Giáo án hình học lớp 6 - Tiết 11 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 169.40 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : - Trên tia Ox ,có một và chỉ một điểm M sao cho OM = m (đơn vị dài) (m 0) . 2./ Kỹ năng cơ bản : - Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 3./ Thái độ : - Cẩn thận trong khi vẽ và đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hình học lớp 6 - Tiết 11 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI Giáo án hình học lớp 6 - Tiết 11 9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI O AB x a cm b cm Khi nào thì A nằm giữa O và B ?I.- Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : - Trên tia Ox ,có một và chỉ một điểm M sao cho OM = m (đơn vị dài) (m > 0) . 2./ Kỹ năng cơ bản : - Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 3./ Thái độ : - Cẩn thận trong khi vẽ và đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài .II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo độ dài , compa.III.- Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra bài cũ : 1 .- Cho ba điểm A, B , C thẳng hàng . Hỏi điểmnào nằm giữa hai điểm còn lại nếu a) AC + CB = AB b) AB + BC = AC c) BA + AC = BC 2 .- Cho điểm M thuộc đoạn PQ .Biết PM = 2 cm ; MQ = 3 cm . Tính PQ 3./ Bài mới : Giáo viên Học sinh Bài ghi I.- Vẽ đoạn thẳng trên tia :- Vẽ tia Ox tùy ý Ví dụ 1 : Trên tia- Dùng thước có Ox ,hãy vẽ đoạn thẳngchia khoảng vẽ OM có độ dài bằng 2điểm M trên tia - Học sinh vẽ và cmOx sao cho OM = trình bày cách vẽ2 cm O M x- Dùng compa xácđịnh vị trí điểm M - Học sinh thựctrên tia Ox sao 0 1 2 hiện và nhận xétcho OM = 2 cm 3 4 5 6 - Mút O đã biết - Đặt thước nằm trên tia Ox sao cho mút O trùng với số 0 ,vạch số 2 trên - Học sinh trình thước cho ta mút M bày và vẽ Nhận xét : Trên tia Ox (Có thể dùng- Hãy trình bày bao giờ cũng vẽ được thước đo độ dàicách thực hiện ví đoạn AB rồi vẽ một và chỉ một điểm Mdụ 2 đoạn CD theo số sao cho OM = a cm đo đã biết hoặc (đơn vị dài)- Có mấy cách dùng compa) Ví dụ 2 : Cho đoạnlàm thẳng AB Hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD = AB . A B C x - Học sinh thực - Vẽ tia Cx bất kỳ hiện- Vẽ tia Ox tùy ý - Đặt compa sao cho- Trên tia Ox vẽ hai mũi nhọn trùngđiểm M biết với hai điểm A vàOM=2cm Bvẽ điểm N biết ON - Giữ độ mở của com= 3 cm pa không đổi ,đặt compa sao cho một- Trong ba điểm O mũi trùng với điểm,M ,N thì điểm nào C mũi kia sẽ là điểmnằm giữa hai điểm Dcòn lại II.- Vẽ hai đoạn thẳng- Nhận xéttrên tiaTrên tia Ox ,hãy vẽ haiđoạn thẳng OM = 2cmvàON = 3cm .Trong bađiểm O,M,N điểm nàonằm giữa OM N x 02 3Sau khi vẽ ta thấy điểmM nằm giữa hai điểmO và NVì OM < ON (2 cm < 3cm) Nhận xét : Trên tia Ox , OM = a ; ON = b , - Có thể nhận xét Nếu 0 < a < b thì điểm một cách tổng - Nếu 0 < a < b M nằm giữa hai điểm O quát trên tia Ox thì điểm M nằm ,OM = a , ON = và N ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hình học lớp 6 - Tiết 11 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI Giáo án hình học lớp 6 - Tiết 11 9. VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI O AB x a cm b cm Khi nào thì A nằm giữa O và B ?I.- Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : - Trên tia Ox ,có một và chỉ một điểm M sao cho OM = m (đơn vị dài) (m > 0) . 2./ Kỹ năng cơ bản : - Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 3./ Thái độ : - Cẩn thận trong khi vẽ và đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài .II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo độ dài , compa.III.- Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra bài cũ : 1 .- Cho ba điểm A, B , C thẳng hàng . Hỏi điểmnào nằm giữa hai điểm còn lại nếu a) AC + CB = AB b) AB + BC = AC c) BA + AC = BC 2 .- Cho điểm M thuộc đoạn PQ .Biết PM = 2 cm ; MQ = 3 cm . Tính PQ 3./ Bài mới : Giáo viên Học sinh Bài ghi I.- Vẽ đoạn thẳng trên tia :- Vẽ tia Ox tùy ý Ví dụ 1 : Trên tia- Dùng thước có Ox ,hãy vẽ đoạn thẳngchia khoảng vẽ OM có độ dài bằng 2điểm M trên tia - Học sinh vẽ và cmOx sao cho OM = trình bày cách vẽ2 cm O M x- Dùng compa xácđịnh vị trí điểm M - Học sinh thựctrên tia Ox sao 0 1 2 hiện và nhận xétcho OM = 2 cm 3 4 5 6 - Mút O đã biết - Đặt thước nằm trên tia Ox sao cho mút O trùng với số 0 ,vạch số 2 trên - Học sinh trình thước cho ta mút M bày và vẽ Nhận xét : Trên tia Ox (Có thể dùng- Hãy trình bày bao giờ cũng vẽ được thước đo độ dàicách thực hiện ví đoạn AB rồi vẽ một và chỉ một điểm Mdụ 2 đoạn CD theo số sao cho OM = a cm đo đã biết hoặc (đơn vị dài)- Có mấy cách dùng compa) Ví dụ 2 : Cho đoạnlàm thẳng AB Hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD = AB . A B C x - Học sinh thực - Vẽ tia Cx bất kỳ hiện- Vẽ tia Ox tùy ý - Đặt compa sao cho- Trên tia Ox vẽ hai mũi nhọn trùngđiểm M biết với hai điểm A vàOM=2cm Bvẽ điểm N biết ON - Giữ độ mở của com= 3 cm pa không đổi ,đặt compa sao cho một- Trong ba điểm O mũi trùng với điểm,M ,N thì điểm nào C mũi kia sẽ là điểmnằm giữa hai điểm Dcòn lại II.- Vẽ hai đoạn thẳng- Nhận xéttrên tiaTrên tia Ox ,hãy vẽ haiđoạn thẳng OM = 2cmvàON = 3cm .Trong bađiểm O,M,N điểm nàonằm giữa OM N x 02 3Sau khi vẽ ta thấy điểmM nằm giữa hai điểmO và NVì OM < ON (2 cm < 3cm) Nhận xét : Trên tia Ox , OM = a ; ON = b , - Có thể nhận xét Nếu 0 < a < b thì điểm một cách tổng - Nếu 0 < a < b M nằm giữa hai điểm O quát trên tia Ox thì điểm M nằm ,OM = a , ON = và N ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
giáo án đại số 6 tài liệu học môn toán 6 sổ tay toán học phương pháp dạy học toán 6 toán học 6Tài liệu liên quan:
-
Luận Văn: Ứng Dụng Phương Pháp Tọa Độ Giải Một Số Bài Toán Hình Học Không Gian Về Góc và Khoảng Cách
37 trang 115 0 0 -
0 trang 45 0 0
-
31 trang 39 1 0
-
Bài tập Toán cao cấp C2 đại học
15 trang 37 0 0 -
16 trang 36 0 0
-
Chương 6: ƯỚC LƯỢNG THAM SỐ THỐNG KÊ
21 trang 31 0 0 -
Toán cao cấp C2 - Chương II: Không gian vector
99 trang 31 0 0 -
Đề thi toán cao cấp - Đại học Kinh tế Tp.HCM
1 trang 27 0 0 -
Một số bài tập hình học chương 3
2 trang 26 0 0 -
Bài giảng môn Đại số A1 - Lê Văn Luyện
229 trang 26 0 0