Giáo án đại số lớp 7 - Tiết 52: Giá trị của một biểu thức đại số

Mục tiêu: - Học sinh hiểu được thế nào là một biểu thức đại số. - Biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số. Biết tìm các giá trị của biến để biểu thức đại số luôn tính được giá trị. - Rèn kĩ năng thay số và tính toán.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án đại số lớp 7 - Tiết 52: Giá trị của một biểu thức đại số Trêng THCS §«ng H¶i – QuËn H¶i An Giá trị của một biểuGiáo án đại số lớp 7 - Tiết 52:thức đại sốA. Mục tiêu: - Học sinh hiểu được thế nào là một biểu thức đại số. - Biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số. Biết tìm các giá trị của biến để biểu thức đại số luôn tính được giá trị. - Rèn kĩ năng thay số và tính toán.B. Chuẩn bị: Giáo viên: Thước thẳng, phấn mầu, bảng phụ. Học sinh: Bút dạ xanh, giấy trong, phiếu học tập.C. Tiến trình bài dạy:1. Kiểm tra bài cũ: (5’-7’) - Chữa bài tập 5 (Tr 27 - SGK) - Một học sinh lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi nhận xét.2. Dạy học bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của Ghi bảng Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN 115 Trêng THCS §«ng H¶i – QuËn H¶i An trò Hoạt động 1: Giá trị của một biểu thức đại số (3’ – 5’) 1. Giá trị của Cho học sinh làm ví một biểu thức dụ 1 Theo dõi nhận xét  Một học sinh đại số cho điểm học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm Ví dụ 1: vào vở. Tính giá trị của biểu thức: 2x2 Cho học sinh làm ví + 3x – 5 dụ 1  Một học sinh với x = -1 lên bảng làm Thay x = -1 bài, cả lớp làm vào biểu thức trên ta có: vào vở. 2.(-1)2 + 3.(-1) -5 = -6 -6 được gọi là giá trị của biểu thức 2x2 +3x-5 Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN 116 Trêng THCS §«ng H¶i – QuËn H¶i An tại x = -1 Ví dụ 2: Tính giá trị của biểu thức: 3x + 2y với x = 5; y = - 2 Thay x = 5 và y = -2 vào biểu thức trên ta có: 3.5 + 2.(-2) = 9 9 được gọi là giá trị của biểu thức 3x + 2y tại x = 5 và y = -2 Quy tắc tính giá Muốn tính giá trị của  Trả lời miệng Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN 117 Trêng THCS §«ng H¶i – QuËn H¶i An trị của một biểu biểu thức đại số ta thức đại số: làm ntn? hình thành quy tắc. SGK/28 Hoạt động 2: áp dụng (30’ – 32’) 2. áp dụng ?1 Thay x = 1  Một học sinh vào biểu thức ta Cho học sinh làm ?1 lên bảng làm có: 2 bài, cả lớp làm 3 . 1 - 9. 1 = - 6 vào vở. 1 x= 3 2 1 1  3.   9  3 3 = - 21 3 Cho học sinh làm ?2 ?2 Kết quả đúng  Một học sinh là 48 lên bảng làm bài, cả lớp làm Hä vµ tªn gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hoan – Tæ KHTN 118 Trêng THCS §«ng H¶i – QuËn H¶i An vào vở. Hoạt động 2: Luyện tập (30’ – 32’) 3. Luyện tập nhóm Bài 6 (tr 28 - Làm theo nhóm: thi  Các hoạt động, cử SGK) giải toán nhanh đại diện trình N x2 = 32 = 9 bày kết quả ...