GIÁO ÁN MÔN LÝ: BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNG

Giải được các bài tập tính công suất và điện năng tiêu thụ đối vối các dụng cụ điện mắc nối tiếp và mắc song song. 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải Bt 3.Thái độ: Tích cực học tập. II/Chuẩn bị: 1.Giáo viên : Một số bài tập có liên quan 2.Học sinh : Ôn tập định luật ôm đối với các loại đoạn mạch và các kiến thức về công suất và điện năng tiêu thụ
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN MÔN LÝ: BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNG BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNGI/Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giải được các bài tập tính công suất và điện năng tiêu thụđối vối các dụng cụ điện mắc nối tiếp và mắc song song. 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải Bt 3.Thái độ: Tích cực học tập.II/Chuẩn bị: 1.Giáo viên : Một số bài tập có liên quan 2.Học sinh : Ôn tập định luật ôm đối với các loại đoạn mạch và các kiếnthức về công suất và điện năng tiêu thụIII/ Giảng dạy : 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra : a. Bài cũ : GV: Viết công thức tính của đoạn mạch mắc nối tiếp, song song ?Viết công thức tính công xuất và điện năng tiêu thụ? HS: Trả lời GV: nhận xét, ghi điểm b. Sự chuẩn bị của học sinh cho bài mới : 3. Tình huống bài mới : Giáo viên nn tình huống như đã ghi ở SGK 4. Bàimới : Nội dung ghi bảng Trợ giúp của giáo Hoạt động của hoc viên sinhBài1: tóm tắt Gv: cho HS tìm hiểu Hs: tìm hiểu đềGiải đề và giải BT1 + Với HS khá , giỏi tựU = 220V a) Điện trở Gọi1 HS lên bảng giải giải  so sánh vàcủa đèn: (đ/v HS giỏi) n/xét các cách giải củaI = 341mA R = U/I gv sữa chữa sai sót bạn=220/0,341 *Riêng đ/v + Với Hs TB và yếu :=0,341A HS,TB,Yếu: chú ý theo dõi sự= 645() gv: gợi ý: + viết công hướng dẫn của gv công suất thức tính điện trởa)R = ? giảicủa bóng đèn: +Viết ct tính công suấtP=? P = U.I + Viết ct tính=220.0,341 =75(w)b)t = 30.4 b)Điện năng điện năng tiêu thụ theomà bóng đèn P và t tiêu thụ = 120h  gv h/d cách đổi vềtrong 30 ngày đơn vị JunA=?J A= P.t=75.120  cho Hs giải. =? Kwh - Cả lớp tìm hiểu BT 2=9000 = 9kwh  tóm tắt.=9.3,6.106J - HS khá giỏi tự giải = Gv: - Cho HS cả lớp sau đó so sánh và nhận32400000 J tìm hiểu đề bài tập 2 , xét cách giải của bạn. Đs: a) sau đó tóm tắt.  Tìm cách giải khác.645 ; 75w - Cho HS khá – HS TB & yếu: Theo giỏi tự tìm cách giải  dõi sự gợi ý của gv b)32400000J giải sau đó gv cho cả giải câu a.Bài 2:tóm tắt lớp nhận xét  sửaUĐM = 6V chữa sai sót.P ĐM = 4,5 W Riêng HS TB & yếu:U = 9V gv gợi ý cách giải câuGiải: A.a)K đóng đèn sáng a/ Vì - Đèn sáng bìnhđèn sáng bình thường khi nào?bình thường - Đ s biến trở mắc theo - Giỏi & khá giải theothường nên: kiểu gì? nhiều cách khác nhau số chỉ A IĐ= - CĐDĐ qua đèn và  nhận xét cách giảiIĐM = P ĐM/UĐM b)Rb qua biến trở có mối của bạn.=? = 4,5/6 liên hệ ntn?= 0,75A  Riêng HS TB & - Số chỉ A cho biết Pb= ? Mà yếu theo dõi sự điều gì?Đ nt Rb nên: gợi ý của gv  Gv: Cho HS giỏi vàc)t= 10 ph = 600s tiến hành giải câu khá giải theo nhiềuIĐ=Ib=I=IA=0,75A b. cách khác nhau A=? b/HĐT giữa hai đầu nhận xét & sửa sai sót. Riêng HS TB & yếu:biến trở khi Đ sáng bình GV gợi ý cách giải sử HS khá giỏi giải theothường: dụng công thức nào để nhiều cách khác nhau Ub = U – UĐ = 9 – 6 tránh Rb? HS TB & yếu theo dãi=3(V)  Rb = Ub/Ib. Nêu sự gợi ý của gvĐiện trở của biến trở khi cách tính Ub = ?  Ub  tiến hành giải.Đ sáng bình thường : = U – Ub. Rb= Ub / Ib = 3/ 0,75 = Viết công thứ Pb=Ub.Ib4() -Cho HS khá giỏi giải -Theo các tiến ...