Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 9

Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 9 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh mô tả được sơ lược quá trình thống nhất lãnh thổ và sự xác lập chế độ phong kiến ở Trung Quốc dưới thời Tần Thủy Hoàng; xây dựng được đường thời gian từ Hán, Nam Bắc triều đến nhà Tùy; nêu được những thành tựu chủ yếu của nền văn minh Trung Quốc thời cổ đại;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 9 Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023Ngày soạn: BÀI 9. TRUNG QUỐC TỪ THỜI CỔ ĐẠI ĐẾN THẾ KỈ VII (Thời gian thực hiện: 02 tiết - Từ tiết 15 đến tiết 16)I. MỤC TIÊU1. Về kiến thức - Mô tả được sơ lược quá trình thống nhất lãnh thổ và sự xác lập chế độ phongkiến ở Trung Quốc dưới thời Tần Thuỷ Hoàng. - Xây dựng được đường thời gian từ Hán, Nam Bắc triều đến nhà Tuỳ. - Nêu được những thành tựu chủ yếu của nền văn minh Trung Quốc thời cổđại.2. Về năng lực - Đọc và chỉ được ra thông tin quan trọng trên lược đồ. - Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài họcdưới sự hướng dẫn của GV. - Tìm kiếm, sưu tầm được tư liệu để phục vụ cho bài học và thực hiện các hoạtđộng thực hành, vận dụng.3. Về phẩm chất Trân trọng những di sản của nền văn minh Trung Quốc cổ đại để lại cho nhânloại.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Giáo viên - Giáo án, phiếu học tập dành cho HS. - Lược đồ Trung Quốc thời nhà Tẩn (treo tường), Lược đồ Trung Quốc hiệnnay (treo tường). - Máy tính, máy chiếu (nếu có).2. Học sinh - SGK. - Tranh, ảnh sưu tầm và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. b. Nội dung: - GV: + Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Sử dụng đồ dùng trực quan,phương pháp nêu vấn đề, thuyết trình,... Giáo viên … - Trường … Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023 + Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - HS: + Dưới sự hướng dẫn của GV xem tranh ảnh để trả lời các câu hỏi theo yêu cầucủa GV. + Lắng nghe và tiếp thu kiến thức. c. Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS. d. Tổ chức thực hiện: GV có thể cho HS quan sát hình 1 (tr.39) để trả lời câu hỏi: Em có biết ngườiTrung Quốc tạo ra vật này để làm gì không? Về sau, nó được kế thừa và ứng dụngtrong lĩnh vực nào? Sau khi HS trả lời (có thể đúng, có thể sai), trên cơ sở đó, GVdẫn dắt vào bài mới như trong SGK. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 2.1. Mục 1. Điều kiện tự nhiên của Trung Quốc cổ đại (HS tự đọc: Giới thiệu được những đặc điểm về điều kiện tự nhiên của TrungQuốc thời cổ đại) 2.2. Mục 2. Nhà Tần thống nhất và xác lập chế độ phong kiến ở Trung Quốc a. Mục tiêu: HS nắm được nhà Tần đã thống nhất và xác lập chế độ phongkiến ở Trung Quốc thời bấy giờ. b. Nội dung: - GV: + Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Sử dụng đồ dùng trực quan, sửdụng tư liệu lịch sử, phương pháp nêu vấn đề, kể chuyện, thuyết trình,... + Tổ chức cho HS làm việc nhóm. - HS: Dưới sự hướng dẫn của GV xem tranh ảnh, thảo luận nhóm để trả lời cáccâu hỏi theo yêu cầu của GV. c. Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS DỰ KIẾN SẢN PHẨMBước 1,2: GV dẫn dắt: Đến thế kỉ III TCN, nước Tần cótiềm lực kinh tế và quân sự mạnh nhất, lần lượttiêu diệt các nước nhỏ khác, chấm dứt tình trạngchia cắt, thống nhất lãnh thổ vào năm 221 TGN. GV có thê’ mở rộng cho HS quan sát lược đồhình 2 (tr.40) đê’ trả lời câu hỏi: Hãy so sánh lãnhthổ Trung Quốc thời nhà Tần và lãnh thổ Trung Giáo viên … - Trường … Kế hoạch bài dạy Lịch sử 6 - Năm học 2022-2023Quốc hiện nay. HS biết được lãnh thổ Trung Quốc thời nhàTần nhỏ hơn so với ngày nay. Lãnh thổ TrungQuốc rộng lớn như ngày nay là kết quả của quátrình mở rộng trải qua nhiều triều đại. GV có thể kể thêm một số câu chuyện hoặccung cấp tư liệu vê chính sách cai trị của Tan IhuỷHoàng. Từ đó, kết hợp cho HS khai thác nội dungSGK, trả lời câu hỏi: Em nhận xét thế nào về chính sách cai trị củaTần Thuỷ Hoàng ? Nhà Tẩn đã thống nhất và xáclập chế độ phong kiến ở Trung Quốc như thế nào? GV khuyến khích HS có những ý kiến nhận xétkhác SGK. - Thông qua việc trình bày được nhà Tần đãthống nhất và xác lập chế độ phong kiến thể hiệnqua một số nét chính về tình hình kinh tế, chính trị,xã hội của Trung Quốc dưới thời Tẩn Thuỷ Hoàng,HS hiểu và nhận xét được chính sách cai trị củaông bao gồm tích cực (đã thực hiện nhiều biệnpháp đề thiết lập bộ máy nhà nước, củng cố đấtnước như thống nhất chế độ đo lường, tiền tệ, chữviết, pháp luật,...) và hạn chế (thích dùng hình phạthà khắc để cai trị nhân dân).Bước 3: HS trả lời; các HS khác lắng nghe, nhận xét - Sơ lược quá trình thống nhấtđánh giá, bổ sung cho bạn (nếu cần). lãnh thổ của nhà Tần và xácBước 4: lập t ...