Fractals hữu hạn
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Fractals hữu hạnTRƯ NG Đ I H C H I PHÒNG KHOA TOÁN HOÀNG TH QUYÊN L p: C nhân Toán K9 FRACTALS H U H N FINITE TYPE FRACTALSNgư i hư ng d n: TS MAI TH DUY H i Phòng - 2012M cl cM đ u 4Ký hi u 71 L ch s hình h c Fractal 8 1.1 Hình h c Fractal trong toán h c nói chung . . . . . . . . . 8 1.2 S ra đ i c a hình h c Fractal . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.3 Các ng d ng t ng quát c a Fractal . . . . . . . . . . . . . 13 1.3.1 ng d ng trong v n đ t o nh trên máy tính . . . . 13 1.3.2 ng d ng trong công ngh nén nh . . . . . . . . . 14 1.3.3 ng d ng trong khoa h c cơ b n . . . . . . . . . . . 16 1.4 Fractals trong thiên nhiên . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 Nh ng ki n th c cơ b n 23 2.1 Hê hàm l p và Fractal (attractor) c a nó . . . . . . . . . . 23 2.2 Đ a ch c a Fractal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 2.3 Chi u Hausdorff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2.4 S chi u t d ng d ng . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 2.4.1 Chi u Tôpô . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 2.4.2 Chi u t đ ng d ng . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293 Ánh x lân c n 32 3.1 Đi u ki n t p m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 3.2 M i liên h gi a chi u Hausdorff và chi u t đ ng d ng . . 32 3.3 Thu t toán ki m tra s phân cách gi a các m nh . . . . . . 33 3.4 Ánh x lân c n và đ th lân c n . . . . . . . . . . . . . . . 334 N-gon fractals và Tiling fractals 37 4.1 Các phép bi n hình . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2 4.2 Thu t toán ng u nhiên trong Fractals . . . . . . . . . . . . 40 4.3 Polygon Fractals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 4.3.1 M t s ki n th c cơ b n c a Polygon Fractals . . . . 43 4.3.2 Fractals n-gon v i nhân t co λ = reiπ/n . . . . . . . 44 4.4 Tiling Fractals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 4.4.1 Đ nh nghĩa v tiling Fractals . . . . . . . . . . . . . 62 4.4.2 Nh ng tiling fractals trong hình h c Euclide . . . . . 63 4.4.3 Tiling fractals v i 3 m nh . . . . . . . . . . . . . . . 68 4.4.4 Tiling fractals v i 4 m nh . . . . . . . . . . . . . . . 70Tài liêu tham kh o 75 3 M đ uTrong nh ng năm g n đây, toán h c và khoa h c t nhiên đã bư clên m t b c th m m i, s m r ng và sáng t o trong khoa h c trthành m t cu c th nghi m liên ngành. Cho đ n nay nó đã đưa khoah c ti n nh ng bư c r t dài. Fractal đã đư c đông đ o m i ngư ichú ý và thích thú nghiên c u. V i m t ngư i quan sát tình c màus c c a các c u trúc Fractal cơ s và v đ p c a chúng t o nên m ts lôi cu n hình th c hơn nhi u l n so v i các đ i tư ng toán h c đãt ng đư c bi t đ n. Fractal đã cung c p cho các nhà khoa h c m tmôi trư ng phong phú cho s thám hi m và mô hình hoá tính ph ct p c a t nhiên. Nh ng nguyên nhân c a s lôi cu n do Fractal t ora là nó đã ch nh s a đư c khái ni m l i th i v th gi i th c thôngqua t p h p các b c tranh m nh m và duy nh t c a nó. Nh ng thành công to l n trong các lĩnh v c c a khoa h c t nhiênvà k thu t d n đ n s o tư ng v m t th gi i ho t đ ng như m tcơ ch đ ng h vĩ đ i, trong đó các quy lu t c a nó ch còn ph i chđ i đ gi i mã t ng bư c m t. M t khi các quy lu t đã đư c bi t,ngư i ta tin r ng s ti n hoá ho c phát tri n c a các s v t s đư cd đoán trư c