DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN

Kiến thức - Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm. - Biết hai cách nhập hàm vô ô tính. b. Kĩ năng - Viết đúng qui tắt các hàm. - Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính. - Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh) c. Thái độ - Nhận thức được sự tiện lợi khi sử dụng hàm để tính toán. - Có ý thức muốn tìm hiểu thêm...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁNI/ Mục tiêu a. Kiến thức - Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm. - Biết hai cách nhập hàm vô ô tính. b. Kĩ năng - Viết đúng qui tắt các hàm. - Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính. - Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnhtừ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh) c. Thái độ - Nhận thức được sự tiện lợi khi sử dụng hàm để tính toán. - Có ý thức muốn tìm hiểu thêm các hàm khác trong Excel.II/ Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học 1/ Giáo viên: - Các máy tính trong phòng dạy chạy tốt. - Bài giảng trình bày trên PowerPoint và chiếu trực tiếp lên màn hình. - Máy Projector, bảng và bút 2/ Học sinh: - SGK đầy đủ. - Vở ghi chép, bảng nhóm.III/ Những lưu ý sư phạm - Trước hết cần chia nhóm phù hợp các đối tượng học sinh. - Trong tiết học này việc gây hứng thú học để HS thấy việc sử dụng các hàm là một yêu cầu cần thiết, thuận lợi hơn sử dụng công thức. - Có thể bằng so sánh kết quả thực hiện khi dùng hàm và không dùng hàm. - Hạn chế chỉ giới thiệu đúng nội dung như SGK, trong tiết học chưa cần tìm hiểu thêm về các mục chọn khác trong thanh bảng chọn. - Lưu ý có hai cách nhập hàm vào ô tính.IV/ Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Hàm trong chương trình bảng tính ( Thời gian:…….phút) Mục tiêu: Gây hứng thú, thấy được sự cần thiết sử dụng hàm. Cách tiến hành: So sánh kết quả khi dùng công thức và cách dùng hàm. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dungGV đặt vấn đề : Tính • HS thực hiện phép tính trên giấytrung bình cộng của ba =(3+10+2)/3số: 3; 10; 2 ?em có biết cách nào • HS trả lờikhác nửa để có thể giảiđược bài toán trên ? 1/ Hàm trong chươngGV giới thiệu cách : trình bảng tính HS quan sát nội Hàm là công thức= Average(3,10,2)GV giới thiệu: Hàm là được định nghĩa từ dung SGKcông thức được định trước, sử dụng hàmnghĩa từ trước, được sử giúp việc tính toán dễdụng để thực hiện tính dàng và nhanh chốngtoán theo công thức với hơn.các giá trị cụ thể, sửdụng hàm giúp việc tínhtoán dễ dàng và nhanhchống hơn.Hoạt động 2: Cách sử dụng hàm ( Thời gian:…….phút)Mục tiêu: Biết cách sử dụng hàm.Cách tiến hành: GV thao tác minh hoạ, HS nhận biết. Hoạt động của GV Hoạt động Nội dung của HSGV thao tác minh hoạ, gọi HS nêu lạicách sử dụng hàm qua thao tác GV vừalàm? HS nhận biết 2/ Cách sử qua thao tác dụng hàm của GV và nêu lại cách sử Khi nhập hàmGV giới thiệu thêm: Có hai cách nhập dụng hàm. vào ô tính dấu = ở đầu là kýhàm vào ô tính:+ Cách 1: Nhập hàm trực tiếp vào ô tính. tự bắt buộc,+ Cách 2: Sử dụng nút lệnh Insert sau đó gõ đúng qui tắc hàm vàFunction nhấn Enter.Hoạt động 3: Một số hàm trong chương trình bảng tính ( Thờigian:…….phút)Mục tiêu: Biết các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MINCách tiến hành: HS tự đọc SGK, thảo luận nhóm. Hoạt động của Hoạt động của HS Nội dung GV 3/ Một số hàm tronga/ Hàm tính tổng: Nhóm 1 + Nhóm 2: Đọc ví chương trình bảng dụ 1 (SGK) tính Nhóm 3 + Nhóm 4: Đọc víNêu qui tắc sử dụ 2 (SGK)dụng hàm tính tổng Nhóm 5 + Nhóm 6: Đọc ví a/ Hàm tính tổng:trong bảng tính? dụ 3 (SGK) =SUM(a,b,c,…) Trong đó: a,b,c,…là cácGV lưu ý cho HS: Các nhóm trình bày qui tắc số hay địa chỉ của các ôCácsố hay địa chỉ sử dụng hàm tính tổng trong cần tính.của các ô cần tính bảng tính.liệt kê trong dấu ()và cách nhau bởidấu phẩy, tên hàmkhông phân biệtchữ hoa hay chữthường. b/ Hàm tính trung bình cộng:b/ Hàm tính trungbình cộng: Nhóm 1 + Nhóm 2 + Nhóm =AVERAGE( ...