Giáo án Công Nghệ lớp 8: Thực hành cầu chì

I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song giáo viên phải làm cho học sinh. - Hiểu được công dụng, cấu tạo của cầu chì, aptomat. - Mô tả được nguyên lý làm việc và vị trí lắp đặt của cầu chì trong mạch điện. - Làm việc khoa học, an toàn điện II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu SGK bài 53,54 SGK - Chuẩn bị: MBA, dây đồng, dây chì, nguồn điện 220V. - HS: Đọc và xem trước bài. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 2/:...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Công Nghệ lớp 8: Thực hành cầu chì Thực hành cầu chì I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song giáo viên phải làm cho học sinh. - Hiểu được công dụng, cấu tạo của cầu chì, aptomat. - Mô tả được nguyên lý làm việc và vị trí lắp đặt của cầu chìtrong mạch điện. - Làm việc khoa học, an toàn điện II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu SGK bài 53,54 SGK - Chuẩn bị: MBA, dây đồng, dây chì, nguồn điện 220V. - HS: Đọc và xem trước bài. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 2/:- Lớp 8A:Ngày: Tổng số:………. / / 2006Vắng:…………………………- Lớp 8B:Ngày: Tổng số:………. / / 2006Vắng:………………………… Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng T/g2.Kiểm tra bài cũ:3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.HĐ1: Giới thiệu bài học. 3/ I. Chuẩn bị.GV: Nêu dõ mục tiêu và yêu cầu - SGKbài thực hành, nội quy thực hành.GV: Chia nhóm thực hành mỗinhóm từ 3-5 học sinh.- Các nhóm nhận thiết bị và dụngcụ thực hành.HĐ2.Tìm hiểu nội dung và dụng 36/cụ thực hành. II. Nội dung và trình tự thực hành.GV: Chia dây chì, dây đồng cho 1. So sánh dây chì và dâycác nhóm học sinh. đồng.GV: Hướng dẫn học sinh so sánh - Dây đồng có độ cứng lớnxem dây nào có độ cứng lớn hơn. và chịu được nhiệt độ nóngGV: Gọi học sinh giải thích tại sao chảy cao. Hơn dây chì.người ta dùng dây chì để bảo vệngắn mạch.HS: Giải thích.GV: Cho học sinh quan sát hình 2.Thực hành trường hợp mạch điện làm việc bình54.1 SGK.GV: Khi đóng khoá K bóng đèn thường.có sáng không?HS; Trả lờiGV: Khi tắt công tắc K làm đứtdây chì, sau đó đóng công tắc k lạibóng đèn có sáng không? tại sao?HS: Trả lời.GV: Kết luận: Trong trường hợp 3.Thực hành bảo vệ ngắnmạch điện làm việc bình thường, mạch của cầu chì.dây chì đóng vai trò là một đoạndây dẫn điện.GV: Cho học sinh quan sát hình54.1 và 54.2 em hãy nhận xét vịtrí, vai trò của khoá K trong hai sơđồ trên.HS: Trả lời 3/Các nhóm tiến hành thực hànhngắn mạch theo các bước trongSGK.GV: KL dây chì được làm bằngdây chảy cầu chì để bảo vệ mạchđiện.4.Củng cố:GV: Nhận xét về sự chuẩn bị dụngcụ vật liệu, thiết bị, an toàn vệ sinhlao động trong khi thực hành.Hướng dẫn học sinh tự đánh giábài thực hành theo mục tiêu bàihọc. 5. Hướng dẫn về nhà 3/: - Về nhà học bài và nghiên cứu thêm một số thiết bị bảo vệ an toàn điện. - Đọc và xem trước bài 55 Sơ đồ điện