Giá trị chiến thắng Điện Biên Phủ với việc nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên ở nước ta hiện nay
Số trang: 10
Loại file: pdf
Dung lượng: 372.14 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết "Giá trị chiến thắng Điện Biên Phủ với việc nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên ở nước ta hiện nay" đề cập đến chiến thắng Điện Biên Phủ có ý nghĩa quan trọng đối với việc nâng cao nhận thức, trang bị kiến thức, từ đó góp phần bồi đắp niềm tin, lý tưởng, lòng yêu nước và tinh thần tự hào, tự tôn dân tộc. Từ đó, phát huy tinh thần trách nhiệm của sinh viên đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giá trị chiến thắng Điện Biên Phủ với việc nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên ở nước ta hiện nay GIÁ TRỊ CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Thiếu tá, ThS. Trần Thị Lệ Thanh - Thiếu tá, ThS. Phan Viết Thịnh* Trường Sĩ quan Lục quân 2 (Đại học Nguyễn Huệ) Email*: fanthinh84@gmail.com Tóm tắt: Cách đây 70 năm, chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ đã nổ ra và giành thắnglợi hoàn toàn, chấm dứt cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trường kỳ của dân tộc ViệtNam. Đến nay, chiến thắng Điện Biên Phủ vẫn còn ý nghĩa quan trọng đối với sự nghiệp xâydựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Trong đó, những giá trị lịch sử đó sẽ gópphần nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên ở nước ta hiện nay. Từ khóa: Chiến dịch Điện Biên Phủ, giáo dục, quốc phòng và an ninh, sinh viên. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu” kếtthúc 9 năm trường kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp của quân và dân ta, buộc thựcdân Pháp phải ký kết Hiệp định Giơnevơ, chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở ĐôngDương. Chiến dịch Điện Biên Phủ đánh dấu một bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử đấutranh dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam. Chiến thắng đó có ý nghĩa lịch sửvà giá trị thời đại sâu sắc đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xãhội chủ nghĩa hiện nay. Đối với công tác giáo dục quốc phòng và an ninh, chiến thắngĐiện Biên Phủ có ý nghĩa quan trọng đối với việc nâng cao nhận thức, trang bị kiếnthức, từ đó góp phần bồi đắp niềm tin, lý tưởng, lòng yêu nước và tinh thần tự hào, tựtôn dân tộc. Từ đó, phát huy tinh thần trách nhiệm của sinh viên đối với sự nghiệp xâydựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay. 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Bảy mươi năm đã trôi qua, chiến thắng Điện Biên Phủ là một chiến thắng điểnhình trong lịch sử cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của quân và dân ta đánh thắngquân viễn chinh Pháp có tiềm lực quân sự mạnh, vũ khí trang bị hiện đại. Chiến dịchĐiện Biên Phủ kết thúc với thắng lợi hoàn toàn thuộc về Nhân dân Việt Nam. Chiếnthắng vĩ đại ở Điện Biên Phủ đã ghi vào lịch sử dân tộc Việt Nam như một mốc son rựcsáng nhất trong thế kỷ XX. Trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta chiến thắng Điện Biên Phủlà một trong những đỉnh cao chói lọi, một kỳ tích vẻ vang của thời đại Hồ Chí Minh.Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến thắng Điện Biên Phủ là chiến thắngvĩ đại nhất, giáng đòn quyết định tạo bước ngoặt lịch sử làm thay đổi hẳn cục diện chiến 393tranh giữa ta và địch, trực tiếp đưa đến việc ký kết Hiệp định Giơnevơ về chấm dứt chiếntranh, lập lại hòa bình ở Đông Dương. Chiến thắng Điện Biên Phủ đã kết thúc thắng lợicuộc kháng chiến chín năm chống thực dân Pháp và can thiệp Mỹ, chấm dứt hoàn toànách xâm lược của thực dân Pháp trên đất nước ta và các nước trên bán đảo Đông Dương,bảo vệ và phát triển thành quả Cách mạng Tháng Tám, mở ra giai đoạn cách mạng mới,tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc, đấu tranh giải phóng miền Nam,thống nhất Tổ quốc, đưa cả nước đi lên chủ nghĩa xã hội. Chiến thắng Điện Biên Phủlàm tăng niềm tự hào dân tộc, niềm tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng Cộngsản Việt Nam do Hồ Chí Minh sáng lập và rèn luyện; cổ vũ toàn Đảng, toàn dân, toànquân một lòng, một dạ chiến đấu dưới lá cờ vẻ vang của Đảng, vì nền độc lập, tự do củaTổ quốc, vì hạnh phúc của Nhân dân. Trên khía cạnh nghiên cứu giá trị của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ với việcnâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên các trường đại học,cao đẳng ở nước ta hiện nay, tác giả xin được đề cập đến một số nội dung cơ bản như sau: 2.1. Giáo dục cho sinh viên sự cần thiết của giáo dục quốc phòng và an ninhđối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Hiện nay, trong xã hội và trên mạng xã hội nói chung, một bộ phận sinh viên nóiriêng đang dấy lên nhiều quan điểm cho rằng, thời bình thì làm gì phải bảo vệ Tổ quốc?