nước tinh khiết. Thứ hai, động cơ vikhuẩn chỉ cần các dưỡng chất đơn giản, chẳng hạnnhư glucose. Chúng rất nhạy cảm với môi trườngxung quanh, nghĩa là có thể được điều khiển mộtcách chính xác bằng các hóa chất.“Trong tương lai, những robot lai như thế có thểđược sử dụng để đưa thuốc vào những bộ phận chứadung dịch trong cơ thể, chẳng hạn như đường tiếtniệu, hốc mắt, tai”, Sitti phát biểu. “Chúng cũng cóthể được sử dụng để theo dõi những tác nhân sinhhóa độc hại trong môi trường, kiểm tra và bảo dưỡngống chứa chất lỏng trong các tàu vũ trụ và nhà máyhạt nhân”.Việt LinhTheo Newscientist, VnExpress
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
di truyền học bài tập di truyền hiện tượng sinh học đặc tính của động vật đặc điểm của thực vậtGợi ý tài liệu liên quan:
-
4 trang 170 0 0
-
Sổ tay Thực tập di truyền y học: Phần 2
32 trang 109 0 0 -
TRẮC NGHIỆM TÂM LÝ HỌC VÀ BỆNH LÝ
80 trang 86 0 0 -
Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh học lớp 9 năm 2022-2023 - Trường THCS Long Toàn
36 trang 65 0 0 -
những kiến thức cơ bản về công nghệ sinh học (tái bản lần thứ ba): phần 2
128 trang 50 0 0 -
Vận dụng lí thuyết kiến tạo để nâng cao chất lượng dạy học phần di truyền học (Sinh học 12)
6 trang 46 0 0 -
Tiểu luận Công nghệ sinh học động vật
19 trang 43 0 0 -
Bàn chân thạch sùng - vật liệu Nano
21 trang 38 0 0 -
Giáo án Sinh học lớp 9 (Trọn bộ cả năm)
266 trang 35 0 0 -
Bài giảng Công nghệ gen và công nghệ thông tin - GS.TS Lê Đình Lương
25 trang 35 0 0 -
Giáo trình Công nghệ sinh học - Tập 4: Công nghệ di truyền (Phần 1) - TS. Trịnh Đình Đạt
62 trang 34 0 0 -
CƠ CHẾ TÁI BẢN ADN VÀ CƠ CHẾ TỔNG HỢP ARN
43 trang 31 0 0 -
37 trang 29 0 0
-
Đề cương ôn tập hết học phần môn di truyền học
21 trang 29 0 0 -
Đặc điểm Di truyền học quần thể: Phần 1
103 trang 28 0 0 -
Cơ sở phân tử của sự di truyền
32 trang 28 0 0 -
Thí ngiệm của A. Hershey và M. Chase chứng minh ADN là vật chất di truyền
6 trang 28 0 0 -
Luận án tiến sĩ Sinh học: Nghiên cứu chuyển gen cry8Db có tính kháng côn trùng vào cây mía
167 trang 27 0 0 -
Bài tập Hóa thạch và sự phân chia thời gian địa chất
13 trang 26 0 0 -
Kiến thức Sinh học 12 chuyên sâu (Tập 1: Di truyền học): Phần 2
192 trang 25 0 0