Giải pháp khơi dậy niềm đam mê trong học tập và nghiên cứu môn Nhập môn Công nghệ thông tin của sinh viên khối ngành kinh tế

Bài viết nghiên cứu niềm đam mê học tập và nghiên cứu môn Nhập Môn Công Nghệ Thông Tin của sinh viên khối ngành kinh tế, trên cơ sở đó để xuất giải pháp hình thành, khơi dậy và nâng cao niềm đam mê học tập và nghiên cứu môn Nhập Môn Công Nghệ Thông Tin cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn học này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải pháp khơi dậy niềm đam mê trong học tập và nghiên cứu môn Nhập môn Công nghệ thông tin của sinh viên khối ngành kinh tế GIẢI PHÁP KHƠI DẬY NIỀM ĐAM MÊ TRONG HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU MÔN NHẬP MÔN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỦA SINH VIÊN KHỐI NGÀNH KINH TẾ Đặng Ngô Anh Tài, Nguyễn Hoàng Phƣơng, Nguyễn Thị Nhật Châu, Huỳnh Thị Kim Ngân, Nguyễn Ngọc Vy Khoa Kế toán - Tài chính - Ngân hàng, Trường ĐH Công nghệ Tp.HCM (HTECH) TÓM TẮT Nhập môn công nghệ thông tin đối với sinh viên khối kinh tế nói chung và sinh viên ngành kế toán nói riêng thì môn Nhập Môn Công Nghệ Thông Tin được ví như là nền tảng khi đi vào học chuyên ngành và mang tính chất bắt buộc trong chương trình đào tạo. Đam mê giữ một vai trò quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả học tập. Nhận thức được điều này, tôi tiến hành nghiên cứu niềm đam mê học tập và nghiên cứu môn Nhập Môn Công Nghệ Thông Tin của sinh viên khối ngành kinh tế, trên cơ sở đó để xuất giải pháp hình thành, khơi dậy và nâng cao niềm đam mê học tập và nghiên cứu môn Nhập Môn Công Nghệ Thông Tin cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn học này. Từ khóa: Khơi dậy đam mê, giải pháp, môn nhập môn công nghệ thông tin, sinh viên kinh tế, Trường ĐH Hutech. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Nhập môn công nghệ thông tin (CNTT) là môn học cung cấp kiến thức cơ bản cho những ai muốn hiểu biết về thời đại hiện đại hóa công nghiệp 4.0 trên thế giới. Vậy công nghiệp 4.0 là gì? Theo Gartner, Cách mạng Công nghiệp 4.0 (hay Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư) xuất phát từ khái niệm Industrie 4.0 trong một báo cáo của chính phủ Đức năm 2013. Industrie 4.0 kết nối các hệ thống nhúng và cơ sở sản xuất thông minh để tạo ra sự hội tụ kỹ thuật số giữa Công nghiệp, Kinh doanh, chức năng và quy trình bên trong. Nếu định nghĩa từ Gartner còn khó hiểu, Klaus Schwab, người sáng lập và chủ tịch điều hành Diễn đàn Kinh tế Thế Giới mang đến cái nhìn đơn giản hơn về Cách mạng Công nghiệp 4.0 như sau: Cách mạng công nghiệp đầu tiên sử dụng năng lượng nước và hơi nước để cơ giới hóa sản xuất. Cuộc cách mạng lần 2 diễn ra nhờ ứng dụng điện năng để sản xuất hàng loạt. Cuộc cách mạng lần 3 sử dụng điện tử và công nghệ thông tin để tự động hóa sản xuất. Bây giờ, cuộc Cách mạng Công nghiệp Thứ tư đang nảy nở từ cuộc cách mạng lần ba, nó kết hợp các công nghệ lại với nhau, làm mờ ranh giới giữa vật lý, kỹ thuật số và sinh học Nhập môn công nghệ thông tin là nền tảng để bạn trang bị những kiến thức khái niệm, nguyên tắc, quy luật tin học, codes, hệ thống mạng, các thành phần xử lí.Từ những kiến thức cơ bản này người học tiếp tục nghiên cứu sâu hơn về công nghệ thông tin ở những môn học như hệ thống thông tin kế toán, hệ thống thông tin kế toán tài chính đáp ứng được yêu cầu và tiêu chauanabr người làm công tác kế toán tài chính tại Doanh nghiệp, đáp ứng chuẩn đầu ra của ngành học. Mặc dù vậy đối với sinh viên việc nhận thức được vấn đề không phải là chuyện dễ,vì vậy hiện nay vẫn còn tình trạng sinh viên xem thường giờ học CNTT. Các bạn sinh viên coi giờ học đó như một giờ học “thủ tục” dẫn đến tình trạng giờ học CNTT đối với các bạn rất nhàm chán, không chú trọng. 306 Vì vậy, việc nghiên cứu giải pháp khơi dậy niềm đam mê trong học tập và nghiên cứu môn CNTT của sinh viên khối ngành kinh tế sẽ là cơ sở khách quan cho việc tăng cường chất lượng,hiệu quả học tập CNTT, góp phần đào tạo công tác kế toán ngày càng hoàn thiện. 2. NỘI DUNG 2.1 Khái niệm đam mê và đam mê học tập Đam mê là thái độ đặc biệt của cá nhân đối với đối tượng nào đó, nó có ý nghĩa đối với cuộc sống và có khả năng mang lại khoái cảm trong quá trình hoạt động. Đam mê biểu hiện ở sự tập trung cao độ, ở sự say mê, hấp dẫn bởi nội dung hoạt động, ở bề rộng và chiều sâu của đam mê. Đam mê làm nảy sinh khát vọng hành động, làm tăng hiệu quả của hoạt động nhận thức,tăng sức làm việc. Đam mê học tập môn CNTT là thái độ lựa chọn đặc biệt của người học đối với kết quả,quá trình của sự lĩnh hội và vận dụng những tri thức cũng như kĩ năng của môn học CNTT, thấy được sự hấp dẫn và ý nghĩa thiết thực của môn học đối với bản thân. Đam mê học tập môn CNTT của sinh viên biểu hiện ở mặt nhận thức, xúc cảm hành động và kết quả học tập. Gồm 3 mức độ: đam mê cao, đam mê trung bình, chưa có đam mê. Công nghệ thông tin có thể được hiểu theo nhiều khía cạnh. Nhưng có thế tóm lại trong 3 loại quan điểm sau: CNTT là nghệ thuật lập trình, quản lí, đa dạng hóa một cách có ý nghĩa và dưới hình thức đánh máy trên máy tính,các phần mềm giúp ta làm việc dễ dàng hơn. CNTT là môn khoa học về tư duy, xử lí và cung cấp toàn bộ thông tin về kinh tế dưới hình thức thu thập, xử lí thông tin các nghiệp vụ kinh tế phát sinh, các sự kiện liên quan đến tình hình tài chính và giải thích kết quả sự ghi chép này. CNTT vừa là nghệ thuật lập trình vừa mang tính chất khoa học trong việc sử dụng các Phương pháp để thu thập và xử lí thông tin. Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đã được sửa đổi, bổ sung theo Nghị quyết số 51/2001/QH10 ngày 25 tháng 12 năm 2001 của Quốc hội khoá X, kỳ họp thứ 10 Việc cung cấp thông tin kinh tế dưới mọi hình thức có tầm quan trọng rất lớn khối ngành kinh tế.Vì vậy sử dụng các nguồn tư liệu trên mạng giúp ích rất nhiều cho việc học cũng như cho công việc sau này.Tóm lại học CNTT mang lại ý nghĩa lớn cho cho chính bản thân. 2.2. Tầm quan trọng của đam mê đối với các hoạt động sống và hoạt động học. Đam mê có một vai trò quan trọng trong quá trình hoạt động của con người. Sự đam mê thể hiện trước hết ở sự tập trung chú ý cao độ, sự say mê của chủ thể hoạt động. Sự đam mê gắn liền với tình cảm của con người, nó là động cơ thúc đẩy con người tham gia tích cực vào hoạt động đó. Khi được làm việc phù hợp với đam mê dù phải khó khăn con người cũng vẫn cảm thấy thoải mái và đạt được hiệu quả cao. Ngược lại nếu không có đam mê, dù là hành động gì cũng sẽ không ...