Giáo án địa lý 11 - Bài 4: Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thức Của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển

Mục tiêu: Sau bài thực hành, học sinh phải: - Hiểu được những cơ hội và thách thức cua toàn cầu hoá với các nước đang phát triển. - Rèn luyện được kỹ năng thu thập và sử lí thông tin, thảo luận nhóm và viết báo cáovề một số vấn đề mang tính toàn cầu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án địa lý 11 - Bài 4: Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thức Của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển Giáo ám địa lý 11 - Bài 4: Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thứcCủa toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triểnI. Mục tiêu: Sau bài thực hành, học sinh phải: - Hiểu được những cơ hội và thách thức cua toàn cầu hoá với các nước đang phát triển. - Rèn luyện được kỹ năng thu thập và sử lí thông tin, thảo luận nhóm và viết báo cáovề một số vấn đề mang tính toàn cầu.II. Đồ dùng dạy học và phương pháp : - Một số hình ảnh về áp dụng khkt & công nghệ cao vào sản xuất, kinh doanh... - Chia nhóm thảo luận; đàm thoại gợi mở.III. hoạt động dạy học: 1. ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Giải thích câu nói: Trong bảo vệ môi trường cần phải : “ Tư duy toàn cầu, hành động địa phương” ? 3. Bài mới:hoạt động của gv - hs Nội dung chínhHS: đọc sgk. I. Xác định yêu cầu: Xác định cơ hội và thách thứccủa toàn cầu hoá đối với các nước đang ptHS: đọc ô 1 và trả lời II. nội dung chính:câu hỏi: 1. Tự do hoá thương mại: ? Hàng rào thuếquan bị bãi bỏ tạo - Cơ hội: mở rộng thịthuận lợi gì cho thị trường,=>SX phát triểntrường, sản xuất? - Thách thức: => thị trường ? Nền sản xuất của cho các nước pt.các nước nghèo sẽ 2. Cách mạng KHCN:gặp những khó khăn - C.H: chuyển dịch cơ cấu ktgì ? theo hướng tiến bộ; hình thành và pt nền kinh tế tri* Chia lớp thành 6 thức.nhóm; - T.T: nguy cơ tụt hậu xa hơn Mỗi nhóm tìm hiểu về trình độ pt K.tế.1 nội dung (từ ý 2) kết 3. Sự áp đặt lối sống, VH củahợp với hiểu biết cá các siêu cường:nhân để rút ra kết luận - C.H: tiếp thu các tinh hoavề 2 nội dung : của VH nhân loại.- Những cơ hội; - T.T: giá trị đạo đức bị tụt- Thách thức của toàn lùi; ô nhiễm xã hội; đánh mấtcầu hoá đang đặt ra bản sắc dân tộc.với các nước đang pt. 4. Chuyển giao công nghệ vì lợi nhuận:* Đại diện các nhóm - C.H: tiếp nhận đầu tư, cônglên trình bày kết quả nghệ, hiện đại hoá csvc-ktthảo luận. - T.T: Trở thành bãi thải công nghệ lạc hậu cho các nước pt.* Các nhóm khác cho 5. Toàn cầu hoá trong công nghệ:ý kiến, bổ sung. - C.H: Đi tắt , đón đầu, từ đó có thể đuổi kịp và vượt các nước phát triển.* GV: chuẩn kiến - T.T: gia tăng nhanh chóngthức. nợ nước ngoài, nguy cơ tụt hậu. 6. Chuyển giao mọi thành tựu của nhân loại: - C.H: thúc đẩy nền kt phát triển với tốc độ nhanh hơn, hoà nhập nhanh chóng vào nền kt thế giới - T.T: sự cạnh tranh trở nên quyết liệt, nguy cơ bị hoà tan. 7. Sự đa phương hoá, đa dạng hoá quan hệ QT : - C.H: tận dụngtiềm năng thế mạnh toàn cầu để phát triển kinh tế đất nước. - T.T: chảy máu chất xám,* Trên cơ sở các kết gia tăng tốc độ cạn kiệt tàiluận rút ra từ các ôkiến thức, yêu cầu học nguyên.sinh nêukết luậnchung về 2 mặt: * Tổng kết:- Các cơ hội về toàn - C.H:cầu hoá đối với các + khắc phục các khó khăn,nước đang phát triển ? hạn chế về vốn, csvc-kt, công- Các thách thức của nghệ.toàn cầu hoá đối với + Tận dụng các tiềm năngcác nước đang phát của toàn cầu để pt nền kt – xhtriển ? đất nước. + Gia tăng tốc độ phát triển. - T.T: Chịu sự cạnh tranh quyết liệt hơn; chịu nhiều rủi ro, thua thiệt: tụt hậu, nợ, ô nhiễm...thậm chí mất cả nền độc lập. IV. củng cố: Giáo viên kết luận chung về cơ hội và tháchthức của toàn cầu hoá đối với các nước đang pháttriển.VI. Dặn dò:- Hoàn chỉnh bài thực hành;- Chuẩn bị bài 5.VII. Rút kinh nghiệm: ...