Giáo án hình học lớp 6 - Tiết 1 ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG

Mục tiêu : - Học sinh hiểu được muốn học hình học , trước hết phải biết vẽ hình . - Học sinh biết các khái niệm hình học như điểm , đường thẳng là sản phẩm của sự trừu tượng hóa các đối tượng hiện thực nên người ta không định nghĩa điểm , đường thẳng mà chỉ giới thiệu hình ảnh của điểm , đường thẳng .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hình học lớp 6 - Tiết 1 ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNGGiáo án hình học lớp 6 - Tiết 1 1.ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG B C  a Ba ; CaI.- Mục tiêu : - Học sinh hiểu được muốn học hình học , trước hết phải biết vẽ hình . - Học sinh biết các khái niệm hình học như điểm , đường thẳng là sản phẩm của sự trừu tượng hóa các đối tượng hiện thực nên người ta không định nghĩa điểm , đường thẳng mà chỉ giới thiệu hình ảnh của điểm , đường thẳng . 1./ Kiến thức cơ bản : - Hiểu điểm là gì ? Đường thẳng là gì ? Hiểu quan hệ điểm thuộc ( không thuộc ) đường - thẳng . 2./ Kỹ năng cơ bản : - Biết vẽ điểm , đường thẳng - Biết đặt tên cho điểm , đường thẳng . - Biết ký hiệu điểm , đường thẳng . - Biết sử dụng ký hiệu  ; II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa ,thước thẳng ,bảng phụIII.- Hoạt động trên lớp : 1 ./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số , kiểm tra dụngcụ học tập (thước thẳng) 2./ Bài mới : Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động - Quan sát hình - Quan sát I .- Điểm : 1 SGK rồi đọc hình 1 SGK  tên các điểm . A - Nhận xét và - Học sinh trả cho biết cách lời  M viết tên điểm , BBảng cách vẽ điểm . - Học sinh lênphụ - Quan sát hình bảng vẽ điểm - Dấu chấm nhỏ 2 SGK Đọc tên M trên trang giấy là điểm trong hình  hình ảnh của điểmD - Giáo viên . giảng A - Người ta dùng + Hai điểm các chữ cái in hoa phân biệt là haiC A , B , C . . . . để điểm không đặt tên cho điểm . trùng nhau .- Quan - Bất cứ hình nào Bất cứ + - Học sinhsát bảng cũng là tập hợp hình nào cũng là quan sát hình 3phụ hãy của các điểm . tập hợp của SGK Đọcchỉ ra Một điểm cũng là những điểm . tên đườngđiểm D một hình . + Một điểmcũng là hình ,đó thẳng ,nói cách II .- Đườnglà hình đơn giản viết tên đường thẳng :nhất . thẳng ,cách vẽ đường thẳng- Giáo viên nêu bhình ảnh đường athẳng.- Giáo viên Sợi chỉ căng -giảng Đường thẳng , mép bàn ,thẳng là một tập nét bút chì vạchhợp điểm theo thước thẩng,đường thẳng trên trang giấy…không bị giới cho ta hình ảnhhạn về hai phía của đường thẳng . - Người ta dùng- Quan sát hình chữ cái cácvẽ trên bảng cho thường a , b ,… mbiết đường … để đặt tên chothẳng a và đường thẳng .đường thẳng b III .- Điểm thuộcđường thẳng đường thẳng –nào dài hơn . Điểm không (GV củng cố kỷ thuộc đường thể so không thẳng : sánh hai đường thẳng) A  B d Học - Diễn đạt quan - Học sinh vẽ Trên hình vẽ ta-sinh làm hệ giữa các vào vở bài tập nói bài điểm A , B với hình 5 và trả - Điểm A thuộccáctập 1 , 2 đường thẳng d lời các câu hỏi, 3 SGK bằng nhiều cách a) , b) , c) đường thẳng dtrang khác nhau và ký SGK trang 104 Ký hiệu : hiệu .104 Ad Ta còn nói : Điểm A nằm trên đường ...