Giáo án GDCD 10 bài 15: Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại

Những giáo án bài Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại được biên soạn chi tiết với nội phong phú dành cho các bạn đọc tham khảo thêm. Qua đó học sinh biết được một số vấn đề cấp thiết của nhân loại hiện nay như ô nhiễm môi trường, bùng nổ dân số và các bệnh hiểm nghèo, thấy được trách nhiệm của công dân và học sinh trong việc tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng của bản thân để góp phần giải quyết một số vấn đề cấp thiết của nhân loại hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án GDCD 10 bài 15: Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loạiBài 15Tiết 26 CÔNG DÂN VỚI MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẤP THIẾT CỦA NHÂN LOẠII. Mục tiêu1. Kiến thức - Hiểu biết về một số vấn đề cấp thiết của nhân loại hiện nay như ô nhiễmmôi trường, bùng nổ dân số, các bệnh dịch hiểm nghèo. - Thấy được trách nhiệm của công dân và HS trong việc tham gia giải quy ếtnhững vấn đề bức thiết của nhân lọai.2. Thái độ Có thái độ và việc làm phù hợp để góp phần tham gia giải quyết các vấn đ ềcấp thiết của nhân loại.II. Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học. - Thảo luận nhóm, liên hệ thực tiễn. - Kết hợp hình thức học theo nhóm và theo lớp.III. Tài liệu và phương tiện dạy học SGK GDCD 10 Tranh ảnh, băng hình, biểu đồ số liệu về ô nhiễm môi trường sống, sự giatăng dân số, tình trạng đói nghèo, lây nhiễm HIV AIDS. Tranh ảnh băng hình về các hoạt động bảo vệ môi trường, phòng chống HIVAIDS, … Trò chơi Sắm vaiIV: Hoạt động dạy và học1. Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ CH 1: Hành vi nào sau đây nói lên trách nhiệm của HS đối với tổ quốc ? * Học tập chăm chỉ.  * Rèn luyện ý thức đạo đức.  * Có lối sống lành mạnh.  * Tích cực tham gia hoạt động tập thể.  * Sẵn sàng tham gia nghĩa vụ quân sự.  * Đấu tranh chống tệ nạn xã hội.  CH 2: Nêu một số câu tục ngữ, ca dao nói về lòng yêu quê hương đất nước.3. Bài mới Hoạt động 1 GIỚI THIỆU BÀI - GV: * Cho HS xem băng về vấn đề gia tăng dân số, thực trạng tự nhiên môitrường về phòng chống HIV/AIDS phòng chống dịch cúm gia cầm, … * Giới thiệu tranh ảnh nói về các nội dung trên. * Cho HS nghe các bài hát xem tiểu phẩm liên quan đến các chủ đ ề môitrường dân số, bệnh dịch, … * GV: Đưa ra các số liệu, bảng thống kê về tình hình môi trường, dân số,bệnh dịch, … - GV: Sau khi giới thiệu 1 trong các hoạt động trên, GV đặt các câu hỏi : * Em có nhận xét gì về vấn đề trên ? * Theo em nhân loại đang đứng trước những khó khăn cấp thiết gì ? - GV: Chuyển ý Những vấn đề cấp thiết trên là những thách thức lớn, là sự sống còn khôngphải ở một quốc gia, một dân tộc nào mà là vấn đề cấp thiết của cả nhân loại. Vậytrách nhiệm của công dân nói chung và HS chúng ta nói riêng là gì? Chúng ta tìm hiểubài hôm nay. Hoạt động 2: TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động của Thầy và trò Nội dung kiến thức- GV: Đặt vấn đề 1. Đơn vị kiến thức 1: Ô nhiễmXung quanh chúng ta là thế giới vật chất. Tài môi trường và trách nhiệm củanguyên thiên nhiên và môi trường luôn gắn công dân trong việc bảo vệ môiliền với cuộc sống hàng ngày của mỗi con trường.người. Trong đó, trước hết con người cần ăn,mặc, ở, cần lương thực, thực phẩm, cầnkhông khí trong lành đề đảm bảo cuộc sống,con người chẳng những dựa vào hoàn cảnh tựnhiên để phục vụ cho cuộc sống của mình.Giữa thiên nhiên và con người có mối quan hệkhăng khít hữu cơ không thể tách rời.- GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìmhiểu đơn vị kiến thức 1.- GV: Chia lớp thành 4 nhóm.- GV: Giao câu hỏi cho các nhóm.Nhóm 1: Em hiểu môi trường là gì? Kể tên tàinguyên theo 3 nhóm:a, Tài nguyên không thể tái tạo.b, Tài nguyên có thể tái tạo.c, Tài nguyên vô tận.Nhóm 2: Nêu thực trạng của vấn đề ô nhiễmmôi trường (Nếu có số liệu cụ thể mà các emđã sưu tầm). Liên hệ việc làm bản thân.Nhóm 3 : Thế nào là bảo vệ môi trường ? Nêucác hoạt động của công dân trong việc bảo vệmôi trường ? Trách nhiệm của HS chúng ta ?- HS các nhóm thảo luận.- HS cử đại diện nhóm trình bày ý kiến củanhóm.- HS các nhóm trao đổi, bổ sung ý kiến (Chú ýliên hệ thực tiễn).- GV nhận xét, bổ sung, tổng kết các ý kiến.- HS ghi nội dung bài học. a, ô nhiễm môi trường. - Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người. Ví dụ : Khoáng sản, đất đai, biển rừng, động vật, thực vật, nước, không khí, ánh sáng. - Thực trạng môi trường hiện nay : * Tài nguyên rừng, biển, khoáng sản bị khai thác ngày càng cạn kiệt. * Môi trường nước, không khí bị ô nhiễm nặng nề. Mưa lớn, bão lũ, mưa đá, mưa axit, tầng ozon bị chọc thủng, trái đất có xu hướng nóng dần lên. b, Trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ môi trường. - Khắc phục mẫu thuẫn nảy sinh trong quan hệ giữa con người với thiên nhiên. - Hoạt động của con người không phá vỡ các y ...