GIÁO ÁN LỊCH SỬ 11_TIẾT 30

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : - Giải thích được nguyên nhân nảy sinh xu hướng vận động cứu nước mới ở đầu TK XX. - Biết được những điểm giống và khác nhau của 2 xu hướng cứu nước đầu TK XX.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN LỊCH SỬ 11_TIẾT 30 TIẾT 30. PHONG TRÀO YÊU NƯỚCVÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : - Giải thích được nguyên nhân nảy sinh xu hướng vận động cứu nước mới ở đầu TK XX. - Biết được những điểm giống và khác nhau của 2 xu hướng cứu nước đầu TK XX. 2. Về tư tưởng : - Trân trọng tấm long yêu nước của các nhà cách mạng đầu TK XX. 3. Về kỹ năng : - Biết so sánh sự giống và khác nhau của hai xu hướng cứu nước đầu TK XX. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC : 1. GV : SGK 11, SGK GV, tranh ảnh, tài liệu văn học, sử học nói về PB Châu, PC Trinh . . 2. HS : SGK 11, tư liệu văn học, sử học, tìm tranh ảnh, những mẩu chuyên nói về 2 Ông ….. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC : - Ổn định, kiểm diện: - Kiểm tra bài cũ: + Những chuyến biến về kinh tế? + Những chuyến biến về xã hội? - Giảng bài mới : NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY – CẦN NẮM TRÒI. PHAN BỘI CHÂU VÀ XU Thuyết trình, phát vấn, giải thích, so sánh, thảo luận, HƯỚNG BẠO ĐỘNG. 1. Tiểu sử: tranh ảnh, tư liệu …. - Phan Bội Châu ( - Thảo luận nhóm : 6 tổ ( Tổ 1,1925). 2, 3, 4, 5, 6) - Ông là một sĩ phu khoa H: Tiểu sử? (Tổ 1). bảng đất Nghệ An, sớm có H: Quê hương của PBChâu? lòng yêu nước. H: Con đường cứu nước? (Tổ 2. Con đường cứu nước: - PBChâu là lãnh tụ nổi bật 2). của trào lưu dân tộc chủ nghĩa VN hồi đầu TK XX. - Ông chủ trương vận động H: Ông tranh thủ sự giúp đỡ của quần chúng trong nứớc, tranh nước ngoài là ai? thủ sự giúp đỡ của nước H: Thế nào là bạo động? ngoài. - Tổ chức bạo động để đánh đuổi thực dân Pháp, giànhđộc lập DT, XD nên chế độ H: Cho biết PBChâu đã tích cựcchính trị dựa vào dân. chuẩn bị công cuộc bạo động - Ông tích cực chuẩn bị NTN?công cuộc bạo động: + Năm 1902, tìm cách liênkết những người có cùng chí H: Nêu mục đích của việc TLhướng. Duy tân hội? + 5-1904, tại Quảng Nam Đ: Cương lĩnh của Duy tân hộiông cùng các đồng chí của “Cốt sao khôi phục được VN,mình TL Duy tân hội. lập nên 1 chính phủ độc lập, + Tổ chức phong trào ngoài ra chưa có chủ nghĩa gìĐông du, đưa HS sang Nhật khác”học, chuẩn bị cho công cuộcđánh Pháp cứu nước. H: Nêu tôn chỉ của VN Quang + Đầu 1912, tại Quảng phục hội? Liên hệ đến tổ chức Châu (TQ) ông tập hợp nào ở TQ? Có những ảnh hưởng những anh em cùng chí nào? hướng ở nước ngoài TL VN Quang phục hội, tôn chỉ:” đánh đuổi giặc Pháp, khôi H: PBChâu bị bắt tại đâu? phục nước VN, TL nước Đ: PBChâu bị bắt tại Quảng Cộng hòa dân quốc VN”. Châu TQ. + Năm 1925, PBChâu bị bắt, bị giam lỏng tại Huế cho H: Tiểu sử? (Tổ 3). đến khi qua đời.II. PHAN CHÂU TRINH VÀ H: Ông quê ở đâu? Gương cao XU HƯỚNG CẢI CÁCH. ngọn cờ CM nào?1. Tiểu sử: - Phan Châu trinh sinh vào H: Con đường cứu nước? (Tổ (1872–1926). - Là một sĩ phu ở phủ Tam 4). Kì, tỉnh Quảng Nam, đã gương cao ngọn cờ dân chủ, H: Chủ trương cứu nước của cải cách XH. PBChâu và PCTrinh có gì giống và khác nhau?2. Con đường cứu nước: - PCTrinh chủ trương đấu tranh ôn hòa công khai, dựa vào Pháp để đánh đổ vua H: Kể tên nhóm sĩ phu tiến bộ quan PK hủ bại, xem như đó đất Quảng? là điều kiện tiên quyết để giành độc lập. - Từ 1906, ông và nhóm sĩ phu tiến bộ đất Quảng như H: Thế nào là việc cổ động thực Huỳnh Thúc Kháng, Trần nghiệp, lập hội kinh doanh? Quý Cáp, Lê Đình Cẩn, Ngô Đức Kế vận động Duy tân ở H: PCTrinh tại sao lại quan tâm đến việc nâng cao dân trí? Trung kì. + Về hoạt động KT, ông chú ý đến việc cổ động thựcnghiệp, lập hội kinh doanh. H: Việc cải cách lối sồng theo + Còn phát triển nghề thủ kiểu “Âu hóa” có ý nghĩa gì?công, làm vườn. + Mở trường theo kiểu H: Kể cả vấn đề để tóc ngắn,mới cũng được chú ý đặc biệt răng trắng . . . mang ý nghĩa gì?để nâng cao dân trí  cáctrường này được TL ở nhiều H: Vì sao năm 1911, TDPhápnơi. + Cải cách lối sống như đưa ông sang Pháp? Mục đích.cuộc vận động bỏ ăn mặc cổhủ , vận động ăn mặc “Âuhóa” may bằng vải nội,những thói mê tín, dị đoan . + Cuộc vận động cắt tócngắn, để răng trắng . . . theo H: Trường Đông Kinh nghĩa thục? (Tổ 5).lối sống mới. - Năm 1908, PCTrinh bị án H: Do ai sáng lập? tù 3 năm ở Côn Đảo. - Năm 1911, TDPháp đưa ông sang Pháp, suốt 14 năm ông vẫn giữ đường lối cải H: XD mô hình theo nước nào? cách, kêu gọi dân quyền, dân Vì sao. sinh, dân khí.III. ĐÔNG KINH NGHĨA H: Nội dung học bao gồm ĐỘC những vấn đề gì? THỤC, VỤ ĐẦU BINH SĨ PHÁP Ở HÀ NỘI VÀ NHỮNG HOẠT ĐỘNG H: Tại sao lại dạy học bằng chữ CUỐI CÙNG CỦA KHỞI quốc ngữ? Ý nghĩa của nó. NGHĨA YÊN THẾ. 1. Trường Đông Kinh nghĩathục: - Do Lương văn Can, H: Kịch liệt lên án những thói Nguyễn Quyền TL, hoạt động xấu gì của XHPK? từ 3-1907. H: Các buổi bình văn, giới thiệu - Đây là trường học theo mô công khai thơ văn có nội dunghình của Nhật trong cuộc nào? Mục đích.Duy tân Minh trị. - Nội dung học: + Môn LS, địa lí, cách trí H: Tuy tồn tại ngắn nhưng có ývệ sinh . . . học bằng chữ nghĩa và tác động đến XHquốc ngữ. NTN? + Còn tổ chức diễn thuyết ...