Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 18 KIỂM TRA 1 TIẾT

Trọng tâm : 1./ Kiến thức cơ bản : - Tập hợp , cách viết tập hợp , tập hợp con . - Thực hiện các phép tính (chú ý các tính chất của các phép tính , tính nhanh) cộng , trừ , nhân , chia , lũy thừa - Tìm x 2./ Kỹ năng cơ bản : Rèn kỹ năng áp dụng được các tính chất của các phép tính để giải nhanh , nhận ra khi nào có thể 3.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 18 KIỂM TRA 1 TIẾT Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 18 KIỂM TRA 1 TIẾTI.- Trọng tâm : 1./ Kiến thức cơ bản : - Tập hợp , cách viết tập hợp , tập hợp con . - Thực hiện các phép tính (chú ý các tính chất của các phép tính , tính nhanh) cộng , trừ , nhân , chia , lũy thừa - Tìm x 2./ Kỹ năng cơ bản : Rèn kỹ năng áp dụng được các tính chất của các phép tính để giải nhanh , nhận ra khi nào có th ể 3./ Thái độ : Cẩn thận ,chính xác , trung thựcII.- Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báocáo tình hình làm bài tập về nhà của học sinh .Đề Tiết 19 § 10 . TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG Có những trường hợp không tính tổng hai số mà vẫn xác định được tổng đó có chia hết hay không chia hết cho một số nào đó .I.- Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : - Học sinh nắm được các tính chất chia hết của một tổng ,một hiệu . 2./ Kỹ năng cơ bản: - Học sinh biết nhận ra một tổng của hai hay nhiều số ,một hiệu của hai số có hay không chia hết cho một số mà không cần tính giá trị của tổng ,của hiệu đó ; biết sử dụng các ký hiệu  ;  . 3./ Thái độ : - Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi vận dụng các tính chất chia hết nói trên .II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoaIII.- Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báocáo tình hình làm bài tập về nhà của học sinh . 2./ Kiểm tra bài củ : Đã thực hiện bài kiểm tra 1 tiết 3./ Bài mới : Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động - Ví dụ : Trong - Học sinh trả I.- Nhắc lại về phép chia 12 : 6 lời Số dư là 0 quan hệ chia hết số dư ? Số tự nhiên a chia hết cho số tự - Giới thiệu ký nhiên b  0 nếu có hiệu  - Học sinh trả số tự nhiên k sao - Ví dụ : Trong lời số dư là 2 phép chia 14 : 6 cho a = b . k . - Học sinh đọc số dư ? Ký hiệu a chia định nghĩa - Giới thiệu ký hết cho b là : a  hiệu  b a không chia hết cho b là : ab - Học sinh - Học sinh trả II.- Tính chất 1 làm bài tập ?1 lời : Nếu hai  Nếu a  m và b  số hạng của - Rút ra nhận m thì (a + b)  m tổng đều chia xét ? hết cho 6 thì a  m và b  m tổng chia hết  (a + b)  m cho 6 . - Ký hiệu “  “ đọc- Học - Học sinh tìm là suy ra (hoặc kéosinh 40 – 12 = ba số chia hết theo)dùng 28  4 cho 4 ví dụbảng - Ta có thể viết a + 60 – 12 = như 12 ; 40 ;con để b m hay (a + b)  48  4làm bài 60 m - Học sinh kết  Chú ý : luận a) Tính chất 1 cũng- Xét xem 12 + 40 +hiệu 40 – 12 ; 60 = 112  4 đúng đối với một60 – 12 hiệu a  m và b  - Học sinh kết m  (a – b)  m tổng 12 + luận40 + 60 có b) Tính chất 1 cũng - Củng cố :chia hết cho 4 Không làm đúng với mộtkhông ? tổng nhiều số tính hãy giải thích vì sao a  m ; b  m và các tổng và c  m  (a + b + c)  hiệu sau đề m chi hết cho 11 Nếu tất cả các số- Làm ?2 33 + 22 ; 88 hạng của tổng đềucho học sinh ...