Giảng văn. Bài ĐẤT NƯỚC

Cảm nhận được vẻ đẹp của đất nước trong chiều sâu văn hoá, trong lịch sử, trong sự gần gũi, thân thiết; tư tưởng cốt lõi: Đất nước của nhân dân. 2. Cảm nhận được nét nổi bật trong đoạn trích: sự vận động những yếu tố văn hóa, văn học dân gian trong cách diễn đạt. 3. Rèn kĩ năng phân tích một đoạn thơ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giảng văn. Bài ĐẤT NƯỚCNgày soạn: 15/ 01/ 2006Tiết PPCT: 62_Giảng văn. Bài ĐẤT NƯỚC (Trích trường ca “Mặt đường khát vọng” của Nguyễn Khoa Điềm)I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: 1. Cảm nhận được vẻ đẹp của đất nước trong chiều sâu văn hoá, trong lịch sử,trong sự gần gũi, thân thiết; tư tưởng cốt lõi: Đất nước của nhân dân. 2. Cảm nhận được nét nổi bật trong đoạn trích: sự vận động những yếu tố vănhóa, văn học dân gian trong cách diễn đạt. 3. Rèn kĩ năng phân tích một đoạn thơ.II- Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo. - PP: Giảng+ Gợi mở bằng câu hỏi. 2. Học sinh: Đọc TP và trả lời câu hỏi Sgk.III- Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Phân tích hình tượng cây xà nu? Phân tích nhâ vật Tnú? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Đất nước -> định nghĩa về Đất nước bằng thơ. Hoạt động của GV và HS TG Ghi bảngHS đọc Tiểu dẫn. I- Giới thiệu:H: Những nét chính về tác giả giúp hiểu bài Đoạn trích là phần đầuthơ? chương V -> định nghĩa bằng thơ về Đất nước.GV nhấn mạnh: II- Phân tích:- Nguyễn Khoa Điềm -> cây bút tiêu biểu chothế hệ trẻ những năm kháng chiến chống Mỹ. 1. Định nghĩa nghệ thuật về Đất nước: (Từ đầu -> Đất- Có sự cảm nhận độc đáo mang dấu ấn cá nước muôn đời).nhân. - Hình ảnh bình dị, gần gũi.HS xác định vị trí đọan trích. - Sử dụng các yếu tố ca dao,HS đọc đoạn thơ. truyền thuyết -> sự gần gũi, thân thiết.H: Tư tưởng chủ đạo? (Đất nước của nhândân) - Cách miêu tả vừa quen thuộc vừa mới mẻ.H: Phần đầu là định nghĩa bằng thơ về Đấtnuớc. Đất nước được định nghĩa như thế => Đất nước có từ lâu đời, là núi sông rừng bể, là nơi sinhnào? tồn của dân tộc. - Thời gian? (lâu đời). Không gian? => Đất nước là sự thống nhất (mênh mông: núi, sông, rừng, bể; gần các phương diện văn hóa + gũi: không gian sinh tồn). truyền thống + phong tục; - Gần gũi như thế nào?(ở trong cái hằng sinh hoạt cá nhân + cộng ngày: lời kể chuyện, miếng trầu của bà, đồng; là sự kết tinh, hóa thâ n tình yêu cuộc sống lao động vất vả…) vào cuộc sống mỗi con người -> phải có trách nhiệm gìnH: Tại sao tác giả lại tách hai từ Đất nước giữ, phát huy.ra? (cụ thể hơn). 2. Đất nước của nhân dân:H: Qua định nghĩa, ta thấy Đất nước như thếnào? Yù nghĩa 4 câu cuối? (lời nhắc nhở - Gợi nhớ về các địa danh, digiọng chính luận trữ tình). tích lịch sử, thắng cảnh -> gắn với con người.H: Tác giả sử dụng những chất liệu như thếnào để xây dựng hình tượng? (văn hóa, văn - Ca ngợi nhưng con người vôhọc dân gian: ca dao thần thoại). danh, bình dị >< vĩ đại, bất tử -> Đất nước trường tồn.GV giảng -> ghi -> chuyển ý: Đoạn 2: tưtưởng cốt lõi Đất nước của nhân dân -> quy - Vận dụng chất liệu văn học,tụ mọi cách nhìn. văn hóa dân gian một cáh sáng tạo.H: Tác giả cảm nhận được điều gì từ nhữngthắng cảnh, địa danh lịch sử? (mang dáng => Khẳng định:hình, tư tưởng, tâm hồn con người … ). + Nhân dân là người xâyH: Nghĩ về bốn nghìn năm lịch sử, tác giả dựng, bảo vệ.nhắc đến những con người như thế nào? (Vô + Nhân dân sáng tạo nhữngdanh, bình dị). giá trị vật chất, tinh thần.GV giảng thêm: -> Nhân dân là chủ Đất nước. Toàn bộ đoạn thơ là lời lí giải rất lô gíc về Đất nước của Nhân dân.Đất nước. Đất nuớc là những gì thân thuộc ở III- Tổng kết:xung quanh ta -> Đất nước ở trong ta, trongmỗi con người, chỉ trở nên di tích, danh lam - Cảm xúc + suy nghĩ.thắng cảnh khi được tiếp nhận, cảm thụ qua - Chính luận + trữ tình.tâm hồn, lịch sử dân tộc. - Vận dụng sáng tạo các Nguyễn Khoa Điềm không lặp lại ca dao,truyền thuyết mà chỉ mượn ý + hình ảnh -> yếu tố VH dân gian.gợi nhớ đến câu ca dao.HS khái quát. - Tư tưởng chủ đề đoạn trích?. - Những thành công về nghệ thuật của đoạn trích?GV bổ sung -> ghi bảng tổng kết. 4. Củng cố: Định nghĩa về Đất nước bằng thơ của NKĐ có gì độc đáo, sâu sắc? Hướng dẫn: Chuẩn bị bài Cách làm bài phân tích các vấn đề văn học?- Đọc kĩ Sgk và tóm tắt lý thuyết.- Trả lời các câu hỏi Sgk. ...