Giáo án lớp 4 năm 2011 - Tuần 13

Tham khảo bài viết giáo án lớp 4 năm 2011 - tuần 13, tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 4 năm 2011 - Tuần 13TUẦN 13 Ngày soạn: 30 / 10 / 2010 Ngày dạy: Thừ hai 1 / 11 / 2010 TẬP ĐỌC Tiết 25: Người tìm đường lên các vì saoA. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki. Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ng ợi, khâm ph ục. T ốcđộ đọc 80 tiếng / 1phút. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờkhổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơkhước tìm đường lên các vì sao.B. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về kinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ.C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:I. ổn định tổ chức.II. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài vẽ trứng, nêu ý nghĩa bài? - GV cùng lớp nhận xét, ghi điểm.III. Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài: Bằng tranh SGK. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a- Luyện đọc: - 1 HS khá đọc cả bài, chia đoạn: - 4 đoạn: - Đ1: 4 dòng; Đ2: 7 dòng tiếp. - Đ3: 6 dòng tiếp; Đ4: còn lại. - Đọc tiếp nối, kết hợp sửa phát âm, - 4 HS đọc ( 2lần ), chú ý đọc đúng tên giải nghĩa từ ( chú giải) riêng, câu hỏi. gi riêng, - Đọc cả bài? -1 HS đọc - Nhận xét? - Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng các câu hỏi trong bài. đúng - GV đọc toàn bài. b- Tìm hiểu bài: - Thảo luận theo nhóm 2,3: - Cử nhóm trưởng điều khiển lần lượt trả lời, trao đổi, 4 câu hỏi sgk. - Gv điều khiển cho hs trả lời, trao đổi lần lượt từng câu hỏi trước lớp; + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? - Mơ ước được bay lên bầu trời. + Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào? - Ông sống kham khổ để dành dụm mình tiền mua sách vở và dụng cụ thí ti nghiệm... nghi + Nguyên nhân chính giúp ông thành Nguyên - Ông có ước mơ chinh phục các vì công? công? sao, có nghị lực, quyết tâm thực hiện sao, mơ ước. - GV giới thiệu về Xi-ôn-cốp-xki:... + Em hãy đặt tên khác cho truyện? - Lần lượt nhiều hs đặt:VD: Người chinh phục các và sao; Từ mơ ước bay lên bầu trời; Ông tổ của nghành vũ trụ... c- Đọc diễn cảm: - Đọc tiếp nối: - 4 HS đọc. + Nêu cách đọc: - Toàn bài giọng trang trọng, cảm Toàn hứng ca ngợi khâm phục. Nhấn giọng những từ ngữ nói về ý chí, nghị lực, nh khao khát hiểu biết của Xi-ôn-cốp- khao xki: nhảy qua, gãy chân, vì sao, không biết bao nhiêu, hì hục, hàng trăm. bi - Luyện đọc diễn cảm đoạn: từ đầu...trăm lần. - GV đọc. - Nêu cách đọc đoạn. - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc: - Cá nhân đọc, cặp đọc. - Gv cùng HS nhận xét, khen HS đọc tốt.IV. Củng cố - Dặn dò: - Nội dung câu chuyện? - Em học được gì qua cách làm việc của Xi-ôn cốp-xki? - Nhận xét tiết học. c. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. nhà TOÁN Tiết 61: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11A. Mục tiêu: - Giúp hs biết cách và có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11.B. Chuẩn bị: - ND bài họcC. Các hoạt động - dạy học:I. Ổn định tổ chức.II. Kiểm tra bài cũ: + Muốn nhân với số có 2 chữ số ta làm thế nào? Lấy ví dụ minh hoạ?III Bài mới. HĐ của thầy HĐ của trò * Giới thiệu bài. 1. Nhân nhẩm trường hợp tổng hai hai chữ số bé hơn 10. - Đặt tính và tính: 27 x 11 1 HS lên bảng tính, cả lớp làm nháp. kq: 297 + Nhận xét kết quả 297 và 27 ? - Số xen giữa hai chữ số của 27 là tổng của 2 và 7. và +Vận dụng tính: 23 x 11 - HS tính và nêu miệng kq: 253. 2. Trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10. + Nhân nhẩm: 48 x 11 - HS nhẩm theo cách trên ta thấy tổng 4 + 8 không phải là số có 1 chữ số mà là số có 2 chữ số. có + Cả lớp đặt tính và tính? - kq : 528 + Cách nhân nhẩm : 4 + 8 = 12. Viết 2 xen giữa 2 chữ số của 48, được 428. Thêm 1 vào 4 của 428, được 528. * Chú ý : Trường hợp tổng hai chữ số bằng 10 làm giống hệt như trên. 3. Thực hành Bài 1: Tính nhẩm: - HS tự tính nhẩm và nêu miệng kết quả: a. 374; b. 1045; c. 902. Bài 2 ...