Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : VĂN HÓA

A. Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: -Tuy nho giáo vẫn được chính quyền phong kiến đề cao nhưng nhân dân trong làng xã luôn bảo tồn và phát huy nếp sống văn hoá truyền thống của dân tộc. -Đạo Thiên Chúa được tuyền bá vào nước ta đồng thời với việc thương nhân Châu Aâu đến nước ta tìm nguồn
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : VĂN HÓA VĂN HÓAA. Mục tiêu bài học:1.Kiến thức:-Tuy nho giáo vẫn được chính quyền phong kiến đề cao nhưngnhân dân trong làng xã luôn bảo tồn và phát huy nếp sống vănhoá truyền thống của dân tộc.-Đạo Thiên Chúa được tuyền bá vào nước ta đồng thời với việcthương nhân Châu Aâu đến nước ta tìm nguồn lợi và tàinguyên.Chữ Quốc Ngữ ra đời xuất phát từ nhu cầu truyền đạocủa càc giáo sĩ.2.Kĩ năng:Mô tả lễ hội hoặc vài trò chơi tiêu biểu trong lễ hội của làngmình.3.Tư tưởng:-Hiểu được truyền thống văn hoá của dân tộc luôn phát triểntrong bất kì hoàn cảnh nào.-Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc.B. Phương tiện dạy học:Tranh ảnh liên quan.C. Tiến trình dạy học:I. Ổn định lớp:II. Kiểm tra bài cũ:-Tình hình kinh tế đàng ngoài ở thế kỷ XVII - XVIII phát triểnnhư thế nào?-Vì sao đến nửa đầu thế kỷ XVIII kinh tế nông nghiệp đàngtrong còn có điều kiện phát triển.III. Bài mới:Mặc dù tình hình đất nước không ổn định, chia cắt kéo dàinhưng nền kinh tế vẫn đạt mức phát triển nhất định. Bên cạnh đóđời sống văn hóa tinh thần của nhân dân có nhiều điểm mới doviệc giao lưu buôn bán với người phương tây được mở rộng. Nội dung KTBS Phương pháp- Ở thế ky XVI - XVII 1/. Tôn giáo:nước ta có những tôn giáo - Nho giáo: vẫn được đềnào? Nói rõ sự phát triển cao trong học tập ,thi cử vàcủa các tôn giáo đó? tuyển chọn quan lại. - Phật giáo, đạo giáo phục- Vì sao lúc này nho giáokhông còn chiếm địa vị hồi và phát triển.độc tôn?+Các thế lực phong kiếntranh giành địa vị.+Vua Lê tở thành bù nhìn.- Ở thôn quê có nhữnghình thức sinh hoạt vănhoá nào?- Kể tên một số hội làng - Đạo thiên chúa xuất hiệnmà em biết? cuối thế kỷ XVI.- Quan sát H.53, miêu tảgì? Hình thức sinh hoạtvăn hóa có tác dụng gì?- Đạo Thiên chúa bắt 2/. Sự ra đời chữ quốcnguồn từ đâu, vì sao xuất ngữ.hiện ở nước ta? - Thể kỷ XVII một số giáo- Thái độ của chính quyền sĩ phương tây dùng chữ cáiTrịnh - Nguyễn đối với la tinh ghi âm tiếng việt.đạo Thiên chúa? - Đây là thứ chữ viết tiện lợi khoa học, dễ phổ biến.- Chữ quốc ngữ ra đời 3/. Văn học, nghệ thuậttrong hoàn cảnh nào? Mục dân gian.đích? a.Văn học: -Văn học chữ nôm phát triển + Tiêu biểu Nguyễn Bỉnh- Văn học giai đoạn này Khiêm, Đào Duy Từ.gồm mấy bộ phận. + Nội dung: ca ngợi hạnh- Kể tên những thành tựu phúc con người tố cáovăn học? những bất công trong xã- Thơ nôm xuất hiện ngày hội, sự thối nát của triềucàng nhiều có ý nghĩa như đình phong kiến.thế nào đối với tiếng nói -Văn học dân gian phátvà văn hóa dân tộc. (HS triển với nhiều thể loạithảo luận). phong phú: truyện nôm,- Em có nhận xét gì về văn truyện tiếu lâm, thơ lụchọc dân gian. (Thể loại, bát.nội dung) b.Nghệ thuật dân gian:- Nghệ thuật dân gian gồm - Nghệ thuật điêu khắc:mấy loại hình. HS quan sát điêu khắc gỗ, phật bà quanH.54. âm.- Kể tên một số loại hình - Nghệ thuật sâu khấu:nghệ thuật dân gian mà em chèo, tuồng đa dạng,biết? phong phú, phản ánh đời sống lao động cần cù, vất vả nhưng đầy lạc quan, lên án kẻ gian nịnh, ca ngợi tình yêu thương con người.IV. Củng cố - luyện tập:- Hãy trình bày sự phát triển phong phú và đa dạng của nhữngloại hình nghệ thuật dân gian ở nước ta vào thế kỷ XVI –XVIII?- Vì sao nghệ thuật dân gian thời kỳ này phát triển cao?V. Dặn dò:- Học bài, soạn bài 24.- BT 4, 5, 6.D. Rút kinh nghiệm: