Giáo án Giải tích 11: Quy tắc đếm - Trường PTDT Nội trú tỉnh Quảng Nam
Số trang: 7
Loại file: docx
Dung lượng: 588.97 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Giáo án Giải tích 11: Quy tắc đếm - Trường PTDT Nội trú tỉnh Quảng Nam với mục tiêu giúp học sinh nhận biết được một số bài toán thực tiễn dẫn đến khái niệm quy tắc cộng, quy tắc nhân; nhận biết được đinh nghĩa quy tắc cộng, quy tắc nhân; nhận biết được ý nghĩa quy tắc cộng, quy tắc nhân trong thực tiễn; góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Giải tích 11: Quy tắc đếm - Trường PTDT Nội trú tỉnh Quảng Nam TRƯỜNGPTDTNỘITRÚTỈNHQUẢNGNAM GIÁOÁNGIẢITÍCH11 TÊNBÀI:QUYTẮCĐẾM(2tiết)I.MỤCTIÊU:Họcxongbàinàyhọcsinhcầnđạtcácyêucầusau: +Nhậnbiếtđượcmộtsốbàitoánthựctiễndẫnđếnkháiniệmquytắccộng,quy tắcnhân. +Nhậnbiếtđượcđinhnghĩaquytắccộng,quytắcnhân. +Nhậnbiếtđượcýnghĩaquytắccộng,quytắcnhântrongthựctiễn. +Gópphầnpháttriểnnănglựctưduyvàlậpluậntoánhọc;nănglựcmôhìnhhóatoánhọc;nănglựcsửdụngcôngcụvàphươngtiệnhọctoán. + Năng lực tự học, quan sát, phát hiện và giải quyết vấn đề, vận dụng kiếnthứcvàothựctiễncuộcsống.II.CHUẨNBỊ. +Giáoántrìnhchiếu,máychiếu,phiếuhọctập. +Bảngphụ.III.CÁCHOẠTĐỘNGDẠYHỌCCHỦYẾU.HOẠTĐỘNG1:Nhậnbiếtmộtsốbàitoánthựctếdẫnđếnquytắccộng.a/Họcsinhnhậnbiếtbàitoánđếmsốcáchthựchiệnđểhoànthànhcôngviệcthôngquabàitoánchọnquả. Trongrổcó3qủacàchuavà5quảxoài.Hỏicóbaonhiêucáchlấyra a)Mộtqủacàchuatrongcácquảcàchuađó?.b)Mộtquảbấtkỳtrongrổ?.Họcsinhthựchiệnthaotácsau:Họcsinhsuynghĩ:cóthể chọnquả càchuanàotrongrổ?Nếuchọnquả càchuakhácđượckhông?Vậycómấycáchchọnmộtqủacàchua?Họcsinhtrảlời:3cáchHọcsinhsuynghĩ:Côngviệcchọn1quả bấtkỳ trongrổ đượcthựchiệnbởimấy phươngán?Mỗicáchthựchiệntrongmỗiphươngánnàycóđặcđiểmnhưthếnào?Kếtquảcóbaonhiêucáchthựchiệncôngviệcchọnquả?Họcsinhtrả lời:Để hoànthànhcôngviệcchọnquả,có2phươngánchọnmộtquả cà chuahoặcmộtquảxoài;mỗicáchthựchiệnchọnmộtquảcàchuakhôngtrùngcáchthực hiệnchọnmộtquảxoài; Vậysốcáchchọn1quảbấtkìtrongrổ:3+5=8(cách).b/Họcsinhnhậnbiếtbàitoánđếmsốcáchthựchiệnđểhoànthànhcôngviệcthôngquabàitoánchọnbi. Trongmộthộpchứasáuviênbivàngđượcđánhsốtừ1đến6vàbaviênbiđenđượcđánhsố7,8,9.Cóbaonhiêucáchchọn1trongcácviênbiấy?GiáoVIên:NguyễnThịThuNgọcHọcsinhthựchiệnthaotácsau: +Có6cáchchọnmộtviênbimàuvàng.+Có3cáchchọnmộtviênbimàuđenVậy:6+3=9cáchchọn1viênbitrongcácviênbi.Hìnhthànhkiếnthức:HOẠTĐỘNG2:Hìnhthànhkiếnthứcquytắccộng. 