Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GÓC – CẠNH – GÓC (G-C-G)

MỤC TIÊU: - Hs nắm được trường hợp bằng nhau góc cạnh góc của hai tam giác . Biết vận dung trường hợp bằng nhau góc cạnh góc của hai tam giác để chúng minh trường hợp bằng nhau cạnh huyền góc nhọn của 2 tam giác vuông - Biết vẽ tam giác khi biết một cạnh và hai góc kề cạnh đó
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GÓC – CẠNH – GÓC (G-C-G) TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨBA CỦA TAM GIÁC GÓC – CẠNH – GÓC (G-C-G)I- MỤC TIÊU:- Hs nắm được trường hợp bằng nhau góc cạnh góc của hai tamgiác . Biết vận dung trường hợp bằng nhau góc cạnh góc của haitam giác để chúng minh trường hợp bằng nhau cạnh huyền gócnhọn của 2 tam giác vuông- Biết vẽ tam giác khi biết một cạnh và hai góc kề cạnh đó-Bước đầu biết sử dụng trường hợp bằng nhau gcg , trường hợpcạnh huyền góc nhọn . Từ đó suy ra các cạnh tương ứng , cácgóc tương ứng bằng nhauII- CHUẨN BỊ :-Thước thẳng , thước đo góc , com pa , bảng phụ- thước đo góc , com pa ôn các trường hợp bằng nhau ccc; cgcIII-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1- Oån định : Kiểm tra sĩ số học sinh 2- Các hoạt động chủ yếu :Hoạt động của Gv Hoạt động của Ghi bảng HSHoạt động 1:kiểm tra bài Một hs lên bảngcũ* Phát biểu trường hợp trả lờibằng nhau thứ nhất ccc và -ghi tóm tắt theotrường hợp cgc của tam hình vẽgiácminh hoạ bằng hai tam -HS nhận xét bàigiác cụ thể ( hình ve-tóm làm của bạntắt theo ký hiệu )-Gv nhận xét cho điểm -HS đọc đề bài 1- vẽ tam giác biết một-GV đặt vấn đề : nếu toán trên bảng cạnh và hai góc kề : phụ ABC và  A’B’C’ có * Bài toán :sgkB=B’; BC=B’C’; C=C’ thì -cho biết trình tự các bước vẽ :hai tam giác có bằng nhau vẽ của em? - vẽ đoạn BC=4cmkhông ? đó là nội dung bài -thống nhất các -vẽ trên cùng nữa mp bờhọc hôm nay => Ghi bài bước vẽ BC vẽ tia Bx và Cy sao -Một hs lên bảng cho BCy=400; CBx=600.Tia Bx cắt CyHoạt động 2: Vẽ tam giác vẽ hình , cả lớp vẽ vào vở tại Avà hai góc kề-Cho hs đọc đề bài toán , -một hs lên bảng Bcả lơp suy nghĩ để tìm ra kiểm tra hìnhcách vẽ đơn giản nhất ? vừa vẽ và nêu A-Gv nhấn mạnh các bước nhận xét Cvẽ - cạnh AB kề với Chú ý: Góc B và góc C là-Gv qui ước với HS trên hai góc kề với cạnh BC Â và Cbảng 1cm ứng 5cm-Gv lưu ý góc B và C là 2 -Cả lớp vẽ vào 2- Trường hợp bằnggóc kề cạnh BC => cạnh vở nhau góc cạnh gócAB , AC kề với những góc -1 HS lên bảng * Tính chất : SGK vẽnào ? C C’ -HS đo và rút ra A A’ nhận xét AB=A’B’ B B’Hoạt động 3: trường hợp Nếu  ABC và  A’B’C’ -Hai tam giác bằng nhau theogcg có : B=B’-Yêu cầu cả lớp làm ?1 trường hợp cgc BC=B’C’-Em hãy đo và nhận xét độ C=C’ .Thìdài cạnh AB và A’B’ -2 hs nhắc lại  ABC=  A’B’C’(gcg)-Khi có cạnh AB=A’B’ em tính chấtcó nhận xét gì về hai tam -HS trả lời câugiác hỏi-Cho hs hình thành t/c-Gv giới thiệu tính chất 3- Hệ quả :thừa nhận -HS làm ?2 rồi a) HQ1: sgk/122-Gv đưa t/c lên bảng lần lượt trình b) HQ2 : SGK-  ABC=  A’B’C’ theo bày B Etrường hợp gcg khi nào ?-Còn có góc cạnh nào khác -HS trả lời nhưnữa ? hệ quả 1 A C D-Yêu cầu hs làm ?2 sgk -HS đọc hệ quả F :Â=900gv đưa đề bài lên bảng phụ 1 sgk/122  ABC :D=900-Nêu cách chứng minh -HS đọc tiếp hệ GT  DEF quả 2 BC=EF; B=E -HS vẻ hình , KL  ABC=  DEFHoạt động 4: Hệ quả-Nhìn hình 96 em hãy cho nêu Gt ; KL C/mbiết 2 tam giác vuông bằng -một hs đọc hệ SGK/122 quả 2nhau khi nào ?-Đó chính là trường hợp -HS vẽ hìnhbằng nhau gcg của tam -nêu GT; KLgiác vuông -=>HQ1-ta xét tiếp HQ2 – gọi 1 hs -HS chứng minhđọc hệ quả 2; Gv vẽ hìnhlên bảnggọi hs nêu GT;KL-Hãy chứng minh 2 tamgiác bằng nhau-Yêu cầu hs phát biểu HQ2Hoạt động 5: cũng cố –dặn dò-GV khắc sâu các nội dungcần nhớ-BVn:35;36;37 sgk-Học thuộc trường hợp gcg, tiết sau ôn ...