Đất nước hòa bình rồi thì việc gì phải tổ chức ra quân đội? Nhiều người còn đưa ra quanđiểm cho rằng bảo vệ đất nước là nhiệm vụ của Quân đội chứ không phải của người dân…Khi đánh giá về những hạn chế qua 10 năm thực hiện Chiến lược bảo vệ Tổ quốc trongtình hình mới của Nghị quyết trung ương 8 Khóa XI, Nghị quyết Trung ương 8 Khóa XIIIVề Chiến lược bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới đã chỉ ra: “Nhận thức của một bộ phậncán bộ, đảng viên và Nhân dân về nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc chưa thật đầy đủ, sâu sắc,còn chủ quan, mất cảnh giác”1. Trên thực tế, nhiều sinh viên ở các trường đại học, caođẳng ở nước ta hiện nay có biểu hiện xem nhẹ môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh,dẫn đến động cơ, trách nhiệm trong học tập chưa cao. Đây là những nhận thức đơn giản,chưa thấy hết về tính bức thiết của nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc hiện nay. Chúng ta thấy rằng, dựng nước đi liền với giữ nước, xây dựng gắn liền với bảo vệTổ quốc, đó là quy luật tồn tại và phát triển của đất nước Việt Nam. Chiến dịch Điện BiênPhủ là kết quả thắng lợi của cuộc kháng chiến trường kỳ của dân tộc Việt Nam chống lạithực dân Pháp. Mặc dù dân tộc Việt Nam chúng ta luôn thể hiện sự hòa hiếu, yêu chuộnghòa bình, thế nhưng với dã tâm của mình, thực dân Pháp đã gây chiến tranh, nhằm xâmlược nước ta. Trước nguy cơ xâm lược của thực dân Pháp lần thứ hai, Chủ tịch Hồ ChíMinh và Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đã tìm mọi cách hòa hoãn, nhằm tìmkiếm một giải pháp hòa bình. Để tránh phải đương đầu với một cuộc chiến tranh, giữ hòabình cho cả hai dân tộc, chúng ta đã chủ động đàm phán với Pháp, rồi nhân nhượng để ký1 Đảng Cộng sản Việt Nam (20 ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giá trị chiến thắng Điện Biên Phủ với việc nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên ở nước ta hiện nay GIÁ TRỊ CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Thiếu tá, ThS. Trần Thị Lệ Thanh - Thiếu tá, ThS. Phan Viết Thịnh* Trường Sĩ quan Lục quân 2 (Đại học Nguyễn Huệ) Email*: fanthinh84@gmail.com Tóm tắt: Cách đây 70 năm, chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ đã nổ ra và giành thắnglợi hoàn toàn, chấm dứt cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trường kỳ của dân tộc ViệtNam. Đến nay, chiến thắng Điện Biên Phủ vẫn còn ý nghĩa quan trọng đối với sự nghiệp xâydựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Trong đó, những giá trị lịch sử đó sẽ gópphần nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên ở nước ta hiện nay. Từ khóa: Chiến dịch Điện Biên Phủ, giáo dục, quốc phòng và an ninh, sinh viên. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu” kếtthúc 9 năm trường kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp của quân và dân ta, buộc thựcdân Pháp phải ký kết Hiệp định Giơnevơ, chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở ĐôngDương. Chiến dịch Điện Biên Phủ đánh dấu một bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử đấutranh dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam. Chiến thắng đó có ý nghĩa lịch sửvà giá trị thời đại sâu sắc đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xãhội chủ nghĩa hiện nay. Đối với công tác giáo dục quốc phòng và an ninh, chiến thắngĐiện Biên Phủ có ý nghĩa quan trọng đối với việc nâng cao nhận thức, trang bị kiếnthức, từ đó góp phần bồi đắp niềm tin, lý tưởng, lòng yêu nước và tinh thần tự hào, tựtôn dân tộc. Từ đó, phát huy tinh thần trách nhiệm của sinh viên đối với sự nghiệp xâydựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay. 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Bảy mươi năm đã trôi qua, chiến thắng Điện Biên Phủ là một chiến thắng điểnhình trong lịch sử cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của quân và dân ta đánh thắngquân viễn chinh Pháp có tiềm lực quân sự mạnh, vũ khí trang bị hiện đại. Chiến dịchĐiện Biên Phủ kết thúc với thắng lợi hoàn toàn thuộc về Nhân dân Việt Nam. Chiếnthắng vĩ đại ở Điện Biên Phủ đã ghi vào lịch sử dân tộc Việt Nam như một mốc son rựcsáng nhất trong thế kỷ XX. Trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta chiến thắng Điện Biên Phủlà một trong những đỉnh cao chói lọi, một kỳ tích vẻ vang của thời đại Hồ Chí Minh.Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến thắng Điện Biên Phủ là chiến thắngvĩ đại nhất, giáng đòn quyết định tạo bước ngoặt lịch sử làm thay đổi hẳn cục diện chiến 393tranh giữa ta và địch, trực tiếp đưa đến việc ký kết Hiệp định Giơnevơ về chấm dứt chiếntranh, lập lại hòa bình ở Đông Dương. Chiến thắng Điện Biên Phủ đã kết thúc thắng lợicuộc kháng chiến chín năm chống thực dân Pháp và can thiệp Mỹ, chấm dứt hoàn toànách xâm lược của thực dân Pháp trên đất nước ta và các nước trên bán đảo Đông Dương,bảo vệ và phát triển thành quả Cách mạng Tháng Tám, mở ra giai đoạn cách mạng mới,tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc, đấu tranh giải phóng miền Nam,thống nhất Tổ quốc, đưa cả nước đi lên chủ nghĩa xã hội. Chiến thắng Điện Biên Phủlàm tăng niềm tự hào dân tộc, niềm tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng Cộngsản Việt Nam do Hồ Chí Minh sáng lập và rèn luyện; cổ vũ toàn Đảng, toàn dân, toànquân một lòng, một dạ chiến đấu dưới lá cờ vẻ vang của Đảng, vì nền độc lập, tự do củaTổ quốc, vì hạnh phúc của Nhân dân. Trên khía cạnh nghiên cứu giá trị của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ với việcnâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên các trường đại học,cao đẳng ở nước ta hiện nay, tác giả xin được đề cập đến một số nội dung cơ bản như sau: 2.1. Giáo dục cho sinh viên sự cần thiết của giáo dục quốc phòng và an ninhđối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Hiện nay, trong xã hội và trên mạng xã hội nói chung, một bộ phận sinh viên nóiriêng đang dấy lên nhiều quan điểm cho rằng, thời bình thì làm gì phải bảo vệ Tổ quốc?Đất nước hòa bình rồi thì việc gì phải tổ chức ra quân đội? Nhiều người còn đưa ra quanđiểm cho rằng bảo vệ đất nước là nhiệm vụ của Quân đội chứ không phải của người dân…Khi đánh giá về những hạn chế qua 10 năm thực hiện Chiến lược bảo vệ Tổ quốc trongtình hình mới của Nghị quyết trung ương 8 Khóa XI, Nghị quyết Trung ương 8 Khóa XIIIVề Chiến lược bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới đã chỉ ra: “Nhận thức của một bộ phậncán bộ, đảng viên và Nhân dân về nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc chưa thật đầy đủ, sâu sắc,còn chủ quan, mất cảnh giác”1. Trên thực tế, nhiều sinh viên ở các trường đại học, caođẳng ở nước ta hiện nay có biểu hiện xem nhẹ môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh,dẫn đến động cơ, trách nhiệm trong học tập chưa cao. Đây là những nhận thức đơn giản,chưa thấy hết về tính bức thiết của nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc hiện nay. Chúng ta thấy rằng, dựng nước đi liền với giữ nước, xây dựng gắn liền với bảo vệTổ quốc, đó là quy luật tồn tại và phát triển của đất nước Việt Nam. Chiến dịch Điện BiênPhủ là kết quả thắng lợi của cuộc kháng chiến trường kỳ của dân tộc Việt Nam chống lạithực dân Pháp. Mặc dù dân tộc Việt Nam chúng ta luôn thể hiện sự hòa hiếu, yêu chuộnghòa bình, thế nhưng với dã tâm của mình, thực dân Pháp đã gây chiến tranh, nhằm xâmlược nước ta. Trước nguy cơ xâm lược của thực dân Pháp lần thứ hai, Chủ tịch Hồ ChíMinh và Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đã tìm mọi cách hòa hoãn, nhằm tìmkiếm một giải pháp hòa bình. Để tránh phải đương đầu với một cuộc chiến tranh, giữ hòabình cho cả hai dân tộc, chúng ta đã chủ động đàm phán với Pháp, rồi nhân nhượng để ký1 Đảng Cộng sản Việt Nam (20 ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Kỷ yếu hội thảo khoa học 70 năm chiến thắng Điện Biên Phủ Giáo dục lý tưởng cách mạng Giá trị chiến thắng Điện Biên Phủ Giáo dục quốc phòng và an ninh Nâng cao chất lượng giáo dụcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Phân tích trắc lượng thư mục (Bibliometrics) trong nghiên cứu khoa học
12 trang 431 2 0 -
Yếu tố nhận diện người thứ ba ngay tình trong giao dịch dân sự
11 trang 318 0 0 -
197 trang 275 0 0
-
Cách tính nhanh giá trị riêng của ma trận vuông cấp 2 và cấp 3
4 trang 273 0 0 -
Một số vấn đề về chuyển đổi số và ứng dụng trong doanh nghiệp
11 trang 260 0 0 -
Quản lý dữ liệu thông tin người hưởng bảo hiểm xã hội
6 trang 224 0 0 -
Thuật toán khai phá tập mục thường xuyên trong cơ sở dữ liệu lớn thông qua mẫu đại diện
11 trang 222 0 0 -
Phương pháp nhận diện biển số xe ô tô sử dụng học máy và thư viện OpenCV
6 trang 209 0 0 -
11 trang 205 0 0
-
9 trang 181 0 0