1/QUYTẮCCỘNG.1.1Quytắc.Lưuý:Các“hànhđộng”trongquytắccộnghiểunhưlàcác“phươngán”khácnhauđểhoànthànhcôngviệc.HOẠTĐỘNG3:Giảibàitoánbắngcáchápdụngquytắccộng.*Chuyểngiao:GVphátphiếuhọctậpchocácnhómthảoluậnvàtrảlờinộidungtrongphiếuHT.1.2.Vídụ.VD1:TừthànhphốAđếnthànhphốBcó3đườngbộ,2đườngthủy.Cầnchọn1đườngđểđitừAđếnB.Hỏicómấycáchchọn? TRƯỜNGPTDTNỘITRÚTỈNHQUẢNGNAM GIÁOÁNGIẢITÍCH11ĐểthựchiệncôngviệcđitừthànhphốAđếnthànhphốB,tacóthểthựchiệnmộttronghaiphươngán:Đitheođườngbộhoặctheođườngthuỷ.+Đitheođườngbộcó:3cách.+Đitheođườngthuỷcó:2cách. Vậycó:cáchđitừAđếnB. VD2:Mộtcôgáicó2cáimũmàuxanhkhácnhau,3cáimũmàuvàngkhácnhau.Côgái muốnchọnmộtcáimũđểđộiđidạophố.Hỏicôgáicómấycáchchọn? Đểthựchiệncôngviệcchọnmũ,côgáicóthểthựchiệntheomộttronghaiphươngán:Chọn1mũxanhhoặcchọn1mũvàng.+Chọn1mũxanh:Có2cách.+Chọn1mũvàng:Có3cách. Vậytheoquytắccộng,tacó:cáchchọn1cáimũ.VD3:Chohaitậphợp:A={1,2,3,4,5,6,7,8,9}vàB={1,4,5,8}.Hỏicóbaonhiêucáchchọn a) 1phầntửtrongcácphầntửcủatậpA. b) 1phầntửtrongcácphầntửcủatậpB. c) 1phầntửtrongtậpAhoặctậpB.ĐểthựchiệncôngviệcchọnmộtsốbấtkìtrongtậpA,tacóthể a) Chọn1phầntửtrongcácphầntửcủatậpA:Có9cách.ĐểthựchiệncôngviệcchọnmộtsốbấtkìtrongtậpB,tacóthể b)Chọn1phầntửtrongcácphầntửcủatậpB:Có4cách.ĐểthựchiệncôngviệcchọnmộtsốbấtkìtrongtậpAhoặctậpB,tacóthểthựchiệntheomộttronghaiphươngán:Chọn1sốthuộctậpAhoặcchọn1sốthuộctậpB. c)+Chọn1phầntửtrongcácphầntửcủatậpA:Có9cách+Chọn1phầntửtrongcácphầntửcủatậpB:Có4cách.Vậytheoquytắccộng,tacó:cáchchọn1phầntử.Hìnhthànhkiếnthức:1.3.Chúý. 1.+SốphầntửcủatậphữuhạnXđượckýhiệulàhoặc.GiáoVIên:NguyễnThịThuNgọc +Quytắccộngcóthểđượcphátbiểunhưsau:Nếu AvàBlàcáctậphợphữuhạnkhônggiaonhau,thì+Đặcbiệt:NếuAvàBlàhaitậphữuhạnbấtkìthì 2.Mởrộngquytắc: +Giả sử mộtcôngviệc cóthể được thực hiệntheomộttrong kphươngán.Cócáchthựchiệnphươngán,cáchthựchiệnphươngán,…,vàcáchthực hiệnphươngán.Khiđócôngviệccóthểđượcthựchiệnbởicách. +Nếulàktậphợphữuhạnđôimộtkhônggiaonhauthìsốphầntửcủalà:.HOẠTĐỘNG4:Nhậnbiếtmộtsốbàitoánthựctếdẫnđếnquytắcnhân.a/Họcsinhnhậnbiếtbàitoánđếmsốcáchthựchiệnđểhoànthànhcôngviệcthôngquabàitoánchọnbộtrangphụcáomũđểsửdụng. BạnThảocó2cáimũvà4cáiáo.Đểđượcđidạophố,bạnThảophảicóáovàmũ.HỏibạnThảocóbaonhiêucáchtạoramộtbộáovàmũ?Họcsinhthựchiệnthaotácsau:Họcsinhsuynghĩ:Tachọn1mũbấtkìtừ2mũ,tacó2cáchchọn. Vậy,giảsửtachọnmũvàngthìcómấycáchchọn ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Giải tích 11: Quy tắc đếm - Trường PTDT Nội trú tỉnh Quảng Nam TRƯỜNGPTDTNỘITRÚTỈNHQUẢNGNAM GIÁOÁNGIẢITÍCH11 TÊNBÀI:QUYTẮCĐẾM(2tiết)I.MỤCTIÊU:Họcxongbàinàyhọcsinhcầnđạtcácyêucầusau: +Nhậnbiếtđượcmộtsốbàitoánthựctiễndẫnđếnkháiniệmquytắccộng,quy tắcnhân. +Nhậnbiếtđượcđinhnghĩaquytắccộng,quytắcnhân. +Nhậnbiếtđượcýnghĩaquytắccộng,quytắcnhântrongthựctiễn. +Gópphầnpháttriểnnănglựctưduyvàlậpluậntoánhọc;nănglựcmôhìnhhóatoánhọc;nănglựcsửdụngcôngcụvàphươngtiệnhọctoán. + Năng lực tự học, quan sát, phát hiện và giải quyết vấn đề, vận dụng kiếnthứcvàothựctiễncuộcsống.II.CHUẨNBỊ. +Giáoántrìnhchiếu,máychiếu,phiếuhọctập. +Bảngphụ.III.CÁCHOẠTĐỘNGDẠYHỌCCHỦYẾU.HOẠTĐỘNG1:Nhậnbiếtmộtsốbàitoánthựctếdẫnđếnquytắccộng.a/Họcsinhnhậnbiếtbàitoánđếmsốcáchthựchiệnđểhoànthànhcôngviệcthôngquabàitoánchọnquả. Trongrổcó3qủacàchuavà5quảxoài.Hỏicóbaonhiêucáchlấyra a)Mộtqủacàchuatrongcácquảcàchuađó?.b)Mộtquảbấtkỳtrongrổ?.Họcsinhthựchiệnthaotácsau:Họcsinhsuynghĩ:cóthể chọnquả càchuanàotrongrổ?Nếuchọnquả càchuakhácđượckhông?Vậycómấycáchchọnmộtqủacàchua?Họcsinhtrảlời:3cáchHọcsinhsuynghĩ:Côngviệcchọn1quả bấtkỳ trongrổ đượcthựchiệnbởimấy phươngán?Mỗicáchthựchiệntrongmỗiphươngánnàycóđặcđiểmnhưthếnào?Kếtquảcóbaonhiêucáchthựchiệncôngviệcchọnquả?Họcsinhtrả lời:Để hoànthànhcôngviệcchọnquả,có2phươngánchọnmộtquả cà chuahoặcmộtquảxoài;mỗicáchthựchiệnchọnmộtquảcàchuakhôngtrùngcáchthực hiệnchọnmộtquảxoài; Vậysốcáchchọn1quảbấtkìtrongrổ:3+5=8(cách).b/Họcsinhnhậnbiếtbàitoánđếmsốcáchthựchiệnđểhoànthànhcôngviệcthôngquabàitoánchọnbi. Trongmộthộpchứasáuviênbivàngđượcđánhsốtừ1đến6vàbaviênbiđenđượcđánhsố7,8,9.Cóbaonhiêucáchchọn1trongcácviênbiấy?GiáoVIên:NguyễnThịThuNgọcHọcsinhthựchiệnthaotácsau: +Có6cáchchọnmộtviênbimàuvàng.+Có3cáchchọnmộtviênbimàuđenVậy:6+3=9cáchchọn1viênbitrongcácviênbi.Hìnhthànhkiếnthức:HOẠTĐỘNG2:Hìnhthànhkiếnthứcquytắccộng. 1/QUYTẮCCỘNG.1.1Quytắc.Lưuý:Các“hànhđộng”trongquytắccộnghiểunhưlàcác“phươngán”khácnhauđểhoànthànhcôngviệc.HOẠTĐỘNG3:Giảibàitoánbắngcáchápdụngquytắccộng.*Chuyểngiao:GVphátphiếuhọctậpchocácnhómthảoluậnvàtrảlờinộidungtrongphiếuHT.1.2.Vídụ.VD1:TừthànhphốAđếnthànhphốBcó3đườngbộ,2đườngthủy.Cầnchọn1đườngđểđitừAđếnB.Hỏicómấycáchchọn? TRƯỜNGPTDTNỘITRÚTỈNHQUẢNGNAM GIÁOÁNGIẢITÍCH11ĐểthựchiệncôngviệcđitừthànhphốAđếnthànhphốB,tacóthểthựchiệnmộttronghaiphươngán:Đitheođườngbộhoặctheođườngthuỷ.+Đitheođườngbộcó:3cách.+Đitheođườngthuỷcó:2cách. Vậycó:cáchđitừAđếnB. VD2:Mộtcôgáicó2cáimũmàuxanhkhácnhau,3cáimũmàuvàngkhácnhau.Côgái muốnchọnmộtcáimũđểđộiđidạophố.Hỏicôgáicómấycáchchọn? Đểthựchiệncôngviệcchọnmũ,côgáicóthểthựchiệntheomộttronghaiphươngán:Chọn1mũxanhhoặcchọn1mũvàng.