chính xác hơn nhi u, ít ra là v m t nguyên t c. Nh ngbư c phát tri n ngo n m c đ y lôi cu n trong lĩnh v c k thu t máytính và s h a h n cho vi c đi u khi n thông tin nhi u hơn n a c anó đã làm gia tăng hy v ng c a nhi u ngư i v máy móc hi n có vàc nh ng máy móc tương lai. Nhưng ngày nay ngư i ta đã bi tchính xác d a trên c t lõi c a khoa h c hi n đ i là kh năng xem xéttính chính xác các phát tri n tương lai như th s không bao giđ t đư c. M t k t lu n có th thu đư c t các lý thuy t m i còn r tnon tr đó là : gi a s xác đ nh có tính nghiêm túc v i s phát tri ncó tính ng u nhiên không nh ng không có s lo i tr l n nhau mà 4chúng còn cùng t n t i như m t quy lu t trong t nhiên. Fractal vàlý thuy t h n đ n xác đ nh k t lu n này. Khi xét đ n s phát tri nc a m t ti n trình trong m t kho ng th i gian, chúng ta s d ng cácthu t ng c a lý thuy t h n đ n, còn khi quan tâm nhi u hơn đ ncác d ng có c u trúc mà m t ti n trình h n đ n đ l i trên đư ngđi c a nó, chúng ta dùng các thu t ng c a Fractal là b môn hìnhh c cho phép “s p x p th t ” s h n đ n. Trong ng c nh nào đóFractal là ngôn ng đ u tiên đ mô t , mô hình hoá và phân tíchcác d ng ph c t p đã tìm th y trong t nhiên. Nhưng trong khi cácph n t c a ngôn ng truy n th ng (Hình h c Euclide) là các d nghi n th cơ b n như đo n th ng, đư ng tròn và hình c u thì trongFractal đó ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
phương pháp dạy học toán sổ tay toán học giáo trình toán học hình học Fractal ánh xạ lân cận thuật toán ngẫu nhiên hình học EuclideTài liệu cùng danh mục:
-
Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 10 năm 2023-2024 - Trường THPT Hoàng Văn Thụ
8 trang 397 0 0 -
Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Lai Châu lớp 10
76 trang 362 0 0 -
Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn GDKT-PL lớp 11 năm 2023-2024 - Trường THPT Hoàng Văn Thụ
5 trang 338 0 0 -
Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn Hóa học lớp 12 năm 2023-2024 - Trường THPT Xuân Đỉnh, Hà Nội
11 trang 331 0 0 -
Đề cương giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2023-2024 - Trường THPT Bắc Thăng Long
9 trang 287 0 0 -
176 trang 273 3 0
-
Nội dung ôn tập học kì 1 môn Địa lí lớp 10 năm 2023-2024 - Trường THPT Hàn Thuyên, Bắc Ninh
12 trang 266 0 0 -
Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Bắc Ninh lớp 10
96 trang 252 0 0 -
CÁC QUY LUẬT HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO
5 trang 231 6 0 -
Đề cương ôn tập học kì 2 môn Hóa học 11 năm 2018-2019 - Trường THPT chuyên Bảo Lộc
1 trang 225 0 0
Tài liệu mới:
-
Đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 5 năm 2024-2025 - Trường Tiểu học A An Hữu
10 trang 0 0 0 -
Đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 10 năm 2024-2025 - Trường PTDTNT THCS&THPT Nước Oa
3 trang 0 0 0 -
Đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 9 năm 2024-2025 - Trường PTDTNT THCS&THPT Nước Oa
3 trang 0 0 0 -
Đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Trãi, Núi Thành
24 trang 0 0 0 -
Đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Trãi, Núi Thành
15 trang 0 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số trò chơi giúp nâng cao hiệu quả dạy học môn Tiếng Anh lớp 1
28 trang 0 0 0 -
ĐỀ TÀI QUẦN THỂ ACROPOLE TRONG KIẾN TRÚC HI LẠP
26 trang 1 0 0 -
69 trang 0 0 0
-
Sáu sai lầm trong quản trị rủi ro
13 trang 1 0 0 -
23 trang 0 0 0