Giáo án: Công thức nhiệt lượng

Kể được tên các yếu tố quyết định độ lớn nhiệt lượng của một vật cần thu vào đểnóng lên.- Viết được công thức tính nhiệt lượng, kể được tên, đơn vị của các đại lượng có mặttrong công thức.- Mô tả được thí nghiệm và xử lí được bảng ghi kết quả thí nghiệm chứng tỏ Q phụthuộc vào m, t và chất làm vật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án: Công thức nhiệt lượng GIÁO ÁN - VẬT LÍ 8- CHƯƠNG II- BÀI 24TRƯỜNG THCS VĨNH KHÁNHGV: NGUYỄN CHIẾN THẮNG ẠTIẾT PPCT: 29 BÀI 24LỚP : 8ATUẦN: 29.( 31/0305 /04/ 2008 ) CÔNG THỨC TÍNHNGÀY SOẠN : 25 / 03 / 2008 NHIỆT LƯỢNG I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Kể được tên các yếu tố quyết định độ lớn nhiệt lượng của một vật cần thu vào để nóng lên. - Viết được công thức tính nhiệt lượng, kể được tên, đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức. - Mô tả được thí nghiệm và xử lí được bảng ghi kết quả thí nghiệm chứng tỏ Q phụ thuộc vào m, t và chất làm vật. 2. Kĩ năng: - Phân tích bảng số liệu về kết quả thí nghiệm có sẵn. - Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, khái quát hóa. 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong học tập, yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ. * Giáo viên: - Các H 24.1, 24.2, 24.3 phóng to để minh họa. - Bảng phụ bảng 24.1, 24.2, 24.3, 24.4. * Học sinh: - Đọc trước nội dung bài và trả lời: + Nhiệt lượng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc những yếu tố nào? + Mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên và khối lượng của vật? + Mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ? + Mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên và chất làm vật? + Công thức tính nhiệt lượng? 1 GIÁO ÁN - VẬT LÍ 8- CHƯƠNG II- BÀI 24 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC2’ HĐ1:TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP. - HS báo cáo sĩ số lớp và việc chuẩn bị - GV yêu cầu 1 HS đọc phần đầu bài bài... SGK. - HS đọc phần đầu bài. - GV đặt vấn đề và vào bài mới. - HS ghi đầu bài. BÀI 24 CÔNG THỨC TÍNH HĐ2: TÌM HIỂU VỀ NHIỆT NHIỆT LƯỢNG5’ LƯỢNG VẬT CẦN THU VÀO ĐỂ I. NHIỆT LƯỢNG MỘT VẬT THU NÓNG LÊN PHỤ THUỘC VÀO VÀO ĐỂ NÓNG LÊN PHỤ THUỘC NHỮNG YẾU TỐ NÀO? NHỮNG YẾU TỐ NÀO? - GV yêu cầu HS thu thập thông tin SGK để trả lời câu hỏi: Nhiệt lượng - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi GV vật thu vào để nóng lên phụ thuộc vào nêu. những yếu tố nào? - GV gọi 2 HS trình bày câu trả lời. - GV chốt lại câu trả lời đúng và yêu - 2 HS trình bày câu trả lời. cầu HS ghi vở. - HS ghi vở: Nhiệt lượng một vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào để nóng lên phụ thuộc vào 3 yếu tố: + Khối lượng của vật. + Độ tăng nhiệt độ của vật. - GVTB: Để kiểm tra sự phụ thuộc + Chất cấu tạo nên vật. của nhiệt lượng vào 1 trong 3 yếu tố - HS trả lời: đó ta phải tiến hành TN như thế nào? Làm TN, trong đó yếu tố cần kểm tra cho HĐ3: TÌM HIỂU MỐI QUAN HỆ thay đổi còn 2 yếu tố kia phải giữ nguyên.8’ GIỮA NHIỆT LƯỢNG VẬT CẦN 1. Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu THU VÀO ĐỂ NÓNG LÊN VÀ vào để nóng lên và khối lượng của vật. KHỐI LƯỢNG CỦA VẬT. 2 GIÁO ÁN - VẬT LÍ 8- CHƯƠNG II- BÀI 24 - GV yêu cầu HS nêu cách tiến hành TN kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt - HS thu thập thông tin SGK và nêu được lượng vào khối lượng của vật. để kiểm tra mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng của vật ta cần làm TN đun nóng cùng một chất với khối lượng khác nhau sao cho độ tăng nhiệt độ của vật như nhau. - GV hướng dẫn HS thu thập thông tin từ H 24.1. - GV treo bảng phụ bảng 24.1, thông báo kết quả TN, hướng dẫn HS phân - HS phân tích kết quả TN ở bảng 24.1, trả tích kết quả và trả lời câu hỏi C1, C2. lời câu C1, C2. - GV điều khiển lớp trả lời câu hỏi, thống nhất ý kiến ghi vào bảng 24.1. - HS trình bày câu trả lời, HS khác tham gia - Yêu cầu HS rút ra kết luận và ghi vở: thảo luận trên lớp. - HS rút ra kết luận và ghi vở: Khối lượng của vật càng lớn thì nhiệt - GV gọi 2 HS phát biểu lại để khắc lượng vật thu vào càng lớn. sâu kiến thức. - HS phát biểu lại kết luận trên.8’ HĐ4: TÌM HIỂU MỐI QUAN HỆ GIỮA NHIỆT LƯỢNG VẬT CẦN 2. Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu THU VÀO ĐỂ NÓNG LÊN VÀ ĐỘ vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ. TĂNG NHIỆT ĐỘ. - Yêu cầu HS quan sát H24.2 và trình bày TN tìm hiểu mối quan hệ giữa - HS trình bày TN. nhiệt lượng và độ tăng nhiệt độ. - Yêu cầu HS trả lời C3, C4. - GV treo bảng phụ bảng 24.2 , hướng - Cá nhân HS trả lời C3, C4. dẫn HS xử lí thông tin và hoàn thành. - HS thu thập kết quả TN từ bảng 24.2. - GV hướng dẫn HS phân tích bảng số - Hoàn thành bảng 24.2. liệu 24.2, nêu kết luận rút ra qua việc - Rút ra kết luận từ bảng 24.2. và ghi vở: phân tích số liệu đó. Độ tăng nhiệt độ của vật càng lớn thì - GV yêu cầu HS phát biểu lại kết nhiệt lượng vật thu vào càng lớn. luận đó. - HS phát biểu lại kết luận để khắc sâu ...