Thông tin tài liệu:
Qua kiểm tra để đánh giá mức độ nắm kiến thức của tất cả các đối tượng học sinh - Phân loại được tất cả các đối tượng, để có kế hoạch bổ sung kiến thức điều chỉnh phương pháp dạy một cách hợp lý. II. Chuẩn bị: GV: Ra đề A và B có nội dung tương tự như sau: A. Lý thuyết: (3đ) a.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 34 TRA CHƯƠNG 2 Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 34 KIỂMTRA CHƯƠNG 2I. Mục tiêu:- Qua kiểm tra để đánh giá mức độ nắm kiến thức củatất cả các đối tượng học sinh- Phân loại được tất cả các đối tượng, để có kế hoạchbổ sung kiến thức điều chỉnh phương pháp dạy mộtcách hợp lý.II. Chuẩn bị: GV: Ra đề A và B có nội dung tương tự như sau:A. Lý thuyết: (3đ)a. Chứng minh công thức tính diện tích hình thang(2đ)b.Ap dụng: Cho hình thang ABCD, có độ dài đườngtrung bình là 14 cm, đường cao hình thang bằng 3cm.Tìm diện tích hình thang đó? (1đ)B. Bài tập (7đ) 1. Cho hình bình hành ABCD. Vẽ phân giác củahai góc BAD và BCD cắt BD lần lượt tại E và F a. ABCEF có phải là hình thoi không? Vì sao?(1,5đ) b. So sánh diện tích của hai hình ABCFE vàADCFE (1,5đ) 2. Xem hình vẽ: N R S O Q U T Pa. Đo độ dài các đoạn thẳng cần thiết rồi tính diệntích của hình bình hành NOPQ? (1,5 đ)b. Đo độ dài các đoạn thẳng cần thiết rồi tính diệntích của hình bình hành RSTU? (1,5đ).c. So sánh diện tích hai hình bình hành trên bằng kếtquả đo đạc và tính toán và thử lại bằng cách chứngminh trực tiếp. (1đ)