+Chọn1mũxanh:Có2cách.+Chọn1mũvàng:Có3cách. Vậytheoquytắccộng,tacó:cáchchọn1cáimũ.VD3:Chohaitậphợp:A={1,2,3,4,5,6,7,8,9}vàB={1,4,5,8}.Hỏicóbaonhiêucáchchọn a) 1phầntửtrongcácphầntửcủatậpA. b) 1phầntửtrongcácphầntửcủatậpB. c) 1phầntửtrongtậpAhoặctậpB.ĐểthựchiệncôngviệcchọnmộtsốbấtkìtrongtậpA,tacóthể a) Chọn1phầntửtrongcácphầntửcủatậpA:Có9cách.ĐểthựchiệncôngviệcchọnmộtsốbấtkìtrongtậpB,tacóthể b)Chọn1phầntửtrongcácphầntửcủatậpB:Có4cách.ĐểthựchiệncôngviệcchọnmộtsốbấtkìtrongtậpAhoặctậpB,tacóthểthựchiệntheomộttronghaiphươngán:Chọn1sốthuộctậpAhoặcchọn1sốthuộctậpB. c)+Chọn1phầntửtrongcácphầntửcủatậpA:Có9cách+Chọn1phầntửtrongcácphầntửcủatậpB:Có4cách.Vậytheoquytắccộng,tacó:cáchchọn1phầntử.Hìnhthànhkiếnthức:1.3.Chúý. 1.+SốphầntửcủatậphữuhạnXđượckýhiệulàhoặc.GiáoVIên:NguyễnThịThuNgọc +Quytắccộngcóthểđượcphátbiểunhưsau:Nếu AvàBlàcáctậphợphữuhạnkhônggiaonhau,thì+Đặcbiệt:NếuAvàBlàhaitậphữuhạnbấtkìthì 2.Mởrộngquytắc: +Giả sử mộtcôngviệc cóthể được thực hiệntheomộttrong kphươngán.Cócáchthựchiệnphươngán,cáchthựchiệnphươngán,…,vàcáchthực hiệnphươngán.Khiđócôngviệccóthểđượcthựchiệnbởicách. +Nếulàktậphợphữuhạnđôimộtkhônggiaonhauthìsốphầntửcủalà:.HOẠTĐỘNG4:Nhậnbiếtmộtsốbàitoánthựctếdẫnđếnquytắcnhân.a/Họcsinhnhậnbiếtbàitoánđếmsốcáchthựchiệnđểhoànthànhcôngviệcthôngquabàitoánchọnbộtrangphụcáomũđểsửdụng. BạnThảocó2cáimũvà4cáiáo.Đểđượcđidạophố,bạnThảophảicóáovàmũ.HỏibạnThảocóbaonhiêucáchtạoramộtbộáovàmũ?Họcsinhthựchiệnthaotácsau:Họcsinhsuynghĩ:Tachọn1mũbấtkìtừ2mũ,tacó2cáchchọn. Vậy,giảsửtachọnmũvàngthìcómấycáchchọn ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án Toán 11 Giáo án Giải tích 11 Giáo án Giải tích 11 bài quy tắc đếm Quy tắc cộng Quy tắc nhân Năng lực tư duy toán học Năng lực lập luận toán học Năng lực mô hình hóa toán họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình Xác suất thống kê: Phần 1 - Trường Đại học Nông Lâm
70 trang 324 5 0 -
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học trong dạy học đại số lớp 7 chủ đề 'đại lượng tỉ lệ thuận'
9 trang 76 0 0 -
3 trang 52 0 0
-
Tài liệu hướng dẫn dạy học lớp 10 thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT môn Toán
280 trang 51 0 0 -
Thực trạng năng lực mô hình hóa toán học của học sinh trung học phổ thông
17 trang 46 0 0 -
5 trang 38 0 0
-
10 trang 37 0 0
-
Toán 11 – Chương 3 – Bài 3 cấp số cộng
3 trang 33 0 0 -
Kế hoạch dạy học Toán 11: Định nghĩa và ý nghĩa đạo hàm
11 trang 33 0 0 -
4 trang 30 0 0